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文檔簡介
1、職業(yè)生涯規(guī)劃管理,什么是職業(yè)生涯規(guī)劃,為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃,制定職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循哪些原則,職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮哪些因素,職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟,一、,二、,三、,四、,五、,職業(yè)生涯規(guī)劃管理,主要內(nèi)容,職業(yè)生涯設(shè)計表,職業(yè)生涯管理,員工職業(yè)生涯規(guī)劃試行方案,六、,七、,八、,職業(yè)生涯規(guī)劃管理,什么是職業(yè)生涯規(guī)劃? 職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)也叫“職業(yè)規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”,在有些地區(qū),也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼,其實表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。又叫職業(yè)生涯設(shè)計,是指個人與組織相結(jié)合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對自己的興
2、趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時代特點,根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。,職業(yè)生涯規(guī)劃管理,對個人 樹立明確的目標(biāo)與管理 發(fā)揮個人的專長 克服生涯發(fā)展的困境 修正前進(jìn)的方向 重新認(rèn)識自己的價值并使其增值; 將個人、家庭和事業(yè)聯(lián)系起來。,為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?,對企業(yè) 1、了解員工的目標(biāo),安排相應(yīng)培訓(xùn); 2、人崗匹配; 3、將個人職業(yè)目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)有效結(jié)合,合理有效的制度化建設(shè)。,職業(yè)生涯規(guī)劃管理,5,有目標(biāo)與沒目標(biāo)的區(qū)別,哈佛大學(xué) 的調(diào)查研究,規(guī)劃的意義 就在于將目標(biāo)和現(xiàn)狀之間建立一座可達(dá)的橋梁,制定職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循哪些原則,
3、1、目標(biāo)必須是具體的(Specific) 2、目標(biāo)必須是可以衡量的(Measurable) 3、目標(biāo)必須是可以達(dá)到的(Attainable) 4、目標(biāo)是要與其他目標(biāo)具有一定的相關(guān)性(Relevant) 5、目標(biāo)必須具有明確的截止期限(Time-bound),職業(yè)生涯規(guī)劃管理,五至十年,短期規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃的期限,三至五年,三年以內(nèi),中期規(guī)劃,長期規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮哪些因素?,落實措施,個人目標(biāo)選擇,外部環(huán)境,自我認(rèn)知,S 優(yōu)勢,W 劣勢,O 機(jī)會,T 威脅,知識、技能、才干、性格、經(jīng)驗、硬件、資源,知識:掌握比別人多的概念性或程序性知識技能:能夠熟練實踐、操作、使用的能力才干:自己通過
4、長期鍛煉及天賦而具備的一種競爭優(yōu)勢。性格:適不適應(yīng)這個領(lǐng)域的發(fā)展經(jīng)驗:是否具備在該領(lǐng)域深入發(fā)展的經(jīng)驗硬件:是否具備某些準(zhǔn)入的資格(比如職場發(fā)展的某些資格證書,學(xué)業(yè)上的某個考試通過,健康上的達(dá)標(biāo)的體能)資源:是否具備一些有競爭力的優(yōu)勢資源(工作上的貴人背書,學(xué)業(yè)上自己參加過某個特殊的培訓(xùn),生活上的工具和條件),政治環(huán)境上:自己的工作領(lǐng)域能否享受到“政策紅利” 經(jīng)濟(jì)形勢上:該領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)入了晨曦、朝陽、成熟還是衰退期 社會:對自己的工作領(lǐng)域認(rèn)可度如何 自己:所處的工作領(lǐng)域有無技術(shù)創(chuàng)新或突破,好風(fēng)憑借力,送我上青云當(dāng)優(yōu)勢遇到機(jī)遇 當(dāng)自己的優(yōu)勢遇到了外部環(huán)境適宜的事情,當(dāng)然要盡量的用活用足的去發(fā)展。曾國
5、藩曾說:“君子藏器于身,待時機(jī)而動”,意思就是說,君子的優(yōu)勢才能在自身,遇到機(jī)會的時候要敢于發(fā)揮。當(dāng)自己的優(yōu)勢遇到好機(jī)會的時候,一定要好好把握,果斷出擊。 在職業(yè)工作領(lǐng)域上,可能是一次晉升或跳槽(創(chuàng)業(yè))機(jī)會。 在素質(zhì)提升領(lǐng)域上,可能把握好建立個人品牌,價值呈現(xiàn)。 在健康領(lǐng)域上,可能是實現(xiàn)自己夢想,變成美瘦男子。 在社交領(lǐng)域上,可能因此遇到導(dǎo)師貴人指點提攜自己。 因此,優(yōu)勢和機(jī)遇的組合,我們叫做“進(jìn)擊”,S 優(yōu)勢,O 機(jī)會,肥豬在風(fēng)口,也能空中走當(dāng)劣勢遇到機(jī)遇,在個人發(fā)展領(lǐng)域,有些不影響核心競爭力的不足,其實有時候反倒可以成為一些無傷大雅的“特點”只要不是影響核心競爭力的發(fā)揮就可以。因此,劣勢和
6、機(jī)遇組合分析,我們需要分析的是 風(fēng)夠大嗎? 我的缺陷致命嗎? 我能彌補(bǔ)關(guān)鍵缺陷嗎? 這一輪大風(fēng)啥時候過去? 因此,我們把這兩個的組合策略叫做“補(bǔ)強(qiáng)”,W 劣勢,O 機(jī)會,咬定青山不放松,任爾東南西北風(fēng)當(dāng)優(yōu)勢遇到威脅,天有不測風(fēng)云,總會有外部環(huán)境不順的時候,對于個人來說,想要職場發(fā)展遇到行業(yè)上的不景氣,學(xué)習(xí)提升時缺乏氛圍,想要出去健身總是有霧霾等等。 這個時候我們則需要充分發(fā)展自己的優(yōu)勢,讓自己的優(yōu)勢成為鎧甲和防火墻。 因此,優(yōu)勢和威脅組合分析策略叫做“鞏固”。,S 優(yōu)勢,T 威脅,當(dāng)劣勢遇到威脅?,當(dāng)自己的短板遇到了挑戰(zhàn),這是一件相當(dāng)糟糕的事情,正如“屋漏偏逢連夜雨”,甚至有自己該領(lǐng)域的努力付
7、諸東流的風(fēng)險,我們分析兩個組合的目的在于思考這么幾個問題: 我們最糟糕的情景是怎樣的? 是什么最有可能導(dǎo)致這個情景? 我們當(dāng)下能夠做什么規(guī)避或減少它的發(fā)生嗎? 我們是否具有替代方案? 劣勢和威脅組合分析策略叫做“預(yù)防”。,W 劣勢,T 威脅,職業(yè)生涯規(guī)劃管理,知己: 性格 興趣 特長 智商 情商 氣質(zhì) 價值觀,抉擇: 職業(yè)抉擇 路線抉擇 目標(biāo)抉擇 行動抉擇,知彼: 組織環(huán)境 組織發(fā)展戰(zhàn)略 人力資源需求 晉升發(fā)展機(jī)會 政治環(huán)境 社會環(huán)境 經(jīng)濟(jì)環(huán)境,職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇,職業(yè)生涯規(guī)劃管理,第一個問題:“我是誰?”,第二個問題:“我想干什么?,第三個問題:“我能干什么?”,第四個問題:“環(huán)
8、境支持或允許我干什么?”,第六個問題:有關(guān)“自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么”,寫下來上面問題的答案.,第五個問題:“我現(xiàn)在擁有的資源有哪些?”,容易遇到的問題:,1、心態(tài)問題,2、經(jīng)驗問題:可預(yù)見和可控制的范圍內(nèi)勇于試錯,3、切入問題:不知道如何進(jìn)入希望的行業(yè)和公司,4、 環(huán)境問題:周圍的人希望我做這份工作,測評工具,霍蘭德職業(yè)興趣量表及在線測試(完整專業(yè)版),MBTI職業(yè)性格測試 - 在線版,九型人格測試,職業(yè)生涯規(guī)劃管理,職業(yè)生涯規(guī)劃管理,職業(yè)生涯規(guī)劃管理,職業(yè)目標(biāo)的選擇,職業(yè)生涯規(guī)劃管理,職業(yè)生涯管理,職業(yè)生涯規(guī)劃的落腳點:當(dāng)下,醫(yī)學(xué)相關(guān)崗位,助理醫(yī)師,專家,藥學(xué)相關(guān)崗位,見習(xí)執(zhí)業(yè)藥師,執(zhí)業(yè)藥師,實習(xí)期,基層員工,見習(xí)組長,組長,見習(xí)館長助理,館長助理,院長(見習(xí)院長),并軌并行,渠道一:在本崗位上晉升。通過在本崗位的崗位考核,晉升,執(zhí)行對應(yīng)級別薪資標(biāo)準(zhǔn)。 渠道二:向管理崗晉升。通過內(nèi)部競聘機(jī)制,通過選拔,晉升,執(zhí)行管理崗位對應(yīng)薪資標(biāo)準(zhǔn)。 渠道三:師承。通過個人努力,獲得專家認(rèn)可,轉(zhuǎn)崗為師承學(xué)徒,與醫(yī)館訂立協(xié)議后,按照見習(xí)組長的工資標(biāo)準(zhǔn)
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