幼兒園工作規(guī)程題集(1)

1、幼兒園工作規(guī)程試題集_、選擇題:1幼兒園教育應(yīng)以（D ）為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。A.學(xué)習(xí)B.上課C.玩耍D.游戲2. 我國(guó)幼兒園工作規(guī)程規(guī)定：幼兒每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（A ）小時(shí)A.2B.3C.4D.53. 中班幼兒是指年齡為（C ）歲的幼兒。A. 2-3B. 3-4C. 4-5D. 5-64. 幼兒入園需進(jìn)行（B ），合格者方可入園。A.心理健康測(cè)驗(yàn) B.體格檢査C.智力測(cè)驗(yàn)D.學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)5. 幼兒園全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)是（A.體育B.智育C.德育D.類育6在幼兒園工作規(guī)程所提出的教育目標(biāo)中,“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屈于（C ）目標(biāo)的范疇。A.智育B.體育C.德育D.芙育7.

2、 1996年頒布的幼兒園工作規(guī)程中明確規(guī)定幼兒園教育要以（B ）為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。A.跳舞B.游戲C.唱歌D.識(shí)字8. 幼兒園工作規(guī)程規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（C ）A. 1小時(shí)B. 2小時(shí)C. 3小時(shí)D. 3. 5小時(shí)9. 幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)門搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（C ）。A. 運(yùn)用材料的水平B.確定游戲主題的水平C.社會(huì)性發(fā)展的水平D.建構(gòu)形式發(fā)展的水平10. 智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲是（A ）。A.創(chuàng)造性游戲B.有規(guī)則游戲C.表演游戲D.個(gè)人游戲11. 幼兒園的娃娃家游戲?qū)儆冢– ）.A.結(jié)構(gòu)游戲B.表演游戲C.角色游戲

3、D.智力游戲12. 幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時(shí)間不得少于（D ）A. 4小時(shí)B. 3小時(shí)C. 5小時(shí) D. 3小時(shí)半13. 幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)和（A ）:建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。A.檢査制度B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度14.幼兒園應(yīng)和（A）密切聯(lián)系.互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。A.家長(zhǎng)B.學(xué)校C社區(qū)D小學(xué)15尊重、愛(ài)護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐-待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒（A ）的行為。A.身心健康B.身體健康 C.心理健康 D.思想健康16. 幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3

4、至4周歲）25人，中班（4至5周歲）30人，大班（5周歲至 6或7周歲）35人，混合班（ B ）人。A. 35B. 30C. 40D. 2517. （ D）在幼兒園的基層組織要發(fā)揮政治核心作用。A.共青團(tuán)B.家長(zhǎng)委員會(huì)C.各教研中心D.黨18. 幼兒園在當(dāng)?shù)匦W(xué)寒暑假期間，以（D ）為原則，工作人員可輪流休假，具體辦法又舉辦者自定.A.保育和教育相結(jié)合B.便于管理C.尊重幼兒權(quán)利 D.不影響家長(zhǎng)工作19. 幼兒園管理規(guī)程由（A.全國(guó)人民代表大會(huì)B. 國(guó)務(wù)院 C.國(guó)家教育委員會(huì)D.盛口治區(qū)、直轄市教育廳20.幼兒園管理規(guī)程n（）起實(shí)施。A. 1997年9月10日B. 1997年6月1日C. 19

5、96年6月1日D. 1989年6月5日21.幼兒的語(yǔ)言能力是在（D）中發(fā)展起來(lái)的？A.想象B.讀書C.寫字22.幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與（ABCD ）密切相關(guān)。D.運(yùn)用A.情感B.經(jīng)驗(yàn)23加強(qiáng)冬季鍛煉，要充分利用（ C 兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。A.雨水、陽(yáng)光、地勢(shì) B.教室操場(chǎng)C.思維D.社會(huì)交往能力）等口然因素，以及木地口然環(huán)境，有計(jì)劃的鍛煉幼C.日光空氣水 D.太陽(yáng)空氣水24幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā),建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性，一致性和（B）的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。A.綜合性B.靈活性C.全而性D.啟蒙性25組織活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周圍

6、環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感言作用,靈活的運(yùn)用集體或個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，注重活動(dòng)的（B ），促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。A.結(jié)果B.過(guò)程C.目標(biāo)26.幼兒園的品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好的（DD.經(jīng)過(guò)）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。C.衛(wèi)生習(xí)慣D.行為習(xí)慣A.生活習(xí)慣B.學(xué)習(xí)習(xí)慣 27.幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)（ABC ）。A.幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作和要求協(xié)助幼兒園工作:B.反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議:C.協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn):D.監(jiān)督審査各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出。28.幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)在（D ）的指導(dǎo)下工作。D.幼兒園園長(zhǎng)D.

7、社區(qū)A.上級(jí)主管部門B.教育行政部門C.業(yè)主39、幼兒園實(shí)行（C ）負(fù)責(zé)制。A.各班B.行政教育部門C.園長(zhǎng)二、填空題：1幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（保育）和（教育）的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成 部分。是學(xué)校教育制度的（基礎(chǔ)階段）。2. 幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培 養(yǎng)良好的（生活習(xí)慣）、（衛(wèi)生習(xí)慣）和（參加體育活動(dòng)）的興趣。3. 幼兒園必須切實(shí)做好幼兒（生理）和（心理）衛(wèi)生保健工作。4. 幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消誨，病兒隔離制度，認(rèn)真做好（計(jì)劃免疫）和（疾病防治）工作。5. 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的（機(jī)會(huì)）與

8、（條件九6. 幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)（動(dòng)靜交替），注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒（愉快的）、（有益的） 口由活動(dòng)。7. 幼兒園應(yīng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地.配備必要的（游戲）和（體育活動(dòng)）設(shè)施。8. 對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)，成績(jī)優(yōu)良者，幼兒園應(yīng)按有關(guān)規(guī)定給予（獎(jiǎng)勵(lì)）：對(duì)不履行職責(zé)的應(yīng)給予（批評(píng)教育）：情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)給予（行政處分）：構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究（刑事責(zé)任）。9. 幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的（家庭教育環(huán)境）、向家長(zhǎng)宣傳（科學(xué)保 育）、（教育幼兒的知識(shí)），共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù)。10. 幼兒園應(yīng)建立（工作人員名冊(cè)）、（幼兒名冊(cè)）和其他統(tǒng)計(jì)表冊(cè)，每年向教育行政部門報(bào)送統(tǒng) 計(jì)

9、表。11幼兒園應(yīng)密切同（社區(qū)）的聯(lián)系與合作，宣傳幼兒教育知識(shí)，并支持（社區(qū)）開(kāi)展有益的文 化教育活動(dòng)。爭(zhēng)取（社區(qū)）支持和參與幼兒園建設(shè)。12. 幼兒園夏季要做好（防爭(zhēng)降溫）工作，冬季要做好（防寒保曖）工作，防止（中暑）和（凍 傷）。13. 幼兒園教育工作的原則是體、智、徳、美諸方而的教育應(yīng)（相互港透），（有機(jī)結(jié)合）。14幼兒園教育工作的原則要遵循幼兒身心發(fā)展的（規(guī)律），符合幼兒的（年齡特點(diǎn)），注重（個(gè) 體差異），因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。15幼兒園教育工作面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持（積極鼓勵(lì)）、（啟發(fā)誘導(dǎo)）的正面教育。16. 幼兒園應(yīng)建立幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度，幼兒園可采取多種形式，指

10、導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園 保育和教育的內(nèi)容方法，定期召開(kāi)（家長(zhǎng)會(huì)）并接待家長(zhǎng)的（來(lái)訪和咨詢九17. 幼兒園應(yīng)配備適合幼兒特點(diǎn)的（桌椅）、（玩具架）、（盥洗衛(wèi)生用具），以及必要的教具玩具。幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)有一定的教育工作經(jīng)驗(yàn)和組織管理能力，并獲得幼兒園（園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證 書）。19幼兒園教師必須具有教師資格條例規(guī)定的（幼兒園教師資格九20. 幼兒園應(yīng)制定年度工作計(jì)劃，定期部署總結(jié)和報(bào)告，每學(xué)年應(yīng)向（行政主管部門）和（教育 行政部門）報(bào)告工作，必要時(shí)隨時(shí)報(bào)告。21培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)是（科學(xué)）領(lǐng)域的目標(biāo)。三、名詞解釋1. 創(chuàng)追性游戲：是學(xué)前兒童主動(dòng)地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲，是學(xué)前兒童特有的游戲， 它

11、包含有角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演等。2. 有規(guī)則的游戲：是成人為發(fā)展兒童的各種能力而編寫的、有明確規(guī)則的游戲，如智力游戲、 體育游戲和音樂(lè)游戲等。3. 結(jié)構(gòu)游戲：是兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過(guò)于的創(chuàng)造來(lái)反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲。4. 假裝游戲，是幼兒游戲中常見(jiàn)的一種，假裝游戲能讓幼兒學(xué)習(xí)換位思考，這對(duì)幼兒的想像力、 觀察力、思維能力和解決問(wèn)題能力大有好處，在游戲中幼兒能在與周圍人和事物的比較中逐漸 認(rèn)識(shí)自我，幼兒扮演的角色并不拘泥于一個(gè)人。有時(shí)在一個(gè)游戲中，他甚至可以不斷出演多種 角色。5. 自主性游戲：指幼兒fl己想出來(lái)的、口己發(fā)起的游戲，這種游戲比較符合游戲的特點(diǎn)，體現(xiàn) 游戲的本質(zhì)，是幼兒

12、最喜歡玩的游戲，有利于培養(yǎng)幼兒的口主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。&間接指導(dǎo)t指教師在幼兒游戲過(guò)程中的一種指導(dǎo)方式，教師應(yīng)通過(guò)觀察幼兒游戲，適當(dāng)時(shí)候 參與幼兒游戲，但是這種參與以不干擾幼兒游戲順利進(jìn)行、不限制幼兒積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮為 前提，要善于啟發(fā)和轉(zhuǎn)換角色，而不是一種干涉。7.親子游戲,指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為，它是以孩子為主體、父母為主 導(dǎo)、家庭為單位而進(jìn)行的，這是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的 地位，兒童游戲按照交往對(duì)象來(lái)分，可分為親子游戲、實(shí)物游戲、伙伴游戲這三種。&體育游戲*指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂(lè)身心、陶冶性情為目的的一種現(xiàn)代 化游

13、戲方法，在發(fā)展動(dòng)作的同時(shí)，體育游戲中也會(huì)有一定的規(guī)則和配合需要，幼兒在遵守規(guī)則 進(jìn)行游戲時(shí)，其實(shí)已經(jīng)融人了交往行為。四、判斷題1. 在幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，教師千萬(wàn)不要干擾其活動(dòng)，否則會(huì)限制幼兒積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。（X）教師不能干擾幼兒正常的游戲活動(dòng),但是也冷要進(jìn)行合適的指導(dǎo)。2. 幼兒是獨(dú)立的人，因此教師要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。（3. 幼兒口發(fā)的游戲會(huì)打亂教師的正常教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)該加以限制。（X）幼兒的口發(fā)游戲是幼兒的權(quán)利,適當(dāng)?shù)目诎l(fā)游戲有利于幼兒的發(fā)展。4. 游戲中可以融入知識(shí)教學(xué)，也可以對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。（“）5. 某個(gè)游戲中往往只能體現(xiàn)出游戲的一個(gè)方而功能.教師只要抓

14、住這一個(gè)點(diǎn)就可以了。（X） 某個(gè)游戲中常?？梢泽w現(xiàn)出多個(gè)方面的作用,教師需要多角度考電。6. 幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)的總義往往不在于游戲本身，而是背后潛在的能力發(fā)展。（V7. 游戲是一種獨(dú)特的活動(dòng)，與幼兒生活、學(xué)習(xí)等沒(méi)什么聯(lián)系。（X）幼兒的游戲滲透其各個(gè)方而,生活、學(xué)習(xí)等活動(dòng)也可以變成游戲。五、簡(jiǎn)答題：1. 幼兒園的任務(wù)是什么？答：幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、穗、美諸方而全面 發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。2. 幼兒的健康可以分為算兩部分？答：身體健康和心理健康。3. 說(shuō)說(shuō)幼兒游戲的主要特點(diǎn).答：1）游戲是口發(fā)的、口愿的

15、2）游戲是口由口在3）游戲是愉快的4）游戲是充滿幻想和創(chuàng)造的。4. 在創(chuàng)設(shè)幼兒活動(dòng)區(qū)的過(guò)程中應(yīng)注琢彝豈問(wèn)JS?答：（1）活動(dòng)區(qū)種類和數(shù)雖的選擇培養(yǎng)目標(biāo)木班的實(shí)際情況本階段的教育重點(diǎn)（2）活動(dòng)區(qū)材料的投放應(yīng)注意以下問(wèn)題材料和玩具多樣化材料和玩具擺放請(qǐng)楚、明確（3）活動(dòng)區(qū)的布置要注意合理界限性各活動(dòng)區(qū)之間的相容性各活動(dòng)區(qū)之間的轉(zhuǎn)換性也要 考電幼兒可能出現(xiàn)的將一個(gè)活動(dòng)區(qū)內(nèi)的活動(dòng)延伸轉(zhuǎn)換至其他活動(dòng)區(qū)的需要，此外應(yīng)確定活動(dòng)區(qū) 規(guī)則，因?yàn)橐?guī)則是保證活動(dòng)區(qū)活動(dòng)順利開(kāi)展的重要因素。5. 教師在組織揃導(dǎo)開(kāi)展角色游戲時(shí)應(yīng)注童匙事項(xiàng)？答：（1）豐富兒童的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)（2）尊重兒童的意愿（3）善于在游戲中觀察兒童的表現(xiàn)，

16、進(jìn)行個(gè)別教 育（4）根據(jù)兒童游戲的情況，參與到游戲中.促進(jìn)兒童游戲情節(jié)的發(fā)展6. 如何創(chuàng)設(shè)戶外游妬境？戶外游戲場(chǎng)地是幼兒戶外活動(dòng)的空間。室外的游戲場(chǎng)地要平坦，有遮陽(yáng)外還要不遠(yuǎn)離活動(dòng)室，各個(gè)班級(jí)最好有專用的游戲場(chǎng)地，同時(shí) 全園也要有公用的游戲場(chǎng)地，游戲場(chǎng)地要放置一些大型的設(shè)備和用具，如體育游戲的大型器械 和玩具、大型積木等，宅外場(chǎng)地的布置要合理.以不妨礙兒童奔跑、活動(dòng)為原則，避免因設(shè)備 密集而妨礙兒童的活動(dòng)和發(fā)生不安全的問(wèn)題7. 簡(jiǎn)述角色游戲的教育價(jià)值.答：（1）創(chuàng)造良好的環(huán)境，為幼兒提供游戲和語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)。（2）豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言內(nèi)容，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。（3）培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，提高

17、幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。（4）注重角色游戲中教師的隨機(jī)指導(dǎo)和語(yǔ)言支持。&教師在描導(dǎo)丿L結(jié)構(gòu)游戲中應(yīng)注意養(yǎng)些問(wèn)題?（3） 游戲是幼兒故ri然、最有效的學(xué)習(xí)。游戲是早期教育的最佳方式。游戲恰好能夠激發(fā)幼兒 的興趣，促使幼兒情緒興奮，充分發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性在早期教育中的作 用。由于游戲?yàn)樗麄?提供了一個(gè)輕松愉快、具有豐富刺激的、能鼓勵(lì)口己學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，便他們獲得安全感、口 尊和口信，獲得對(duì)學(xué)習(xí)的持久熱情，從而終身受 益。一些家長(zhǎng)和老師力圖讓幼兒提早進(jìn)入讀、 寫、算的學(xué)科學(xué)習(xí)，其結(jié)果可能適得其反。因此，游戲是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要手段， 應(yīng)充分發(fā)揮它的教育作用。2. 如何確保充足的游戲時(shí)間和良好的戶外

18、環(huán)境？答：確保充足的游戲時(shí)間和良好的戶外環(huán)境.具體方法如下：（1）給兒童充足的游戲時(shí)間。一方而，兒童在2歲以后逐漸開(kāi)始了游戲活動(dòng)，他們除了睡眠以 外，大部分時(shí)間都是在游戲中度過(guò)的：另一方而，無(wú)論是哪類游戲都需要充足的游戲時(shí)間去探 索和嘗試。只有充足的時(shí)間，兒童才可能真正投入、探索和享受游戲的快樂(lè)。如果游戲時(shí)間倉(cāng) 促，兒童無(wú)法深入了解玩具的特性和玩法，會(huì)降低游戲的作用，也會(huì)阻礙幼兒對(duì)游戲的興趣。 在幼兒園的每日生活中，游戲是主要的活動(dòng)。游戲是教育的主要途徑，也是孩子學(xué)習(xí)的垠佳途 徑。在幼兒園的教育實(shí)踐中，人們常常把游戲和孩子的教育割裂開(kāi)來(lái)。教師應(yīng)該堅(jiān)定信念，把 游戲作為兒童的主要活動(dòng)。在幼兒園里

19、，既要給兒童比較充分的口由游戲的時(shí)間，又要以游戲 的方式去組織兒童的教育教學(xué)活動(dòng)，真正使游戲成為教育的基本活動(dòng)。教師必須盡可能地利用 一日生活的各個(gè)環(huán)廿，開(kāi)展口選游戲，以保證充足的游戲時(shí)間。（2）良好的戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境是教師組織和指導(dǎo)幼兒游戲的重要一環(huán)。 兩千多年以前，柏拉圖設(shè)想的兒童教育，便是從提供良好的、寬敞的、露夭的游戲場(chǎng)地著眼的。 場(chǎng)地是兒童游戲必須的空間條件。戶外游戲場(chǎng)地是幼兒戶外活動(dòng)的空間。宅外的游戲場(chǎng)地要 平坦，有遮陽(yáng)處，不遠(yuǎn)離活動(dòng)室。各個(gè)班級(jí)最好有專用的游戲場(chǎng)地，同時(shí)全園也要有公用的游 戲場(chǎng)地。游戲場(chǎng)地放置一些大型的設(shè)備和用具，如體育游戲的大型器械和玩具、

20、大型積木等。 宅外場(chǎng)地的布置要合理，以不妨礙兒童奔跑、活動(dòng)為原則，避免因設(shè)備密集而妨礙兒童的活動(dòng) 和發(fā)生不安全的問(wèn)題。 戶外活動(dòng)時(shí)間的保障。幼兒園工作規(guī)程規(guī)定，幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于兩小時(shí)， 寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)。由于各個(gè)地區(qū)、各季節(jié)的氣候各不相同，要因地制宜，盡可能 讓兒童有更參的時(shí)間在戶外活動(dòng)，包括游戲活動(dòng)。3. 為什么說(shuō)游戲是幼兒星自然、星有效的學(xué)習(xí)？答：游戲是早期教育的最佳方式。幼兒夭性活潑好動(dòng)，游戲恰好能夠激發(fā)兒童的興趣，促使兒 童情緒興奮，充分發(fā)揮幼兒枳極主動(dòng)性在早期教育中的作用。通過(guò)游戲能夠培養(yǎng)幼兒的好奇心， 開(kāi)拓智力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相合作等社會(huì)

21、性行為，增強(qiáng)體質(zhì)。人們?cè)谶^(guò)去把玩和游戲看做是對(duì)立的。其實(shí)，游戲的對(duì)立面不是學(xué)習(xí)而是不游戲。在游戲中學(xué) 是幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，游戲的過(guò)程就是幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程。由于游戲?yàn)樗麄兲峁┝艘粋€(gè)輕松愉快、 具有豐富刺激的、能鼓勵(lì)門己學(xué)習(xí)的良好環(huán)境.使他們獲得安全感、口尊和口依，或是對(duì)學(xué)習(xí) 的持久熱情，從而終身受益。一些家長(zhǎng)和老師力圖讓幼兒提早進(jìn)入讀、寫、算的學(xué)科學(xué)習(xí)，其 結(jié)果可能適得其反。因此，游戲是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要于段，應(yīng)充分發(fā)揮它的教育作 用。4. 試論教師在游戲過(guò)程中的作用。答：創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開(kāi)、觀察和評(píng)估游戲5. 教師可以通過(guò)哪些方面實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)？答：游戲是幼兒口主的活動(dòng)，并不是說(shuō)幼兒的游戲不需要教師的指