培養(yǎng)集體榮譽感(小學(xué)生)主題班會.ppt

1、,我與班集體,同學(xué)們有沒有想過： （1）我們的班集體更象是一個木桶呢？ （2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？,著名的“木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。,如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.,身邊的故事,這里有沒有你？,應(yīng)付作業(yè)，甚至不完成作業(yè)的；,桌子附近有垃圾或很臟，置之不理認(rèn)為不是我扔的我才不 撿或者反正有值日生讓他們?nèi)彀桑?做練習(xí)、作業(yè)時碰到難題時，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的；,進校、集會、做操、路隊不戴紅領(lǐng)巾的；,上課講小話、看

2、課外書或睡覺的；,被老師叫起來，一問三不知；,要改正,我們的班？,班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪些缺點需要我們改正？,五（1）班的優(yōu)點。,同學(xué)們相處得較愉快，能團結(jié)合作； 班干部、課代表、組長、各管理員都很認(rèn)真負(fù)責(zé)； 參加班級、學(xué)?；顒臃e極性較高； 與各科老師關(guān)系較融洽； 集會、路隊、體操表現(xiàn)較好； 摘抄、日記、手抄報等特色作業(yè)是我班驕傲，多次代表學(xué)校展示。,五（1）班的缺點 （需要改進的地方）：,課堂表達個人看法或意見時積極性不高，應(yīng)該增強自信心； 自習(xí)時間紀(jì)律不夠好，主要是極個別學(xué)生自控能力較差； 進班不能快速交完作業(yè)立馬自覺讀書； 上課鈴響后不能快速回到座位準(zhǔn)備好靜息等待老師； 做衛(wèi)生

3、不夠自覺，個別同學(xué)挑揀任務(wù)、偷懶； 衛(wèi)生、紀(jì)律檢查室，不能自覺維護班級榮譽，老師在與不在有差別；,我為五（1）班做什么？,問題：我們該為五（1）班做些什么？,不遲到，到校快速交齊作業(yè)，自覺讀書； 早讀認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，勤思考，愛發(fā)言； 認(rèn)真做眼操、課間操，集合快、靜、齊，集會、路隊自覺走齊，為班爭光； 經(jīng)常留意自己以自己座位為圓心的一米范圍內(nèi)是否有垃圾。無論是否你的垃圾，有的話，撿起來；沒有老師到的情況，自覺安靜，身邊有人說話不理睬，做好自己，班干部進行警告； 在輪到自己值日時，做好組長分配任務(wù)； 班集體活動時，投入些，認(rèn)真些，讓自己成為班級的驕傲。 （八）認(rèn)真完成各科家庭作業(yè)！,人人以違紀(jì)