《做一個文明有禮的中學生主題班會》ppt課件68277.ppt

1、做一個文明有禮的中學生,一位中國記者和法國友人到羅浮宮參觀。正在大家屏息凝視著一幅幅精美絕倫的繪畫時，記者突然聽到一句漢語：“蒙娜麗莎就在前面那個廳！快走啊！”順著聲音望去，是一個20多人的中國旅游團。名畫近在咫尺，這無疑是一個“振奮人心”的消息。于是，這個團瞬間炸開了鍋！大家你一言，我一語，滿心歡喜，邁著“急行軍”的腳步?jīng)_向掛著這幅名畫的展廳。 這堆中國人把畫圍了個里三層外三層，別的游客根本別想靠近這幅名畫。他們相互招呼著，輪流與蒙娜麗莎合影。由于他們招呼的聲音太大，博物館的管理員走過去，提醒他們不要喧嘩。,看故事，齊思考,美國導游這樣說：在美國，中國游客的形象比較鮮明，在公共場合吐痰、大聲

2、喧嘩、隨手扔垃圾、吃自助餐不給小費等等，似乎都是中國人的專利。很多中國客人往往“不拘小節(jié)”，到了一處景點，根本不理會導游的解說，也沒有心思欣賞風景，而是不停地交頭接耳，拍照留影；一些人沒有時間觀念，常常是最后“歸隊”的成員，有時候把導游急得團團轉。讓他印象較深的是一次下起暴雨，每位游客發(fā)了一套一次性雨衣，旅游結束的時候，天晴了，其他游客都把雨衣扔進垃圾桶，可是偏偏幾個中國游客把雨衣塞在大客車的座位底下。有的參觀阿靈頓國家公墓仍大聲說笑，有的人還把一只腳放在椅子上吃飯。,“他們（中國人）并不都很有文化，他們剛開始賺了些錢，表現(xiàn)得像個暴發(fā)戶，對自己的行為絲毫沒有羞恥感?！?外國人的評論,韓國延世大

3、學負責人說：“現(xiàn)在中國留學生不斷增多，帶來一系列管理的問題?！比缭撔H研究院有兩間對研究生開放的公共電腦房。開學不久，毗鄰的韓國語學院來了一批赴韓留學的中國高中生，成了電腦房?？?，玩游戲、聊天、下載圖片之類。他們往往成群結隊地去，一面上網(wǎng)一面大聲說笑。管理員幾次提醒無效。其他學生群起抗議，院方干脆刪掉了多數(shù)電腦里的中文系統(tǒng)。該校一名韓國學生說道：“能夠支付得起昂貴學費的中國留學生，多半家庭條件不錯，但自私無禮的行為屢見不鮮?！?看完這些事例，我們的同胞在哪些方面做得不好？你能談談自己的看法嗎？ 如果你到外國旅游，你會怎樣做？,暢所欲言,可以說在國外你就代表著自己的祖國，一言一行都關系到國家、

4、民族的榮譽。 那么在天津，你的行為代表著什么？ 那么在學校，你的行為代表著什么？,推論,榮譽由你我共創(chuàng),目前我們班存哪些不文明行為： 1.課堂： 2.課間： 3.自習課： 4.兩操： 5.其他：,姿態(tài)丑陋、隨意插話 追逐打鬧 隨意討論、動作粗魯 路隊不整齊、動作變形、不認真,不文明行為嚴重損害班級榮譽、個人形象，甚至危及他人安全，所以當我們面對不文明行為時，該怎么做?,案例1：當你看到同學甲與同學乙在課間追逐打鬧時； 案例2：自習課上，同學甲向你請教問題時； 案例3：上課時，你對前面所學知識不理解，想問老師，但老師正在講課；,在學校，除了行為舉止，我們還要注意哪些方面？,1、文明用語、禮貌待人

5、 2、儀容儀表,文明用語、禮貌待人,1.看到老師、長輩時該怎么做？ 2.如果上課遲到，進入課室時要怎樣做？ 3.向老師、同學求教后，該怎么做？,儀容儀表問題,你認為這幾個學生的儀容儀表有什么問題？他們給你的印象如何？,學者藝術家 1. 精神飽滿，氣宇軒昂， 決不拖拉 軍人 2.注重儀表，談吐文雅 農(nóng)民 3.出言不遜，衣冠不整， 行如匪類 暴發(fā)戶 4.氣沖牛斗，咋咋呼呼， 旁若無人 流氓渣滓 5.憨厚老實，勤勞儉樸,察言觀色,做完這道題，你有何想法？,言行舉止，儀容儀表有何作用,1.言行舉止能夠反映一個人的身份地位、道德品質(zhì)。 2.儀容儀表是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)，良好的儀容儀表會給人以朝氣蓬勃熱情好客感覺，反之則會給人不美不禮貌的感覺，甚至使人望而生厭。,大家談,你認為什么樣的言行穿著才是符合中學生的身份？,1.文明用語，待人有禮 2.衣著、發(fā)行符合中學生身份 3.不佩戴飾物 4.自覺遵守中學生日常行為規(guī)范和學校有關規(guī)章制度,1.課間： 追逐打鬧、大聲喧嘩