江蘇省揚州市寶應中學高三物理考前指導共82

1、考前指導,2016高考物理,寶應中學高三物理組,一、戰(zhàn)術,用實力說話,用智慧考試,用規(guī)范得分,選擇題,一、單項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分。每小題只有一個選項符合題意。,二、多項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共計16分。每小題有多個選項符合題意。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，錯選或不答得0分。,1單選題的各個選項都要閱讀、比較，確保正確 2看清題目要求，如選正確的還是選取錯誤的或者不正確的 4單選題第5題一般較難，不要花太多的時間 5多選題共四道，從近幾年的經(jīng)驗來看，通常是雙選三道，三選一道，但不是絕對的,要特別注意下列文字： 正確的、 錯誤的、 可能的、 不可能的

2、、 一定的、 不一定,江蘇近八年高考選擇題答案,6對不定項選擇中模棱兩可的選項的處理，從提高該題的得分率考慮，當難以確定的選項的可確定率低于70%時，寧可少選不多選特別是第9題，可能是全卷最難的一道題，拿不準的選項不可貪多求全，建議選一個最有把握的選項，果斷放棄 7選擇題千萬不要空著，就是不會做，也應在排除某些選項的基礎上，指定一個 8靈活選擇解法（不一定用常規(guī)方法），如排除法、特殊值法、逆向思維法、極限思維法、圖解法等,2、物體的受力分析及物體的平衡（對象、受力）,3、動力學特別是動態(tài)分析、判斷（彈簧、傳送帶等）與圖象結(jié)合,5、萬有引力的應用,能量問題衛(wèi)星的穩(wěn)定運行和變軌運行,4、曲線運動的

3、處理方法，圓周運動與拋體運動,6、功、功率、功能關系和能量守恒,選擇題高考熱點預測,1、物理學史和物理方法,選擇題高考熱點預測,7、電場的概念（力、能性質(zhì)、電容器）及帶電粒子在電場中的運動,9、磁場的概念及帶電粒子在勻強磁場中或在復合場中實際應用的運動,10、電磁感應中楞次定律及電磁感應定律的考查、自感、渦流現(xiàn)象,11、描述交流電的物理量、變壓器、遠距離輸電,8、傳感器+動態(tài)電路分析或故障分析,排除法,【2009年北京理綜20】圖示為一個內(nèi)、外半徑分別為R1和R2的圓環(huán)狀均勻帶電平面，其單位面積帶電量為。取環(huán)面中心O為原點，以垂直于環(huán)面的軸線為x軸。設軸上任意點P到O點的的距離為x，P點電場強

4、度的大小為E。下面給出E的四個表達式（式中k為靜電力常量），其中只有一個是合理的。你可能不會求解此處的場強E，但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達式的合理性做出判斷。根據(jù)你的判斷，E的合理表達式應為( ),排除法【單位制法+極限法】,2010年江蘇高考8. 如圖所示，平直木板AB傾斜放置，板上的P點距A端較近，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)由A到B逐漸減小，先讓物塊從A由靜止開始滑到B。然后，將A著地，抬高B，使木板的傾角與前一過程相同，再讓物塊從B由靜止開始滑到A。上述兩過程相比較，下列說法中一定正確的有( ) A物塊經(jīng)過P點的動能，前一過程較小 B物塊從頂端滑到P點的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量

5、，前一過程較少 C物塊滑到底端的速度，前一過程較大 D物塊從頂端滑到底端的時間，前一過程較長,速度時間圖像,圖解法,【2011年江蘇高考4】如圖所示，演員正在進行雜技表演。由圖可估算出他將一只雞蛋拋出的過程中對雞蛋所做的功最接近于( ) A0.3J B3J C30J D300J,1、要建立模型 2、找出物理的關系 3、粗略估計常識物理量,估算法,2013年江蘇高考5. 水平面上,一白球與一靜止的灰球碰撞,兩球質(zhì)量相等. 碰撞過程的頻閃照片如圖所示,據(jù)此可推斷,碰撞過程中系統(tǒng)損失的動能約占碰撞前動能的( ) A. 30% B. 50% C.70% D. 90%,用尺量長度,簡單估算法,2012江

6、蘇高考12. B.2012江蘇卷,(2)“測定玻璃的折射率”實驗中，在玻璃磚的一側(cè)豎直插兩個大頭針A、B，在另一側(cè)再豎直插兩個大頭針C、D.在插入第四個大頭針D時，要使它_圖是在白紙上留下的實驗痕跡，其中直線a、a是描在紙上的玻璃磚的兩個邊根據(jù)該圖可算得玻璃的折射率n_.(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),用尺量長度,信息應用型選擇題 【題型探秘】 信息應用型可分為兩類，一類是提供“新知型”，如提供新概念、新知識、新情景、新模型等，并要求以此解決題目中給定的問題；另一類是在學生已學的物理知識的基礎上，以日常生活、生產(chǎn)及現(xiàn)代科技為背景的信息給予題，信息題能夠深化、活化對物理概念、規(guī)律的理解，要求學生具

7、有比較完整的有機的物理知識體系，同時具備閱讀分析能力及遷移應用能力。,【應對策略】 解信息給予題的過程由四步組成：,2015年江蘇高考2 靜電現(xiàn)象在自然界中普遍存在，我國早在西漢末年已有對靜電現(xiàn)象的記載春秋緯 考異郵中有“玳瑁吸 ”之說，但下列不屬于靜電現(xiàn)象的是 （A）梳過頭發(fā)的塑料梳子吸起紙屑 （B）帶電小球移至不帶電金屬球附近，兩者相互吸引 （C）小線圈接近通電線圈過程中，小線圈中產(chǎn)生電流 （D）從干燥的地毯走過，手碰到金屬把手時有被電擊的感覺,2014年江蘇高考9 . 如圖所示,導電物質(zhì)為電子的霍爾元件位于兩串聯(lián)線圈之間,線圈中電流為 I,線圈間產(chǎn)生 勻強磁場,磁感應強度大小 B 與 I

8、 成正比,方向垂直于霍爾元件的兩側(cè)面,此時通過霍爾元件的電流為 IH,與其前后表面相連 的電壓表測出的霍爾電壓 UH 滿足: ,式中 k 為霍爾系數(shù),d 為霍爾元件兩側(cè)面間的距離. 電阻 R 遠大于 RL,霍爾元件的電阻可以忽略,則 ( A) 霍爾元件前表面的電勢低于后表面 ( B) 若電源的正負極對調(diào),電壓表將反偏 ( C) IH 與 I 成正比 ( D) 電壓表的示數(shù)與 RL 消耗的電功率成正比,在江蘇高考物理試卷中選擇題分數(shù)占試卷總分的27，而且選擇題位于整張卷子的第一部分，對考生來說，選擇題完成的情況對整場考試有較大影響，選擇題得分的高低也會直接影響著物理考試成績。現(xiàn)實中，選擇題可以用

9、終極殺手锏“蒙”，我“喜歡”；但經(jīng)常是“蒙”得一塌糊涂， 提醒：“蒙”也有技巧,如圖所示，在光滑的水平面上有一質(zhì)量為M、傾角為的光滑斜面體，斜面上有一質(zhì)量為m的物塊沿斜面下滑關于物塊下滑過程中對斜面壓力大小的解答，有如下四個表達式要判斷這四個表達式是否合理，你可以不必進行復雜的計算，而是根據(jù)所學的物理知識和物理方法進行分析，從而判斷解的合理性根據(jù)你的判斷，下述表達式中可能正確的是：,2014年江蘇高考5. 一汽車從靜止開始做勻加速直線運動, 然后剎車做勻減速直線運動, 直到停止. 下列速度 v 和位移 x 的關系圖像中,能描述該過程的是,2015年江蘇高考5. 如圖所示，某“闖關游戲”的筆直通

10、道上每隔8m設有一個關卡，各關卡同步放行和關閉，放行和關閉的時間分別為5s和2s. 關卡剛放行時，一同學立即在關卡1處以加速度 由靜止加速到2m/s，然后勻速向前，則最先擋住他前進的關卡是 （A）關卡2 （B）關卡3 （C）關卡4 （D）關卡5,實驗題,五年江蘇高考實驗展示與思考,2011,2012,2013,2014,2015,同中求異 異類歸同,以不變應萬變,常規(guī)考什么？ 1、實驗原理 2、實驗操作步驟 3、儀器選擇和讀數(shù) 4、數(shù)據(jù)處理 5、誤差分析 特色： 1、體現(xiàn)實驗基本思想：由表、圖探究規(guī)律 2、最后追問體現(xiàn)能力：誤差分析或調(diào)整方法 3、體現(xiàn)新意：打破常規(guī)、出新意、防猜題。,1、實驗

11、目的,2、實驗原理,3、實驗器材的選擇,4、數(shù)據(jù)采集及處理,（1）列表法,（2）公式法,（3）圖解法,（明確目標）,（怎么能達成這個目標）,（用什么達成這個目標）,高考實驗復習注意點：,原則：安全、準確、便于操作,5、實驗設計能力、問題探究能力、實驗操作能力、處理數(shù)據(jù)能力、誤差分析能力,實驗數(shù)據(jù)處理,公式處理（2013年考）、圖象處理（近五年都考,14除外） 1、坐標軸標度要合理，使圖線充滿整個坐標紙，但U-I延長線要交到坐標軸上。坐標軸要標單位！ 2、點幾乎在一直線畫直線，明顯出現(xiàn)彎曲趨勢用平滑曲線連線！ 3、直線要盡可能通過所有點，不能通過的讓這些點均勻分布在直線兩側(cè)，個別偏差太大的點要舍

12、掉，一批開始出現(xiàn)偏離，而且有彎曲趨勢開始可能要畫曲線了！ 4、圖線是直線要利用數(shù)形結(jié)合的思想。 曲線時關注彎曲趨勢（切線、割線斜率的物理意義），從點（有時通過線與線交點）找出對應物理量。,誤差分析,1、所有實驗目的就是減少相對誤差，提高實驗精度（所有選擇以此為準）,2、找出誤差源（原理、儀器引起系統(tǒng)誤差；人為因素引起的偶然誤差）,3、分析實驗測量值（測量值）,4、分析實驗真實值,5、測量值大于真實值叫偏大（絕對誤差、相對誤差）,6、減少偶然誤差方法多次測量取平均值，圖象法也是,實驗問題處理和實驗素養(yǎng),1、從實驗安全性角度考慮 實驗開始要注意 實驗中要注意 實驗結(jié)束要注意（風險較大的） 試探性實

13、驗（短時接觸） 2、從實驗習慣考查（手拿砝碼、手接觸光學面、手握金屬桿）,1、填充題：數(shù)值、指數(shù)、單位、有效數(shù)字都應填全面、準確； 2、實驗、作圖題：對函數(shù)圖線應注明縱、橫軸表示的物理量、單位、 標度及坐標原點，描點要準確，連線要平滑（如是直線，應用直尺畫圖）。 3、對電學實物圖，則電表量程、正負極性、安培表內(nèi)、外接、變阻器接法、 滑動頭位置都應考慮周到,實驗題解答注意事項：,選做題,選修模塊特點,分值固定：選修3-4中均為12分； 題型相對固定：基本上形成了“一選、一填、一算”的形式 難度較低：識記或定性判斷，屬較簡單范圍,2013年,近三年選修模塊考查情況,2014年,2015年,選修復習

14、講義,計算題,計算題： 本題共3小題，共計47分解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位,1、呈現(xiàn)方式：多過程運動，可以是直線運動（水平、豎直、斜面均可），也可是曲線運動（平拋運動、圓周運動）,2、解題要點，一定要認真進行受力分析和運動過程分析，必要時畫出全過程的運動圖象（v-t圖）,3、解題方法 （1）如無特殊要求，優(yōu)先采用動能定理解題，且選用全過程 （2）對于平拋運動（或類平拋運動）也可采用運動的合成與分解的方法解題 （3）如物體沿直線運動且受恒力，也可用牛頓第二定律結(jié)合運動學公式解題,一、高考熱點預測（力學計算

15、）,1、要區(qū)別動生還是感生，會求感應電動勢，明確內(nèi)外電路,2、研究對象：導體棒或?qū)Ь€框,3、三類問題 （1）電路問題，求電量/焦耳熱 （2）力學問題，明確安培力 然后結(jié)合牛頓第二定律和運動學公式求解 （3）能量問題，明確安培力做功的特點，然后利用動能定理或能量守恒定律求解,一、高考熱點預測（電磁感應計算）,一、高考熱點預測（場的計算）,1、研究對象：帶電粒子或帶電體 題型：帶電粒子在純電場、純磁場中的運動或在復合場中運動,2、典型運動： （1）電偏轉(zhuǎn) 類平拋運動 要點：側(cè)移、速度偏角 （2）磁偏轉(zhuǎn) 要點：定圓心、求半徑（幾何關系、物理公式）,3、解題方法（復合場問題） （1）優(yōu)先采用動能定理解

16、題 （2）對于電偏轉(zhuǎn)問題也可采用運動的合成與分解的方法解題 （3）如物體沿直線運動且受恒力，也可用牛頓第二定律結(jié)合運動學公式解題,二、應試技巧,一、盡快進入程序化思維狀態(tài),（自問3個問題）： 1、本題考查的知識點是什么？ 2、一般解決辦法是什么？ 3、我的解決辦法是什么？,二、一定要細心審好題，看題要慢，弄清物理過程后再著手做題,如遇熟題，題圖似曾相識，應陳題新解；如遇陌生題，題圖陌生、物理情景陌生，應新題老解,提高審題正確度做法： 邊審邊畫詞、邊審邊畫圖、邊審邊列式； 審運動特征、受力特征、過程特征、能量特征,二、一定要細心審好題，看題要慢，弄清物理過程后再著手做題,認真細致，全面尋找信息

17、咬文嚼字，把握關鍵信息 深入推敲，挖掘隱含信息 分清層次，排除干擾信息 縱深思維，分析臨界信息 求異思維，判斷多解信息,三、把握速度與正確率的平衡點，爭取一次成功,1、整卷掌控（發(fā)卷后5分鐘時間，應先瀏覽全卷）、得分最大化：除了卡住的地方盡可能得全分、多得分，先易后難，立 足基本分 （如難度適中，得A應在80分左右，目標是B，應做60分左右）。 2、基本按題號去做，若答題受阻（卡住），絕對不能花過多時間，將能做的部分做好，爭取更多時間做其它容易做的題而更多得分，待全部能做的題目做好后，再來慢慢解決它（此時解題的心情已經(jīng)會相對放松，更易發(fā)揮）。,三、把握速度與正確率的平衡點，爭取一次成功,3、卡

18、住的地方在時間允許的情況下再來查找是卡在物理知識點？新情景？特殊物理方法？還是數(shù)學？如果不會做的題較 多一些也不要急躁， 我難他更難，但我更不慌，新題當作陳 題解；我易他也易，但我更心細，陳題當作新題解。,三、解題指導,一、選擇題解答注意事項：,1、單選題各個選項都要閱讀、比較，確保正確得3分。 2、多選題，正確答案選一般是2項，如遇到三項，則一定要小心謹慎選行事，不可能出現(xiàn)四選項是正確的確實拿不準的選項應不選，只選一項，可得2分。,三、選修內(nèi)容的答題注意事項：,1、選做題為三選二，按照自己的選學內(nèi)容答題，千 萬不要做錯位置。如果三道題均作答，則按前兩題評卷。 2、一般選修內(nèi)容的題目分三個小題

19、，分別為選擇填空和計算，一般不會出現(xiàn)難題，但要注意解題規(guī)范，盡可能不無謂丟分。寧少選不多選 3、在答題卡上將選做題對應方框涂黑！,四.計算題解題規(guī)范要求,規(guī)定正方向/0電勢能點; 解題中說明自設字母的含義; 對題意要求的結(jié)論性語言要確切回答;,四.考前提醒,細節(jié)決定成敗!,1是否考慮重力； 2物體是在哪個面內(nèi)運動（水平？豎直） 3物理量是矢量還是標量(矢量方向) 4哪些量是已知量，哪些是未知量； 5臨界詞與形容詞是否把握恰當了； 6注意括號里的文字；,易發(fā)生失誤的地方：,7是否抓住了圖像上的關鍵點； 8選擇題中選錯誤的還是正確的； 9區(qū)分物體的性質(zhì)和所處的位置：如物體是導體還是絕緣體；是輕繩、輕桿還是輕彈簧；物體是在圓環(huán)的內(nèi)側(cè)、外側(cè)還是在圓管內(nèi)或是套在圓環(huán)上； 10容易看錯的地方還有：位移還是位置？時間還是時刻？哪個物體運動？物體是否與彈簧連接？直徑還是半徑？粗糙還是光滑等等。,11.靜摩擦與滑動摩擦(的陷阱); 12.路端電壓與電動勢(有無電阻)不分; 13.回路中的功率與某一電阻上的功率; 14.天體運動的半徑與離地高度; 15.求壓力/支持力,由牛頓第三定律 16.實驗數(shù)據(jù)有效數(shù)字 17.周期性多解與分類討論; 18.圖中或計算題中非國際單位;,19.字母表達式中g錯用數(shù)值代入; 20.感生與動生電動勢不分; 21.動能定