學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)題庫.doc

1、1.學(xué)前兒童心理學(xué)主要研究( )兒童的心理發(fā)展規(guī)律。A.0-6歲B.0-9歲C.0-3歲D.3-6歲答案：A2.提出兒童的心理最初只是一塊白板的是( )。A.維果斯基B.福祿貝爾C.洛克D.盧梭答案：C3.個體心理發(fā)展的“年齡特征”是指心理發(fā)展的( )A.普遍性B.連續(xù)性C.差異性D.階段性答案：D4.通過一定的控制手段觀察測量自變量和因變量之間的變化規(guī)律是( )。A.理論研究法B.調(diào)查法C.實證研究法D.觀察法答案：C5.遺傳的作用不包括( )。A.努力的程度B.智慧與才能C.心理發(fā)展的的前提D.大腦的發(fā)育答案：A6.兒童9個月時腦重660克，達到成人的( )。A.100%B.75%C.50

2、%D.90%答案：C7.七八個月的胎兒大腦兩半球面積占人腦的( )。A.12%-20%B.10%-11%C.31%-40%D.21%-30%答案：B8.狗聽到主人喊它的名字就跑過來，屬( )。A.第二信號B.無條件反射C.第一信號D.抽象信號答案：C9.下列( )能為胎兒創(chuàng)造良好宮內(nèi)環(huán)境。A.過量飲用咖啡B.適度運動C.酗酒D.吸煙答案：B10.兒童視敏度（視力）( )接近成人水平。A.6個月B.18個月C.24個月D.12個月答案：C11.( )是最重要的心理過程。A.情感B.認知C.個性D.社會性答案：B12.( )可以聽到聲音。A.一年后B.一個月后C.六個月后D.出生答案：D13.(

3、)設(shè)計了視覺懸崖裝置。A.吉布森B.托馬斯C.艾弗森D.羅杰斯答案：A14.按信息加工理論，記憶不包括( )A.短時記憶B.瞬間記憶C.感覺記憶D.長時記憶答案：B15.幼兒記憶的特點不包括( )。A.無意記憶占優(yōu)勢B.記憶力好于成年人C.機械識記占優(yōu)勢D.再認優(yōu)于回憶答案：B16.對發(fā)生在自己身上的具體事件的記憶叫做( )。A.記憶再現(xiàn)B.記憶恢復(fù)C.自傳體記憶D.感覺記憶答案：C17.直覺行動思維的意義不包括( )。A.為記憶發(fā)展做準備B.為抽象思維打基礎(chǔ)C.使客體從時間和空間上組織起來D.使兒童的動作得以協(xié)調(diào)答案：A18.具體形象思維主要表現(xiàn)在( )。A.老年期B.幼兒期C.嬰兒期D.青

4、春期答案：B19.感知運動階段是指( )的孩子。A.11-12歲開始B.2-7歲C.0-2歲D.7-11歲答案：C20.下列( )不是具體運算階段的標志。A.出現(xiàn)有邏輯結(jié)構(gòu)的動作B.出現(xiàn)有守恒前提的動作C.出現(xiàn)有意義的動作D.出現(xiàn)內(nèi)化的、可逆的動作答案：C21.( )是情感的具體形式和直接體驗。A.態(tài)度B.情感C.體驗D.情緒答案：D22.出生后的嬰兒聽到母親的聲音就會微笑，這是由于( )。A.性別偏好B.聽覺偏好C.面孔偏好D.視覺偏好答案：B23.引起情緒的原因最初是( )因素為主。A.社會性B.生理性C.環(huán)境D.教育答案：B24.對兒童情緒發(fā)展有利的因素是（ ）。A.壓制B.寬容C.限制

5、D.譴責(zé)答案：B25.嬰兒的( )是嬰兒和養(yǎng)育者交流的主要方式。A.語言B.動作C.面部表情D.手勢答案：C26.( )以上兒童能夠掌握本民族語言的全部語音。A.1歲B.4歲C.3歲D.2歲答案：B27.嬰兒( )時能表現(xiàn)出解決問題的行為。A.8個月B.出生C.6個月D.3個月答案：A28.依戀的低分化階段是( )。A.2.5歲以后B.0-3個月C.6個月到2.5歲D.3-6個月答案：D29.依戀的類型，不包括( )。A.不滿足型B.焦慮-反抗型C.安全型D.焦慮-回避型答案：A30.影響幼兒同伴交往的因素，不包括( )。A.教師的影響B(tài).認知能力C.教養(yǎng)方式D.環(huán)境變化答案：D31.不同家庭

6、的孩子會做出不同的親社會行為，這是受( )因素影響。A.強化B.移情C.認知D.環(huán)境答案：D32.影響兒童攻擊性行為的影響因素，不包括( )。A.社會認知因素B.家庭影響C.玩具與電視D.兒童穿著答案：D33.音樂感知能力不包括( )。A.旋律感B.節(jié)奏感C.聲響D.音高辨別答案：C34.兒童( )可以較標準的唱歌，能唱比較復(fù)雜的歌。A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.2-3歲答案：C35.兒童( )可以進行較完整的唱歌，有一定的歌詞改編。A.3-4歲B.2-3歲C.4-5歲D.6個月-2歲答案：C36.兒童欣賞梵高的向日葵，把畫中物體都列舉出來，這個兒童處于（ ）。A.直接感知美術(shù)形象期

7、B.繪畫能力定型期C.美術(shù)欣賞本能直覺期D.繪畫能力象征期答案：A37.問孩子為什么喜歡玩游戲，孩子回答“因為好玩”，體現(xiàn)了兒童游戲活動的( )特點。A.注意力集中B.興趣指引C.自由性D.積極的情感體驗答案：D38.( )是指兒童在一起從事相似的游戲，但是彼此之間沒有社會互動。A.合作游戲B.獨自游戲C.平行游戲D.聯(lián)合游戲答案：C39.活潑熱情，充滿朝氣，行動敏捷，靈活機制的人，屬于( )。A.抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)答案：B40.性格不表現(xiàn)在( )方面。A.活動中B.言語中C.表情、姿態(tài)、服飾D.面容答案：D41.從形式上看自我意識，不包括( )。A.自我認識B.自我控制C.

8、自我感覺D.自我體驗答案：C42.兒童性別的概念，不包括( )。A.性別穩(wěn)定性B.性別發(fā)展C.性別恒常性D.性別認同答案：B43.思維通常伴隨著( )一起。A.感覺B.記憶C.想象D.言語答案：D44.能夠使特定反應(yīng)的概率增加的任何事物或事件叫做（ ）。A.塑造物B.誘因C.強化物D.懲罰答案：C45.觀察學(xué)習(xí)由( )四部分組成。A.注意、保持、動機、復(fù)現(xiàn)B.注意、保持、復(fù)現(xiàn)、動機C.保持、注意、復(fù)現(xiàn)、動機D.注意、復(fù)現(xiàn)、保持、動機答案：B46.遺傳決定論的由( )提出的。A.維果斯基B.弗洛伊德C.華生D.格賽爾答案：D47.兒童作道德判斷時更加關(guān)注事件的結(jié)果而不是事件的動機，這是兒童自我中

9、心在( )上的體現(xiàn)。A.規(guī)則B.道德C.自律D.他律答案：B48.教育能不能對兒童產(chǎn)生影響，取決于兒童的( )。A.學(xué)習(xí)材料B.生長環(huán)境C.學(xué)習(xí)經(jīng)驗D.認知結(jié)構(gòu)答案：D49.下列( )不屬于低級心理機能。A.注意B.情緒C.感覺D.抽象思維答案：D50.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)指的是( )。A.學(xué)生獨立解決問題的水平B.學(xué)生最近達到的解決問題的水平C.學(xué)生需要在下一發(fā)展階段達到的解決問題的水平D.學(xué)生正處于掌握邊緣的解決問題的水平答案：D1.下列哪項不是學(xué)前兒童心理學(xué)的學(xué)習(xí)目標( )。A.理解學(xué)前兒童心理學(xué)的研究方法B.理解個體心理發(fā)展的基本觀點C.掌握青少年的心理發(fā)展規(guī)律D.了解學(xué)前兒童心理學(xué)的

10、研究對象和任務(wù)答案：C2.學(xué)前兒童心理學(xué)的研究任務(wù)不包括( )。A.闡明兒童心理過程和發(fā)展趨勢B.闡明學(xué)前兒童心理的特征C.揭示兒童身體發(fā)展發(fā)展規(guī)律D.揭示兒童心理變化的機制答案：C3.有的孩子說話早，有的孩子說話晚，體現(xiàn)了心理發(fā)展的（ ）特點A.差異性B.普遍性C.階段性D.連續(xù)性答案：A4.相同樣本A A A A 觀察 O1 O2 O3 O4 時間 屬于( )研究。A.短期研究B.縱向研究C.長期研究D.橫向研究答案：B5.若父母的身高較高，孩子的身高也很高，這種現(xiàn)象叫（ ）。A.孕育B.發(fā)育C.繁衍D.遺傳答案：D6.兒童2.5歲-3歲時腦重約900-1011克，達到成人的( )。A.1

11、00%B.50%C.75%D.90%答案：C7.七八個月的胎兒大腦兩半球面積占人腦的( )。A.31%-40%B.21%-30%C.12%-20%D.10%-11%答案：D8.看見紅燈停，屬于( )。A.無條件反射B.第一信號C.抽象信號D.第二信號答案：D9.下列( )能為胎兒創(chuàng)造良好宮內(nèi)環(huán)境。A.過量飲用咖啡B.酗酒C.吸煙D.適度運動答案：D10.兒童先認識( )。A.紅色B.綠色C.棕色D.藍色答案：A11.認知是( )。A.知覺和社會化B.情感和態(tài)度C.感覺和情緒D.認知和知識答案：D12.兒童的多通道知覺不包括( )的聯(lián)合。A.視覺-動覺B.視覺-聽覺C.聽覺-觸覺D.視覺-觸覺答

12、案：C13.( )設(shè)計了視覺懸崖裝置。A.托馬斯B.吉布森C.羅杰斯D.艾弗森答案：B14.( )的嬰兒已經(jīng)具備了深度知覺。A.3個月B.6個月C.出生D.12個月答案：B15.記憶恢復(fù)指學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時間后所測量到的保持量，比學(xué)習(xí)之后立即測量的保持量要( )。A.高B.低C.持平D.不確定答案：A16.幼兒記憶的特點不包括( )。A.機械識記占優(yōu)勢B.再認優(yōu)于回憶C.記憶力好于成年人D.無意記憶占優(yōu)勢答案：C17.( )是心理學(xué)中最復(fù)雜、最重要的問題A.想象B.表象C.記憶D.思維答案：D18.具體形象思維的特點不包括( )。A.具體性B.形象性C.開始認識事物的屬性D.借助于動作

13、答案：D19.認知發(fā)展的階段是( )提出的。A.皮亞杰B.華生C.馮特D.維果斯基答案：A20.當代認知的研究不包括( )。A.表征B.解決問題C.推理D.記憶答案：D21.情緒和情感是個體對內(nèi)外環(huán)境變化產(chǎn)生的( )。A.感想B.體驗C.經(jīng)驗D.認識答案：B22.哭泣的三種模式不包括( )。A.基本的哭泣B.痛苦的哭泣C.無聊的哭泣D.憤怒的哭泣答案：C23.（ ）是由于持續(xù)的、超水平的不良刺激引起的。A.痛苦B.高興C.噴怒D.饑餓答案：A24.下列( )不是嬰兒情緒的特點。A.易暴露B.易隱藏C.易變換D.易感染答案：B25.當一個人感受到對方的某種情緒時，他自己也能體驗到相應(yīng)的情緒，稱為

14、( )。A.傳遞B.轉(zhuǎn)移C.移情D.共鳴答案：C26.兒童口語表達的特點，不體現(xiàn)在( )。A.邏輯性B.順序性C.完整性D.不確定性答案：D27.發(fā)音率與年齡增長成( )。A.正比B.反比C.沒有關(guān)系D.不確定答案：A28.( )是嬰兒與母親或其他養(yǎng)育者之間形成的親密的、持久的情感關(guān)系。A.母嬰關(guān)系B.親子關(guān)系C.依戀D.情感連接答案：C29.依戀的低分化階段是( )。A.6個月到2.5歲B.0-3個月C.3-6個月D.2.5歲以后答案：C30.影響幼兒同伴交往的因素，不包括( )。A.教師的影響B(tài).認知能力C.環(huán)境變化D.教養(yǎng)方式答案：C31.影響兒童道德發(fā)展的影響因素，不包括( )。A.同

15、齡人交流B.兒童的養(yǎng)育實踐C.同伴關(guān)系D.認知能力答案：C32.兒童親社會行為的影響因素，不包括( )。A.環(huán)境B.認知C.玩具D.移情答案：C33.( )能感知音樂旋律。A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.0-3歲答案：A34.兒童( )可以在成人的教唱下場簡單、重復(fù)的樂句。A.3-4歲B.2-3歲C.4-5歲D.6個月-2歲答案：B35.兒童( )可以自發(fā)創(chuàng)作輪廓歌。A.4-5歲B.2-3歲C.3-4歲D.6個月-2歲答案：D36.兒童美術(shù)欣賞直接感知美術(shù)形象期，處于( )。A.0-2歲B.7歲以后C.2-7歲D.2-3歲答案：C37.心理學(xué)家認為，游戲能在學(xué)前兒童的( )內(nèi)搭建一個發(fā)

16、展的支架，使其延伸自己的能力。A.適應(yīng)區(qū)域B.適合區(qū)域C.最近發(fā)展區(qū)D.最近區(qū)域答案：C38.( )是指兒童在一起游戲，彼此的行為相互關(guān)聯(lián)，但不相互合作。A.聯(lián)合游戲B.平行游戲C.合作游戲D.獨自游戲答案：A39.行為孤僻，反應(yīng)遲緩，對事物敏感，易察覺到細節(jié)的人，屬于（ ）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.黏液質(zhì)答案：C40.性格不表現(xiàn)在( )方面。A.表情、姿態(tài)、服飾B.面容C.活動中D.言語中答案：B41.最初的獨立性出現(xiàn)在( )。A.4歲B.6歲C.1歲D.3歲答案：C42.兒童會認為口紅是媽媽的 ，領(lǐng)帶是爸爸的，這體現(xiàn)了兒童( )的發(fā)展。A.性別穩(wěn)定性B.性別發(fā)展C.性別認同D.性

17、別恒常性答案：C43.思維通常伴隨著( )一起。A.感覺B.記憶C.言語D.想象答案：C44.習(xí)慣的形成，實際上是形成了一系列的( )。A.刻板行為B.條件反射C.非條件反射D.機械行為答案：B45.觀察學(xué)習(xí)由( )四部分組成。A.注意、復(fù)現(xiàn)、保持、動機B.保持、注意、復(fù)現(xiàn)、動機C.注意、保持、動機、復(fù)現(xiàn)D.注意、保持、復(fù)現(xiàn)、動機答案：D46.兒童使用手時先使用一只手，再使用另外一只，然后又一起使用，體現(xiàn)了發(fā)展的( )。A.相互交織原則B.技能不對稱原則C.個體成熟原則D.發(fā)展方向原則答案：A47.兒童思維的發(fā)展就是不斷的解除( )的過程。A.認知的不完善B.認知的片面性C.認知的自我中心D.

18、認知的局限性答案：C48.語言產(chǎn)生于( )。A.教育B.遺傳C.經(jīng)驗D.母親答案：C49.下列( )不屬于低級心理機能。A.注意B.情緒C.抽象思維D.感覺答案：C50.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)指的是( )。A.學(xué)生獨立解決問題的水平B.學(xué)生正處于掌握邊緣的解決問題的水平C.學(xué)生需要在下一發(fā)展階段達到的解決問題的水平D.學(xué)生最近達到的解決問題的水平答案：B1.學(xué)前兒童心理學(xué)主要研究( )兒童的心理發(fā)展規(guī)律。A.0-6歲B.0-3歲C.3-6歲D.0-9歲答案：A2.( )提出不要造就“稚氣的博士和衰老的兒童” 。A.洛克B.福祿貝爾C.盧梭D.維果斯基答案：C3.有的孩子說話早，有的孩子說話晚，體

19、現(xiàn)了心理發(fā)展的（ ）特點A.差異性B.連續(xù)性C.普遍性D.階段性答案：A4.不同樣本A B C D 同一時間 屬于( )研究。A.短期研究B.橫向研究C.長期研究D.縱向研究答案：B5.遺傳的作用不包括( )。A.大腦的發(fā)育B.智慧與才能C.心理發(fā)展的的前提D.努力的程度答案：D6.兒童2.5歲-3歲時腦重約900-1011克，達到成人的( )。A.90%B.75%C.100%D.50%答案：B7.對大腦皮層結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和腦結(jié)構(gòu)機能的完善化的描述，不的是( )。A.大腦在出生后就不再發(fā)展B.出生前后已有相當大的發(fā)展C.12歲成熟已基本結(jié)束D.7歲時已相當成熟答案：A8.看見紅燈停，屬于( )。A

20、.第一信號B.無條件反射C.第二信號D.抽象信號答案：C9.嬰兒的先天缺陷不受( )因素影響。A.母親用藥B.遺傳C.母親健康D.母親身高答案：D10.認識是個( )的過程。A.動態(tài)B.靜態(tài)C.積累D.推測答案：A11.兒童先認識( )。A.棕色B.紅色C.藍色D.綠色答案：B12.光滑-和粗糙奶嘴實驗，說明嬰兒認識到來自同一來源的( )信息的一致。A.視覺和觸覺B.視覺和聽覺C.聽覺和觸覺D.視覺和動覺答案：A13.( )是在頭腦中保存?zhèn)€體經(jīng)驗和加工、提取信息的心理過程。A.思維B.知覺C.想象D.記憶答案：D14.再一定范圍內(nèi)，當知覺條件變化后。知覺結(jié)果并不發(fā)生相應(yīng)變化，這就叫( )。A.

21、顏色恒常性B.形狀恒常性C.大小恒常性D.知覺恒常性答案：D15.引起無意記憶的條件不包括( )。A.生活習(xí)慣B.強烈的情緒體驗C.活動方式D.鮮明生動新奇的特征答案：A16.兒童記憶恢復(fù)發(fā)生在識記后的（ ）天內(nèi)。A.一個月B.一周C.1-2天D.3-4天答案：C17.直覺行動思維的特征不包括( )。A.間接性與概括性B.直覺性與沖動性C.狹隘性D.直觀性與行動性答案：B18.具體形象思維主要表現(xiàn)在( )。A.嬰兒期B.幼兒期C.老年期D.青春期答案：B19.將放在眼前的物體蓋上，孩子會繼續(xù)尋找，這是（ ）。A.形式運算階段B.具體運算階段C.前運算階段D.客體永久性答案：D20.當代認知的研

22、究不包括( )。A.記憶B.推理C.解決問題D.表征答案：A21.（ ）提出了兒童情緒情感新的分化理論。A.孟昭蘭B.艾爾伯特C.華生D.布里奇斯答案：A22.（ ）是由于持續(xù)的、超水平的不良刺激引起的。A.噴怒B.痛苦C.饑餓D.高興答案：B23.哭泣的三種模式不包括( )。A.痛苦的哭泣B.基本的哭泣C.無聊的哭泣D.憤怒的哭泣答案：C24.幼兒到幼兒園就會哭泣，不愿待著幼兒園，屬于( )。A.分離憤怒B.入園緊張C.分離性焦慮D.分離性恐懼答案：C25.當一個人感受到對方的某種情緒時，他自己也能體驗到相應(yīng)的情緒，稱為( )。A.共鳴B.轉(zhuǎn)移C.傳遞D.移情答案：D26.語音的率與所處環(huán)境

23、( )。A.影響不大B.無關(guān)C.不確定D.有關(guān)答案：D27.發(fā)音率與年齡增長成( )。A.不確定B.正比C.反比D.沒有關(guān)系答案：B28.依戀形成階段是( )。A.6個月到2.5歲B.2.5歲以后C.0-3個月D.3-6個月答案：A29.影響依戀的因素，不包括( )。A.兒童氣質(zhì)特點B.教養(yǎng)方式C.家庭因素D.同伴答案：D30.兒童的同伴關(guān)系是( )。A.服從的B.互利互惠的C.權(quán)威的D.平等的答案：D31.下列( )不屬于親社會性行為。A.幫助B.攻擊C.謙讓D.合作答案：B32.影響兒童攻擊性行為的影響因素，不包括( )。A.兒童穿著B.社會認知因素C.家庭影響D.玩具與電視答案：A33.

24、( )能區(qū)分音高的音域。A.0-3歲B.3-4歲C.5-6歲D.4-5歲答案：D34.兒童( )可以較標準的唱歌，能唱比較復(fù)雜的歌。A.4-5歲B.2-3歲C.3-4歲D.5-6歲答案：D35.兒童( )可以在成人的教唱下場簡單、重復(fù)的樂句。A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.6個月-2歲答案：A36.兒童美術(shù)欣賞直接感知美術(shù)形象期，處于( )。A.0-2歲B.7歲以后C.2-3歲D.2-7歲答案：D37.在玩過家家的過程中，“媽媽”會用積木給“寶寶”做蛋，體現(xiàn)了兒童游戲活動的( )特點。A.自由性B.積極的情感體驗C.興趣指引D.假象與現(xiàn)實的轉(zhuǎn)換答案：D38.( )是指兒童在一起游戲，彼

25、此的行為相互關(guān)聯(lián)，但不相互合作。A.平行游戲B.合作游戲C.獨自游戲D.聯(lián)合游戲答案：D39.安靜沉穩(wěn)，反應(yīng)緩慢，沉默寡言，情緒內(nèi)向的人，屬于（ ）。A.黏液質(zhì)B.黏液質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)答案：A40.個性心理特征中最核心的部分是( )。A.性格B.文化C.自我意識D.氣質(zhì)答案：A41.( )開始意識到“愿意”和“應(yīng)該”的區(qū)別。A.1歲B.6歲C.10歲D.3歲答案：D42.( )是指兒童對自己的性別不隨其年齡、情境等的變化而改變這一特征的認識。A.性別恒常性B.性別認同C.性別發(fā)展D.性別穩(wěn)定性答案：D43.( )強調(diào)刺激與反應(yīng)之間的關(guān)系。A.行為主義B.生物取向C.社會學(xué)習(xí)理論D.相互作

26、用取向答案：A44.( )不是兒童的原始情緒。A.懼B.愛C.怒D.恨答案：D45.( )提出了觀察學(xué)習(xí)理論。A.斯金納B.華生C.弗洛伊德D.班杜拉答案：D46.尊重成熟的規(guī)律，是由（ ）提出的。A.弗洛伊德B.維果斯基C.格賽爾D.華生答案：C47.兒童認為月亮跟著他走，只要他不走了，月亮也不走了，體現(xiàn)了兒童的( )。A.認知的不完善B.認知的自我中心C.認知的片面性D.認知的局限性答案：B48.教育能不能對兒童產(chǎn)生影響，取決于兒童的( )。A.認知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)經(jīng)驗C.學(xué)習(xí)材料D.生長環(huán)境答案：A49.下列( )不屬于高級心理機能。A.感覺B.隨時注意C.觀察D.預(yù)見性意志答案：A50.最

27、近發(fā)展區(qū)理論的提出者是( )。A.維果茨基B.杜威C.夸美紐斯D.巴班斯基答案：A1.學(xué)前兒童心理學(xué)是( )的分支。A.兒童發(fā)展心理學(xué)B.兒童心理學(xué)C.兒童教育心理學(xué)D.發(fā)展心理學(xué)答案：D2.提出兒童的心理最初只是一塊白板的是( )。A.福祿貝爾B.維果斯基C.洛克D.盧梭答案：C3.心理發(fā)展存在普遍性的規(guī)律，體現(xiàn)了心理發(fā)展的( )特點A.普遍性B.差異性C.階段性D.連續(xù)性答案：A4.科學(xué)研究通常采用( )兩種類型。A.結(jié)構(gòu)研究和非結(jié)構(gòu)研究B.橫向研究和縱向研究C.長期研究和短期研究D.直接研究和間接研究答案：B5.遺傳的作用不包括( )。A.努力的程度B.心理發(fā)展的的前提C.大腦的發(fā)育D.

28、智慧與才能答案：A6.兒童9個月時腦重660克，達到成人的( )。A.50%B.100%C.75%D.90%答案：A7.7歲時，大腦兩半球皮層已變得相當成熟，面積相當于成人的( )。A.80%-90%B.90%-100%C.50%-60%D.70%-80%答案：A8.狗聽到主人喊它的名字就跑過來，屬( )。A.第一信號B.無條件反射C.抽象信號D.第二信號答案：A9.母親的( )會使胎盤血液循環(huán)發(fā)生變化并直接刺激胎兒。A.愛B.高興C.喜D.發(fā)怒答案：D10.兒童先認識( )。A.棕色B.藍色C.綠色D.紅色答案：D11.( )是最基本的心理過程。A.情感B.社會性C.認知D.個性答案：C12

29、.嬰兒偏好( )的聲音A.男性B.女性C.嬰兒D.老人答案：B13.( )設(shè)計了視覺懸崖裝置。A.吉布森B.托馬斯C.羅杰斯D.艾弗森答案：A14.按信息加工理論，記憶不包括( )A.瞬間記憶B.感覺記憶C.短時記憶D.長時記憶答案：A15.兒童記憶的策略不包括( )。A.聯(lián)系策略B.組織性策略C.視覺復(fù)述策略D.提取策略答案：A16.對發(fā)生在自己身上的具體事件的記憶叫做( )。A.感覺記憶B.記憶恢復(fù)C.記憶再現(xiàn)D.自傳體記憶答案：D17.當兒童有推動小汽車向前跑的經(jīng)驗后，凡看見帶輪子的東西都要推著玩，這屬于思維的（ ）。A.行動性B.間接性C.概括性D.發(fā)展性答案：C18.( )就是使用概

30、念、判斷、推理的思維形式進行的思維。A.表象思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.直覺行動思維答案：C19.將放在眼前的物體蓋上，孩子會繼續(xù)尋找，這是（ ）。A.形式運算階段B.具體運算階段C.前運算階段D.客體永久性答案：D20.守恒不包括( )。A.數(shù)量守恒B.質(zhì)量守恒C.體積守恒D.顏色答案：D21.( )是情緒的概括。A.態(tài)度B.體驗C.情感D.情緒答案：C22.哭泣的三種模式不包括( )。A.無聊的哭泣B.痛苦的哭泣C.憤怒的哭泣D.基本的哭泣答案：A23.出生后的嬰兒聽到母親的聲音就會微笑，這是由于( )。A.性別偏好B.聽覺偏好C.面孔偏好D.視覺偏好答案：B24.對兒童情緒發(fā)

31、展有利的因素是（ ）。A.限制B.寬容C.壓制D.譴責(zé)答案：B25.如果母親用親切、愉快是語氣對孩子進行講話，嬰兒是面部表情會變得( )。A.驚奇、沖動B.輕松、舒緩C.傷心、難過D.懼怕、害羞答案：B26.發(fā)音率與年齡增長成( )。A.不確定B.沒有關(guān)系C.反比D.正比答案：D27.兒童詞匯的發(fā)展，不體現(xiàn)在（ ）。A.積極詞匯增多B.語音越來越清晰C.詞類范圍擴大D.詞匯數(shù)量增加答案：B28.依戀修正目標的合作階段是( )。A.3-6個月B.6個月到2.5歲C.0-3個月D.2.5歲以后答案：D29.影響依戀的因素，不包括( )。A.同伴B.教養(yǎng)方式C.兒童氣質(zhì)特點D.家庭因素答案：A30.

32、影響幼兒同伴交往的因素，不包括( )。A.身體吸引力B.單獨活動C.行為特征D.教養(yǎng)方式答案：B31.下列( )不屬于親社會性行為。A.分享B.捐贈C.安慰D.敵視答案：D32.不同家庭的孩子會做出不同的親社會行為，這是受( )因素影響。A.強化B.認知C.環(huán)境D.移情答案：C33.( )具備音樂感知能力。A.4-5歲B.3-4歲C.0-3歲D.5-6歲答案：C34.兒童( )可以自發(fā)做出身體動作，協(xié)調(diào)能力提高。A.3-5歲B.3-6月C.6-7歲D.1-2歲答案：D35.兒童( )可以進行較完整的唱歌，有一定的歌詞改編。A.2-3歲B.6個月-2歲C.3-4歲D.4-5歲答案：D36.兒童美

33、術(shù)欣賞直接感知美術(shù)形象期，處于( )。A.2-7歲B.0-2歲C.7歲以后D.2-3歲答案：A37.妞妞一直當不上“小醫(yī)院”游戲中是醫(yī)生，便對“小醫(yī)生”的游戲失去了興趣，這體現(xiàn)了兒童游戲活動的( )特點。A.自由性B.積極的情感體驗C.興趣指引D.注意力集中答案：C38.( )是指兒童在一起游戲，彼此的行為相互關(guān)聯(lián)，但不相互合作。A.平行游戲B.獨自游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲答案：C39.活潑熱情，充滿朝氣，行動敏捷，靈活機制的人，屬于( )。A.抑郁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)答案：C40.個性心理特征中最核心的部分是( )。A.性格B.文化C.氣質(zhì)D.自我意識答案：A41.從形式上看

34、自我意識，不包括( )。A.自我感覺B.自我認識C.自我體驗D.自我控制答案：A42.兒童性別的概念，不包括( )。A.性別穩(wěn)定性B.性別認同C.性別恒常性D.性別發(fā)展答案：D43.思維通常伴隨著( )一起。A.感覺B.記憶C.言語D.想象答案：C44.能夠使特定反應(yīng)的概率增加的任何事物或事件叫做（ ）。A.強化物B.懲罰C.塑造物D.誘因答案：A45.( )不是行為主義代表人物。A.弗洛伊德B.斯金納C.班杜拉D.華生答案：A46.兒童使用手時先使用一只手，再使用另外一只，然后又一起使用，體現(xiàn)了發(fā)展的( )。A.發(fā)展方向原則B.個體成熟原則C.技能不對稱原則D.相互交織原則答案：D47.兒童

35、作道德判斷時更加關(guān)注事件的結(jié)果而不是事件的動機，這是兒童自我中心在( )上的體現(xiàn)。A.道德B.他律C.自律D.規(guī)則答案：A48.語言產(chǎn)生于( )。A.經(jīng)驗B.母親C.教育D.遺傳答案：A49.維果茨基的心理發(fā)展觀認為( )。A.人的高級心理機能是由社會文化歷史因素決定的B.心理發(fā)展是一個外化的過程C.心理發(fā)展是指低級心理機能的發(fā)展D.心理發(fā)展取決一個人的成長經(jīng)歷答案：A50.維果茨基的心理發(fā)展觀認為( )。A.人的高級心理機能是由社會文化歷史因素決定的B.心理發(fā)展是指高級心理機能的發(fā)展C.心理發(fā)展是一個外化的過程D.心理發(fā)展取決于一個人的成長經(jīng)歷答案：A1.學(xué)前兒童心理學(xué)主要研究( )兒童的心

36、理發(fā)展規(guī)律。A.3-6歲B.0-9歲C.0-6歲D.0-3歲答案：C2.學(xué)前兒童心理學(xué)的研究任務(wù)不包括( )。A.揭示兒童心理變化的機制B.闡明兒童心理過程和發(fā)展趨勢C.揭示兒童身體發(fā)展發(fā)展規(guī)律D.闡明學(xué)前兒童心理的特征答案：C3.有的孩子說話早，有的孩子說話晚，體現(xiàn)了心理發(fā)展的（ ）特點A.連續(xù)性B.普遍性C.差異性D.階段性答案：C4.下面（ ）不屬于調(diào)查法。A.觀察法B.問卷法C.談話法D.測量費答案：A5.“龍生龍鳳生鳳”屬于( )現(xiàn)象。A.遺傳B.繁衍C.發(fā)育D.孕育答案：A6.兒童6、7歲時腦重約1280克，達到成人的( )。A.50%B.75%C.100%D.90%答案：D7.對

37、大腦皮層結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和腦結(jié)構(gòu)機能的完善化的描述，不的是( )。A.7歲時已相當成熟B.大腦在出生后就不再發(fā)展C.出生前后已有相當大的發(fā)展D.12歲成熟已基本結(jié)束答案：B8.看見紅燈停，屬于( )。A.無條件反射B.第二信號C.第一信號D.抽象信號答案：B9.母親的( )會使胎盤血液循環(huán)發(fā)生變化并直接刺激胎兒。A.高興B.發(fā)怒C.喜D.愛答案：B10.( )是最基本的心理過程。A.社會性B.認知C.情感D.個性答案：B11.( )不屬于認知的范疇。A.情緒B.感覺C.知覺D.記憶答案：A12.兒童的多通道知覺不包括( )的聯(lián)合。A.聽覺-觸覺B.視覺-聽覺C.視覺-觸覺D.視覺-動覺答案：A13.

38、兒童方位知覺的發(fā)展順序是（ ）。A.先前后，再上下，后左右B.先前后，再左右，后上下C.先上下，再前后，后左右D.先上下，再左右，后前后答案：C14.( )設(shè)計了視覺懸崖裝置。A.托馬斯B.羅杰斯C.艾弗森D.吉布森答案：D15.引起無意記憶的條件不包括( )。A.生活習(xí)慣B.鮮明生動新奇的特征C.活動方式D.強烈的情緒體驗答案：A16.兒童記憶的策略不包括( )。A.聯(lián)系策略B.組織性策略C.視覺復(fù)述策略D.提取策略答案：A17.直覺行動思維的意義不包括( )。A.為記憶發(fā)展做準備B.使兒童的動作得以協(xié)調(diào)C.為抽象思維打基礎(chǔ)D.使客體從時間和空間上組織起來答案：A18.具體形象思維的特點不包括( )。A.具體性B.借助于動作C.開始認識事物的屬性D.形象性答案：B19.將放在眼前的物體蓋上，孩子會繼續(xù)尋找，這是（ ）。A.具體運算階段B.前運算階段C.客體永久性D.形式運算階段答案：C20.“三山實驗”說明了兒童的( )意識并未形成