二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元 觀察物體（一）觀察物體（2）教學(xué)課件 新人教_第1頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元 觀察物體（一）觀察物體（2）教學(xué)課件 新人教_第2頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元 觀察物體（一）觀察物體（2）教學(xué)課件 新人教_第3頁
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觀察物體（一）,觀察物體（2）,一、復(fù)習(xí)引入,長(zhǎng)方體,正方體,圓柱,球,小朋友們，還記得 這些立體圖形嗎？,今天我們繼續(xù)研究有關(guān) 立體圖形的知識(shí)。,（一）觀察立體圖形,下面右邊的三幅圖分別是誰看到的？,小英,小剛,小強(qiáng),二、探究新知,（一）觀察立體圖形,的每一個(gè)面都是 。,二、探究新知,（一）觀察立體圖形,從正面和側(cè)面看都是 。,從上面看是 。,二、探究新知,（一）觀察立體圖形,從每個(gè)方向觀察，看到的都是 。,二、探究新知,看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形 是我們學(xué)過的，它可能是什么？,（二）簡(jiǎn)單推理,一個(gè)面是正方形。,同學(xué)們，大家一起來玩猜一猜的游戲。,可能是 。,對(duì)，可能是 ， 還可能是 。,二、探究新知,從正面看一個(gè)立體圖形，看到的是長(zhǎng)方形，這個(gè) 立體圖形可能是什么？,真好玩，再來 猜一個(gè)。,還可能是圓柱。,可能是長(zhǎng)方體。,（二）簡(jiǎn)單推理,二、探究新知,（一）連一連,三、知識(shí)運(yùn)用,（二）填一填,我從上面看，看到 的是圖( )。,我從正面看，看到 的是圖( )。,三、知識(shí)運(yùn)用,作業(yè)：第71頁練習(xí)十六，第5題。 用幾個(gè)小正方體拼擺組合圖形， 并從不同方向觀察。,四、課堂作業(yè),作業(yè)：第71頁練習(xí)十六，第5題。 用幾個(gè)小正

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