版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、14.5習(xí)題詳解14-1 電路如圖14-2所示,集成運算放大器輸出電壓的最大幅值為12V,試求當(dāng)為0.5V,1V,1.5V時的值。圖14-2 習(xí)題14-1的圖解:所以,當(dāng)時,時,時,(注意:不是-15V,因為集成運放的最大幅值為12V)14-2寫出圖14-3中輸入電壓與輸出電壓uo的運算關(guān)系式。圖14-3 習(xí)題14-2的圖解: 根據(jù)虛斷性質(zhì)可知,所以根據(jù)虛短性質(zhì)可知,綜上:,所以流經(jīng)及的電流為0,可得:14-3 試求圖14-4所示電路輸出電壓與輸入電壓的運算關(guān)系式。圖14-4 習(xí)題14-3的圖解: 根據(jù)虛斷及虛短的性質(zhì)可得,并設(shè)及間的電位為,所以根據(jù)基爾霍夫電流定律可得:將代入上式,經(jīng)整理可得
2、:14-4在圖14-5所示的同相比例運算電路中,已知,求。圖14-5 習(xí)題14-4的圖解:根據(jù)虛斷性質(zhì)可得:根據(jù)虛短性質(zhì)得:整理得:14-5 試求圖14-6中輸入電壓與輸出電壓的運算關(guān)系式。圖14-6習(xí)題14-5的圖解:第一級運放為電壓跟隨器,所以第二級運放為反相比例電路,因此:14-6 電路如圖14-7所示,已知,試求的值。圖14-7 習(xí)題14-6的圖解:第一級為同相比例電路,因此: 第二級為反相比例電路,因此:14-7推導(dǎo)圖14-8所示電路輸出電壓與輸入電壓的運算關(guān)系式,其中。圖14-8 習(xí)題14-7的圖解:在第一級運放中: 第二級運放應(yīng)用疊加定理,當(dāng)只有uo1作用,uo2=0時,輸出當(dāng)只
3、有uo2作用,uo1=0時,輸出把uo2表達(dá)式代入,得這樣得總輸出為:14-8 試用集成運算放大器實現(xiàn)運算。解:采用兩級反相比例電路來實現(xiàn),如圖14-9,要求,。圖14-9 習(xí)題14-8的圖14-9 圖14-10電路中的輸出電壓,已知,求的值。圖14-10 習(xí)題14-9的圖解:所以與輸出電壓比較,根據(jù)對應(yīng)系數(shù)相等得:,14-10 試求圖14-11中輸出電壓與輸入電壓的運算關(guān)系式。圖14-11習(xí)題14-10的圖解:第一級運放為反相比例電路,所以對于第二級運放可得:所以:14-11 在圖14-12(a) 反相加法運算電路中,的波形如圖14-12(b)所示,其中,求平衡電阻并畫出輸出電壓的波形。圖1
4、4-12 習(xí)題14-11的圖解:平衡電阻圖(a)的輸入與輸出關(guān)系為: 當(dāng),時,;當(dāng),時,;當(dāng),時,;當(dāng),時,。輸出波形如圖14-13所示:圖14-13 輸出波形圖14-12 電路如圖14-14所示,已知, ,求輸出電壓。圖14-14 習(xí)題14-12的圖解:對同相輸入端列方程將各元件值代入到上式可得,即。對反相輸入端列方程將各元件值代入到上式可得14-13 求圖14-15所示電路中的電壓放大倍數(shù)。圖14-15 習(xí)題14-13的圖解:由于虛短性質(zhì),和為并聯(lián)可得:14-14 在圖14-16中,試證明。圖14-16 習(xí)題14-14的圖證明:第一級運放的輸出為,對第二級運放列方程得所以:14-15 略1
5、4-16 在圖14-17中,已知穩(wěn)壓管工作在穩(wěn)壓狀態(tài),試求負(fù)載電阻中的電流。圖14-17 習(xí)題14-16圖解:根據(jù)虛短性質(zhì)由虛斷性質(zhì)知所求電流等于流經(jīng)的電流,故14-17 試求圖14-18所示電路中輸出電壓與輸入電壓的運算關(guān)系式。圖14-18 習(xí)題14-17圖解:(a) ,其中,整理可得(b) 其中,可得將代入上式得:14-18在圖14-19(a)所示電路中,已知輸入電壓的波形如圖14-19(b)所示,當(dāng)。試畫出輸出電壓的波形。圖14-19 習(xí)題14-18圖解:輸出電壓的表達(dá)式為當(dāng)為常量時 若時,當(dāng)時,=5V,uO(0)=0 25V。 當(dāng)時,=-5V,uO(5)=-2V 25V。因此輸出波形如
6、圖14-20所示。圖14-20 習(xí)題14-18輸出波形圖14-19 設(shè)計下列運算關(guān)系式的運算電路,并計算各電阻的阻值。(1)();(2)();(3)()。解:(1) 設(shè)計一個反相比例運算電路來實現(xiàn)電路如圖14-21所示。圖14-21 電路圖可得:,由, 得出,平衡電阻|(2) 設(shè)計兩級運放來實現(xiàn),其中,電路如圖14-22所示。圖14-22 電路圖經(jīng)分析上述電路可得:令可得,即,取,(3) 所設(shè)計電路如圖14-23所示:圖14-23 電路圖即,已知,所以14-20 圖14-24是一個液位監(jiān)控報警裝置,是傳感器獲得的監(jiān)控信號,是給定的參考電壓,當(dāng)?shù)陀诮o定值時,報警指示燈亮,進(jìn)行低限報警。試分析圖14-21的液位監(jiān)控報警裝置的電路,能否達(dá)到低限報警的作用?若不能,應(yīng)怎樣改進(jìn)?圖14-24 習(xí)題14-20圖解:圖中的運放工作在飽和區(qū)。分析圖示電路當(dāng)時,運放的輸出電壓,此
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 應(yīng)急演練的要求
- 智慧小區(qū)設(shè)計方案
- 建筑裝飾互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用考核試卷
- 學(xué)校護(hù)理工作總結(jié)(3篇)
- 《海爾研發(fā)與質(zhì)量》課件
- 2024建材代銷合同范本
- 蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院《邏輯學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 《等價式和蘊涵式》課件
- 《可信知識產(chǎn)權(quán)》課件
- 化學(xué)纖維生產(chǎn)工藝研究考核試卷
- 4.1DNA是主要的遺傳物質(zhì)課件高一下學(xué)期生物人教版必修2
- 六年級上冊數(shù)學(xué)??家族e應(yīng)用題(100道)
- 肺功能檢查及其臨床應(yīng)用幻燈課件
- 《疆喀什介紹》課件
- T-CACM 1420-2022 中成藥安慰劑模擬效果評價規(guī)范
- 正確認(rèn)識人的本質(zhì)
- 兒童心理學(xué)教育培訓(xùn)家庭教育輔導(dǎo)
- 2024年北京排水集團(tuán)招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 感恩心態(tài)在組織變革中的作用
- 藥用輔料大全課件
- Vlog創(chuàng)作全流程(剪映短視頻創(chuàng)作案例教程)
評論
0/150
提交評論