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1、第一單元 加與減(一)第5課時(shí) 跳傘表演【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第1012頁(yè)內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷用十幾減幾的退位減法解決“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少”的簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程。 2、掌握十幾減5,4,3,2的退位減法。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 用十幾減幾的退位減法解決“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少”的簡(jiǎn)單問(wèn)題?!窘虒W(xué)過(guò)程】1、 創(chuàng)設(shè)情境,問(wèn)題導(dǎo)入1.師:用電腦出示課本第10頁(yè)全景圖,觀察圖,理解圖意,說(shuō)一下這幅圖的意思嗎? 生:蝸牛在跳傘。師:你們能根據(jù)這幅圖提一個(gè)減法問(wèn)題嗎?學(xué)生討論并回答:背紅色降落傘的蝸牛比背黃色的多幾個(gè)?怎么列式?(14-6) 師:14-6?該怎么算呢?下面
2、同學(xué)們用自己喜歡的方法算出來(lái),紙上計(jì)算。 生:14-6=8(個(gè)) 2.師:還能夠提出不一樣的減法問(wèn)題嗎? 背藍(lán)色降落傘的蝸牛比背紅色的少幾個(gè)?怎么列式?(14-7)該怎么算呢?下面同學(xué)們用自己喜歡的方法算出來(lái)。 3.出示11頁(yè)“試一試”。 提問(wèn):今天比昨天少生了幾個(gè)蛋怎么列式?(11-5=) 11-5=?如何計(jì)算 用小棒演示擺小棒 (1)先擺11根小棒,再?gòu)闹幸桓桓啬玫?,拿?根后,就知道還剩6根。 (2) 先把擺好的11根小棒分成10根和1根,再?gòu)?0根里拿掉5根剩5根,把這5根加上1根,就得到還有6根了。 (3) 把5根小棒分兩次拿。先從11根里拿走1根,再?gòu)?0根里拿走4根,最后只剩
3、下6根了。 (4) 想6+511,反過(guò)來(lái)11-56。 師:十幾減5會(huì)做了,那十幾減4,3,2呢? 11-2= 12-3= 13-4= 師:方法和十幾減5 是一樣的。 11-2=9 12-3=9 13-4=9【鞏固練習(xí)】 1.課本第11頁(yè)“練一練”第1題。 要求學(xué)生觀察圖,想一想誰(shuí)摘得多,多幾個(gè)?怎樣列式?學(xué)生列式,說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法及各數(shù)表示的意義。 2.課本第11-12頁(yè)“練一練”第2、3題。學(xué)生觀察圖,交流,列出算式,并比較兩題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 3.課本第12頁(yè)“練一練”第7題。課件出示題圖,讓學(xué)生數(shù)一數(shù),學(xué)生和老師各有多少人,求出老師比學(xué)生少幾人,再根據(jù)圖中的信息提出另外一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并列算式解答。【課堂小結(jié)】 這節(jié)
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