九年級物理下冊 第十九章 熱和能導(dǎo)學案 魯教版五四制

1、第十九章熱和能知識點一：分子動理論考點1：擴散現(xiàn)象1、擴散現(xiàn)象說明 ，它可以發(fā)生在任意兩種物質(zhì)之間。擴散現(xiàn)象與 有關(guān)， 越高擴散越快?？键c2：分子運動和物體運動的區(qū)別2、分子在運動物體也在運動但二者是有區(qū)別的，請你判斷下列各種說法（填序號）A 春天柳絮紛飛 B夏天槐花飄香C秋天落葉飄零 D冬天雪花紛飛E打開香水瓶能聞到香味 F炒菜很遠就能聞到菜香G別人抽煙時自己也能聞到煙味 H掃地時塵土飛揚I堆煤的墻角會變黑 J鉛和金片能相互滲入其中屬于分子運動的是 屬于物體運動的是 考點3：擴散與溫度的關(guān)系3、生活中我們會遇到這些情景：炒菜時菜很快就有鮮味而腌咸菜卻要很長時間；把白糖放到熱水中很快就有甜味而

2、放到?jīng)鏊袇s要很長時間；把一滴藍墨水滴進熱水中整瓶水很快變藍而涼水卻要很長時間，請你總結(jié)這些現(xiàn)象的共同規(guī)律。考點4：分子間的相互作用力4、用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記住測力計的讀數(shù)使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示則彈簧測力計的讀數(shù)（ ）A不變，因為玻璃板重力不變B變大，因為玻璃板沾水變重了C變小，因為玻璃板受到了浮力作用D變大，因為玻璃板與水的接觸面之間存在分子引力考點5：分子動理論的綜合運用5、（多選）下列說法中正確的是（ ）A彈簧能夠被壓縮，說明分子間存在空隙B吸盤式掛鉤能吸在玻璃上，說明分子間存在引力C掃除時，空中塵土飛揚，說明分子在永不停息的運

3、動 D紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象，說明分子在永不停息的運動E用膠水把對聯(lián)貼上去是因為分子間有引力F粉筆能在黑板上寫字是因為分子間有斥力知識點二：內(nèi)能及其改變考點1：內(nèi)能的概念6、關(guān)于內(nèi)能，判斷下列說法是否正確A溫度低于0的物體不具有內(nèi)能（ ）B具有內(nèi)能的物體也可以具有機械能（ ）C物體的溫度越高，所含的熱量越多（ ）D溫度相同的物體，其內(nèi)能大小一定相等（ ）E0的冰變成0的水其內(nèi)能不變（ ）F0的冰比100的水具有的內(nèi)能大（ ）G質(zhì)量相同的水比冰具有的內(nèi)能大（ ）H水在沸騰時內(nèi)能不變（ ）考點2：內(nèi)能的改變7、改變物體內(nèi)能有 和 兩種方式，二者是等效的。冬天烤爐子是通過 改變物體內(nèi)能而搓手則是通過

4、 改變物體內(nèi)能。考點3：熱傳遞8、甲、乙兩個物體相互接觸，在進行熱交換的過程中（ ）A熱量多的物體向熱量小的物體傳熱B溫度高的物體向溫度低的物體傳熱C內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳熱D比熱容大的物體向比熱容小的物體傳熱考點4：做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能9、做功和熱傳遞都可改變物體的內(nèi)能，請你判斷下列物體內(nèi)能的改變究竟是通過哪種方式改變物體內(nèi)能（1）冬天寒風刺骨，路面溫度降低（2）反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲發(fā)熱（3）用火爐燒水，水的溫度升高 （4）用一杯熱水捂手，手逐漸變暖和（5）鉆木取火 （6）鋸木頭時鋸條發(fā)燙（7）冬天用熱水袋取暖 （8）D小孩從滑梯高處滑下時臀部發(fā)燙（9）放入冰箱中的食物溫度降低 （1

5、0）兩手相互摩擦手發(fā)熱 （11）陽光照射下的柏油路面溫度升高（12）流星劃過天空其中屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 屬于做功改變物體內(nèi)能的是 冰壺比賽中，為了使冰壺按照運動員預(yù)計的運動快慢和方向運動，往往看到兩名運動員在前方迅速“擦” 冰，這是通過 的方式改變冰的內(nèi)能，使表面的熔化成薄薄的一層水這樣就能減小冰壺與冰面之間的 考點5：做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的本質(zhì)10、摩擦生熱的本質(zhì)：克服摩擦 ，機械能轉(zhuǎn)化為 ，所以做功的本質(zhì)是能的 11、燒水時水的溫度升高這是因為水吸收了熱量，所以熱傳遞的本質(zhì)是能的 考點6：溫度、內(nèi)能、熱量之間的關(guān)系12、下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量判斷下列說法是否正確A物體吸熱，溫

6、度一定升高（ ）B一個物體的溫度升高，一定是外界對物體做功（ ）C某鐵塊溫度降低，內(nèi)能一定減?。?）D溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體（ ）E對物體加熱，物體的溫度一定升高（ ）F物體溫度越高，所含有的熱量越多（ ）G物體的溫度是0，其內(nèi)能也是零（ ）H熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞（ ）I.物體溫度不變內(nèi)能也有可能增加（ ）J物體內(nèi)能增加溫度一定升高（ ）K溫度高的物體放出的熱量一定多（ ）L熱傳遞過程中，物體吸熱，內(nèi)能一定增加（ ）知識點三：比熱容考點1：比熱容的概念13、關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（ ）A物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)B物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)C

7、物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大D物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系14在同樣的燒杯中盛著質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同樣的酒精燈給它們加熱，其溫度隨時間變化的圖象如下：如果使它們升高相同的度數(shù)，我們發(fā)現(xiàn) 用的時間長，這說明 的吸熱能力強由此可以得出結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的 一般是 的，為了比較物質(zhì)的這一特性，物理學中引入“比熱容”這一概念。繼續(xù)給兩種液體加熱，當溫度上升到100時，發(fā)現(xiàn)甲的溫度不再上升，這是因為 ：由圖象可知 液體的比熱容大15、冰在熔化過程中的一些說法，下列判斷正確的是（ ）A內(nèi)能不變，比熱容不變B吸收熱量，溫度升高C比熱容、內(nèi)能、溫度都不變D比熱容變

8、大、內(nèi)能增加，溫度不變考點2：比熱容的圖像16、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種物質(zhì)，它們吸收的熱量Q吸與溫度變化t的關(guān)系圖象如圖所示，以下說法正確的是（ ）A升高相同的溫度甲吸收的熱量最多 B降低相同的溫度丙放出的熱量多C無法比較比熱容大小 D三者的比熱容相等17如圖1所示用規(guī)格相同的兩燒杯分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)同時對兩燒杯加熱已知水比煤油的比熱容大則圖2中能反映該實驗情況的是（ ）考點3：水的比熱容大的應(yīng)用18、生產(chǎn)生活中，我們常常會遇到下列現(xiàn)象A福島核電站受損后灌注海水降溫B汽車發(fā)動機中用水循環(huán)冷卻C晚間，在春播秧田里灌水保溫D三峽水電站建水壩儲水發(fā)電E.北方的冬天用水暖氣F.沿

9、海地區(qū)晝夜溫差小內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大G.沿海地區(qū)常吹有海陸風H.夏天在海邊玩耍時海水比較涼爽而沙石比較燙腳I.夏天教室里拖完地后會覺得涼快其中哪些現(xiàn)象是利用水的比熱容大的性質(zhì) （填序號）問答題解釋方法（1）吸收或降低相同的溫度，物質(zhì)的比熱容大吸收或放出的熱量多。上述現(xiàn)象中哪些是應(yīng)用此方法 （2）吸收或放出相同的熱量，物質(zhì)的比熱容大溫度改變量小。上述現(xiàn)象中哪些是應(yīng)用此方法 19、如圖所示是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線從圖象可以看出，在一年中，曲線A表示的是 （選填“沿?！被颉皟?nèi)陸”）城市年氣溫變化曲線這是根據(jù)水的比熱容比砂石比熱容 的特點來判斷的考點4：公式吸m（tt0）的應(yīng)用20、甲

10、、乙兩物體的比熱容之比為23，吸收熱量之比為31，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為（ ）A92 B29 C12 D2121、將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放到表面平整石蠟上經(jīng)過一定時間后，觀察到的現(xiàn)象如圖則三塊金屬的比熱容（ ）A甲最小B乙最小C丙最小D一樣22、根據(jù)下面的比熱容表說出三條規(guī)律幾種物質(zhì)的比熱容c（J（kg）-1）水 4.2103冰 2.1103酒精 2.4103砂石 0.92103煤油 2.1103鋁 0.88103水銀 0.14103銅 0.39103（1） （2） （3） 判斷方法同種物質(zhì)比較不同狀態(tài)得到規(guī)律不同物質(zhì)數(shù)值相同比較得到規(guī)律通觀

11、固、液、氣整體比較得到規(guī)律我們知道水，酒精，煤油都是比較容易獲取的液體，為什么體溫表里的測溫物質(zhì)用水銀而不用另外三種液體？23小林特別喜歡吃“糖炒栗子”他看到人們在炒栗子的時候，往鍋里加了一些“砂子”來炒，填塞了栗子間的空隙，過一會兒，炒熟的栗子又香又甜，他知道這是通過 的方式來改變栗子內(nèi)能的，但是他不知道放“砂子”的用處，你能猜出用砂子炒栗子的好處嗎？24冬天小名每天早晨都要喝牛奶，由于天冷，牛奶的溫度較低，他每天都要采取“熱水浴”的方式把牛奶瓶放入熱水中溫熱如圖所示，這是某天小名用熱水溫熱牛奶的圖象，已知牛奶的質(zhì)量為0.4kg，熱水的質(zhì)量是100g（不計奶瓶的質(zhì)量和熱量的散失）（1）由圖象

12、可知，溫度較低的牛奶要經(jīng)過 min后才與熱水的溫度相同（2）根據(jù)圖象提供的數(shù)據(jù)信息，計算牛奶的比熱容?？键c5：探究不同物質(zhì)的吸熱能力25在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中（1）除了圖中的器材你還需要的器材有 (2) 在實驗中對水和煤油的選取需滿足的條件 (3)實驗中為了使水和煤油吸收相同的熱量，你的做法是 （4）水和煤油吸收熱量的多少是通過 （溫度計的示數(shù)或加熱時間）來反映的，此處運用了 法（5）為了比較水和煤油的吸熱能力，可采用的比較方法A B (6)本實驗不足之處是 ，如何改進 （7）下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù)物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱的時間t/min水10.11022

13、0.2104煤油30.110140.2102通過表中1、2的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 通過表中1、3的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 通過表中1、4的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 （8）通過上表可知不同物質(zhì)的吸熱能力不同，在物理中我們引入比熱容的概念通過上表的實驗數(shù)據(jù)我們可以得到 考點6：利用比熱容解析現(xiàn)象26無論是白天還是夜晚，人們漫步在海濱，會感到習習海風迎面吹拂，十分暢快這樣的風非常柔和，通常情況下，它白天從海上吹向陸地，夜晚從陸地吹向海上（如圖），氣象上把這種風稱為“海陸風”請你運用學過的物理知識說明海陸風形成的原因知識點四：熱機考點1：熱機的工作原理27、如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰（1

14、）水沸騰后會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 這個過程中，燃料的 能轉(zhuǎn)化為 能，又通過做功，把 轉(zhuǎn)化為 能（2）利用該實驗過程的原理完成工作的是 考點2：內(nèi)燃機的四個沖程28、下圖表示四沖程內(nèi)燃機工作時各沖程的示意圖，它們正確的排列順序為（ ）A甲、乙、丙、丁 B丁、丙、乙、甲C丙、乙、丁、甲 D甲、丁、乙、丙在這四個沖程中 把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 沖程末端內(nèi)能最大考點3：熱值的概念29、關(guān)于燃料和熱值，以下說法正確的是（ ）A燃料熱值與燃料種類有關(guān)與燃料的質(zhì)量無關(guān)B容易燃燒的燃料，熱值一定大C煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量比燃燒木柴放出的熱量一定多D為了提高鍋爐的效率，一定要用熱值高

15、的燃料考點4：熱值在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用30、我國隨著航天事業(yè)發(fā)展需要，正在研制大功率液氫發(fā)動機這種發(fā)動機主要是因為液氫具有（ ）A較小的密度 B較大的比熱容C較高的熱值 D較低的沸點31、用熱值為3107J/kg的酒精給8kg的某種液體加熱5min，該液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示若燃燒的酒精質(zhì)量為28g，則酒精完全燃燒放出的熱量是 J該液體的溫度升高了 ，比熱容是 考點5：熱機的效率理解32、（多選）熱機的廣泛使用已成為一個國家工業(yè)化程度的標志，人類的現(xiàn)代生活已越來越離不開各種熱機，熱機從根本上改變著我們的世界下列相關(guān)說法正確的是（ ）A熱機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能的裝置B燃料燃燒時把內(nèi)能轉(zhuǎn)

16、化為化學能C使用熱值大的燃料可提高熱機效率D采取有效措施熱機效率能達到100%E.設(shè)法利用熱機排出的廢氣所具有的能量是提高熱機效率的重要手段F使燃料充分燃燒也可提高熱機的效率G減少熱機內(nèi)部的摩擦也可提高熱機的效率考點6;熱機效率的計算33、天然氣灶燒水，燃燒0.5m3的天然氣，使100kg的水從20升高到70已知水的比熱容為C=4.2103J/（kg），天然氣的熱值為q=7.0107J/m3求：（1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放（2）水吸收的熱量Q吸（3）燃氣灶的效率知識點五：能量的轉(zhuǎn)化和守恒考點1：能的轉(zhuǎn)化34、說明下列實例中能的轉(zhuǎn)化（1）植物的光和作用 轉(zhuǎn)化為 （2）太陽能電池

17、轉(zhuǎn)化為 （3）太陽能熱水器 轉(zhuǎn)化為 （4）發(fā)電機 轉(zhuǎn)化為 （5）摩擦生熱 轉(zhuǎn)化為 （6）電動機 轉(zhuǎn)化為 （7）電熱器 轉(zhuǎn)化為 （8）電燈 轉(zhuǎn)化為 （9）蓄電池充電過程 轉(zhuǎn)化為 （10）燃料燃燒 轉(zhuǎn)化為 （11）內(nèi)燃機 轉(zhuǎn)化為 （12）火力發(fā)電 轉(zhuǎn)化為 （13）天空中的流星 轉(zhuǎn)化為 考點2：能量守恒35、在學習了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學們在一起梳理知識時交流了以下想法，你認為其中不正確的是（ ）A做功可以改變物體的內(nèi)能B熱傳遞改變物體內(nèi)能是不同形式的能量的互相轉(zhuǎn)化C在一定條件下各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化D能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中總會有損耗，但能量的總量總保持不變 答案1 分子在不停地做無規(guī)

18、則運動 溫度 溫度 2 分子運動BEFGIJ 物體運動ACDH3溫度升高分子無規(guī)則運動加劇，擴散現(xiàn)象明顯 溫度降低分子無規(guī)則運動減慢，擴散現(xiàn)象不明顯 4 D5 DE6 B對其余錯7做功 熱傳遞 熱傳遞 做功8 B9 做功 2 5 6 8 10 12 熱傳遞 1 3 4 7 9 11 做功 摩擦10 做功 內(nèi)能 轉(zhuǎn)化11 轉(zhuǎn)移12 CHIL對13 D14 （1）甲 甲 熱量 不同（2）水沸騰時吸熱溫度保持不變 （3）甲15 D16 A17 C18 ABCEFGH ABCE FGH19 內(nèi)陸 大20 A21 C22 （1）同種物質(zhì)狀態(tài)不同比熱容不同（2）不同物質(zhì)比熱容有可能相同液體比熱容比固體大（3）液體比熱容一