小學生書香家庭營造.ppt

1、營造書香家庭 共享成長快樂,一、教育最重要的任務(wù)是建筑人格長城,一個人怎樣被教育著，就會怎樣去活著 記者采訪諾貝爾獎獲得者：您在哪所大學哪個實驗室獲得的重要知識？答：幼兒園 1、把自己的東西分一半給小朋友； 2、不是自己的東西不能拿； 3、用過的東西要擺放整齊； 4、吃飯前洗手； 5、午飯后要休息； 6、做錯了事要表達自己的歉意； 7、仔細觀察大自然 智育不好，會出次品；體育不好，會出廢品； 美育不好，出低檔品；德育不好，要出危險品！,前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作 一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需 要六位雕塑家： 1、家庭；家庭教育是“根部和根本-培根教育，性格-身

2、體 本位”。 人的成長遵循“潛能遞減法則”。生來具備100度潛能的兒 童，0歲對他進行理想的教育，可能成長為具備100度能力的 人；5歲始，即便是教育得非常出色，也只能具備80度能力；10 歲始，充其量只能具備60度能力。 教育開始得越晚，兒童能力 的實現(xiàn)就越少。 木村久一 2、學校； 3、兒童所在的集體； 4、兒童本人； 5、書籍； 6、偶然出現(xiàn)的因素。,為什么要這么重視家庭教育：一項有說服力的調(diào)查： 北京一項按家長的家庭教育水平好、中、差劃分進行的調(diào)查，調(diào)查對象：680名初中、小學生的家庭，調(diào)查內(nèi)容：在校表現(xiàn)與家庭教育水平之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 家庭教育水平很好的，其孩子在校表現(xiàn)優(yōu)等生的占

3、95，基本沒有后進生； 而教育水平不當?shù)募彝?，其孩子在校為后進生的卻高達85，幾乎沒有優(yōu)等生； 而教育水平一般的家庭，其孩子在校為中等的占2/3，并有15左右為后進生。 這項調(diào)查還給我們這樣一個結(jié)論： 不當家教一般后進生 減少五倍 一般家教較好優(yōu)等生增加三倍,1700名市級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”家庭教育的 10個特征 1、有較好的居住與學習條件。85.03%的有自己單獨的房間，88.14%的有專用書桌與書廚。 2、家庭人際關(guān)系和睦。88%的父母之間非常和睦；83.95%的家庭親子關(guān)系非常和諧。 3、父母非常注意與孩子溝通，86.42%每天抽半小時以上的時間與孩子交談，了解孩子學校 生活情

4、況。 4、父母非常重視孩子的交往問題。98.08%持肯定態(tài)度；93.97%對孩子的朋友很熱情。 5、家庭成員間相互尊重，信任。94.34%的家長從來沒有“擅自看過孩子的日記或信件”， 93.23%的學生心里話訴說的首選對象是父母。 6、家庭民主氣氛濃厚。94.34%的家長時常聽取孩子對家庭建設(shè)的意見，98.94%的學生平 時經(jīng)常與父母爭論一些問題。 7、父母尊重孩子人格。98.8%極少采用責罵、毆打方式，并認為批評的最有效方法是：擺事 實，講透道理；與孩子平等討論，允許其申辯。 8、父母非常注重自身的示范作用。92.04%的家庭不是家長簡單“說教”， 而更重要的是“創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”和“父母

5、垂范” 。91.62%的家長平時不玩或 極少玩紙牌或麻將。 9、81.13%的家長認為對孩子“做人”指導(dǎo)比“學業(yè)”指導(dǎo)更重要， 經(jīng)常教育 孩子的三個內(nèi)容是：學習要刻苦；積極參加集體活動；學會在競爭中保護自己。 10、98.56%的學生從小到大一直由父母親自帶養(yǎng)；78.32%的學生沒有請 過家庭教師。,二、家庭教育的主要問題,不出問題不著急 沒有方法，抓不住根本 平時寵，突破心理防線就打罵 不會溝通 學生的學習負擔越來越繁重，但真正的教育卻被 荒廢了，因為教育的核心不是傳授知識而是培養(yǎng)健 康人格。 第一：家庭教育缺失“人格平等” 第二：父母不進步卻指望孩子成龍成鳳 第三：過多關(guān)心孩子的學習，家長

6、最流行的話 “只要你把學習搞好了，別的什么都不用你管?！?第一：家庭教育缺失“人格平等”,孩子對世界的最初認識源于父母，家庭教育的影響對人刻骨銘 心。 韓非：“一家二貴，事乃無成；夫妻執(zhí)政，子無適從。” 家長教育觀點，意見不一致。爸爸批評，媽媽袒護，常常為此爭吵，孩子是非難辨；不利于孩子及時改正錯誤。 父母望子成龍、望女成鳳的心理易使家庭教育偏離方向。 過多限制、過多干涉會阻礙孩子潛能的釋放。 對孩子的要求面面俱到：做人、學習成績、生活習慣等； 對孩子的管理事無巨細，希望一切都在掌控之中； 對孩子的理想、人生目標教育經(jīng)?；?、日?；S時隨地、 無時無刻、反反復(fù)復(fù)；,需要解決的問題：先從少犯錯誤

7、開始,第二：父母不進步卻指望孩子成龍成鳳,父母不能成為榜樣 孩子問：爸媽您進步了嗎? 以孩子的錯誤為契機，歷數(shù)孩子過 去的類似錯誤 ，用諷刺、挖苦的口氣與 孩子較勁；在外人面前公開說自己孩子 的種種不是。 家庭教育的失敗，常常因為家 長在孩子面前失去了基本的教育威信。 威信一旦消失，便失去了“話語權(quán)”，家 長對孩子的苦口婆心就失去了力量。 第斯多惠：“誰要是自己還沒有發(fā)展、 培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和 教育別人。 （失語）,第三：過多關(guān)心孩子的學習，剝奪孩子成長的過程,生活毀滅人是無聲無息的，如滴水穿石；同樣，生活成就 人也是無聲無息的。只有關(guān)注生活的細節(jié)和進程，成為生活的 主人，才能

8、被生活所成就。 一個真正疼愛孩子的母親應(yīng)關(guān)注孩子將來是否能自己應(yīng)付外 面的世界。 將一個在同情庇護下的，毫無自我生存能力的青年 人無助的推向未來的社會是最為殘忍的事，這是作為父母不忍 心看到的結(jié)局。 讓他看到自己生活的意義，看到自己的行為能為他人帶來 影響，感到自己是為人們所關(guān)注，是有用處的，才會生出自 豪感和責任心。,三、為了孩子-改造成人的世界,1 .每月至少帶孩子去一次書店。訂一種以上適合孩子閱讀的報刊。 2 .認真回答孩子提出的問題。 3 .培養(yǎng)孩子關(guān)心天下情懷。地球儀，世界、中國地圖。 足 不出戶 - 閱”盡天下。 4 .讓孩子做家務(wù)。5 .經(jīng)常陪孩子玩耍，睡覺前跟孩子聊聊天。珍惜與

9、孩子相處的幸福的黃金教育期。 6.對孩子許下的諾言要兌現(xiàn)，不要欺騙孩子 7.孩子說話要看孩子眼睛，不要打斷制止。 8.多征求孩子的意見，鼓勵孩子有自己的看法和意見。 9.重視和愛護孩子的東西，不要隨意處理孩子的物品。尊重 孩子的興趣愛好和對活動的選擇。 10.在外人面前給孩子留面子。11.讓孩子自己解決與同伴的 糾紛。12.不說“幼稚”“愚蠢”之類損傷孩子自尊心的話。,四、同享教育智慧 和孩子共成長 善學習 快樂多 -書、圖、網(wǎng)絡(luò) 人壽命再長，也只能看到這個世界一個小小角落，經(jīng)歷漫長 歷史的一個瞬間。而閱讀，可使人活一次，幾十次，可以走到我 們無法了解的人生中去，到我們永遠無法到的地方，是最有

10、價值 最劃算的事情。 “讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話?！备璧?孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，等于在心里裝了一臺成長的發(fā)動機。 有人驚嘆，世界的財富在猶太人的口袋里，猶太人的財富在 自己的腦袋里。2002年的有關(guān)統(tǒng)計表明，在美國前400名富豪 里，猶太人占了25%；在前40人中，占了40%。 美50本/人年；前蘇55；猶太人64；日本25； 中國5。韓國 96.8的家庭平均有500本藏書。 “感受生活的好壞有人用胃囊有人用腦袋.” 書櫥要比衣柜大,讀什么 怎么讀,學習母語離不開科學的重復(fù) 美國研究機構(gòu)，經(jīng)過20余年對千余例0-17歲的孩子進行“一個詞需要重復(fù)多少遍，才能準確、靈活使用；才能終身靈

11、活、創(chuàng)造性地使用”。最后得出：重復(fù)3000遍能準確、靈活使用，重復(fù)15000遍才能終身靈活、創(chuàng)造性地使用。 讀一本書，終身難忘的東西整體來說不超過10%，如果按照掌握10%的內(nèi)容來計算，一個人要想真正靈活、創(chuàng)造性地運用文字，應(yīng)該讀上3000本以上。 蘇霍姆林斯基、錢鐘書、季羨林等都是都有萬本書作底，才有那么大的成就。,以最節(jié)儉的成本讓孩子聽到封存在整本書中的聲 音。愛整本書，首先要讓耳朵享受到整本書的美好 聲音。 大聲朗讀，速度比默讀慢，書中的人、事、物在 邊讀邊思中就非常容易地理出來，方便討論、研 究，就會有不一樣的收獲。 大聲朗讀整本書， 將讀過的書進行分類，從一類 中選擇一本大聲朗讀，讀

12、完后，再出示這一類書 目 。 孩子六歲之前，如果是女兒，父親一定要大聲讀很多書 給她聽；如果是男孩，母親一定要大聲讀書給她聽,童書閱讀是孩子最需要的幸福事 一年級: “兒歌童謠，繪本，格林童話“不一樣的卡梅拉”系列，爺爺一定有 辦法風到哪里去了“鼠小弟”系列、“花格子大象艾瑪”系列、“我是霸 王龍”系列、花婆婆、“田鼠阿佛”系列、“貝貝熊”系列（規(guī)范行為的叢 書） 科普：拉魯斯小百科、妙想科學系列 二年級；想高飛的貓不一樣的手 100條裙子云端之上喜樂 與我鼴鼠原野里的伙伴們最新世界橋梁書7冊“世界經(jīng)典橋梁書愛藏本” 十冊，包括第一百號海龜一年級的小豌豆童喜喜的一年級趣多 多二年級樂呵呵以及“

13、彩烏鴉”系列作品向著明亮那方（童詩集） 科普：神奇校車系列 三四年級：窗邊的小豆豆媽媽走了 木偶奇遇記世界童話之 達爾的系列作品木偶奇遇記綠野仙蹤人鴉草房子一百條裙 子愛心企鵝出走的泰奧草房子浪漫鼠德佩羅尼爾斯騎鵝旅 行彩烏鴉科普：昆蟲記森林報手斧男孩 五六年級：夏洛的網(wǎng)時代廣場的蟋蟀 飛翔的教室親愛的漢修先 生威斯汀游戲“國際大獎小說”系列特別的女生撒哈拉、“小木屋”系 列、永遠講不完的故事毛毛寫給孩子的哲學啟蒙書“安房直子”系 列新月集 小王子西游記 科普推薦：什么是什么系列叢書。,讓讀書學習成為共同生活方式 數(shù)百年舊家無非積德 第一件好事還是讀書 “為人父母”，有些事不能不做，這些書不能

14、不讀。 （1）傅雷家書 （2）發(fā)現(xiàn)母親 系統(tǒng)、全面的母教專著。通過科學論證古今中外諸多名人。闡述母親教育的深刻 意義和一般規(guī)律。 （3）好父母好方法-孫云曉23年家教精華 （4） 卡爾.威特的教育 3歲以前“硬灌”：一是反復(fù)灌輸語言、音樂、文字和圖形等所謂奠定智力 的大腦活動基礎(chǔ)的模式；另一方面則是輸入人生的基本準則和態(tài)度。 （5） 我的事業(yè)是父親 （6） 精養(yǎng)女兒 （7）斯特娜夫人的自然教育 （8） 好媽媽勝過好老師 （9）正面管教（10）會閱讀的孩子更成功 （11）經(jīng)典即人生（12）教育就是培養(yǎng)習慣 （13）怎樣說孩子才會聽（14） 孩子是父母最大的事業(yè) （15）家長必備14種能力（16）

15、賞識你的孩子 （17）陪孩子走過小學六年,共建書香家庭 書是最好的禮物，可以珍藏一輩子。 1、設(shè)立家庭書柜，購買健康有益的圖書。 2、共擬讀書計劃，營造家庭讀書氛圍。 3、根據(jù)實際情況，確定每天的閱讀時間，至少30分鐘以 上； 建議家長每天給孩子大聲讀書二十分鐘。 4、利用休息時間，帶孩子一道去書店或圖書 館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚（聽書） 5、經(jīng)常討論交流讀書心得和方法，教孩子 學會讀書。 6、引導(dǎo)和教育孩子讀好書、看名著，廣泛 涉獵各種類型的書籍。 希望孩子能體會“書本是甜的” 。在精 心挑選書后，在書的扉頁上寫下贈言， 體現(xiàn)家長的心意。,布什教育孩子的“祖?zhèn)鳌泵卦E：家庭朗讀 在

16、書香中長大的美國總統(tǒng)，說的是美國前總統(tǒng)小布什的母親巴巴拉布什，在教育學齡前兒童方面，有一套非常著名的、獨特的“祖?zhèn)鳌泵卦E，這就是多年來一直進行的家庭朗讀活動。巴巴拉布什回憶，在小的時候，她的父母就經(jīng)常讓她讀書。她說，在家中給學齡前兒童朗讀，會在他們幼小的心靈中留下深刻印象，這是重要的學前一課。她在有了孩子之后，多年堅持組織“家庭朗讀”活動。布什夫人的“家庭朗讀”，給這個榮耀的家族的孩子給與了良好的熏陶，她自己也從中得到了很多樂趣。,猶太人為什么優(yōu)秀,在傳統(tǒng)的猶太社團里，兒童很小就接受了讀經(jīng)教育。根據(jù)猶太經(jīng)典密西拿的規(guī)定：兒童6歲開始學習讀經(jīng)，最通用的教學方法就是背誦，不管是否理解，先得熟讀成誦

17、。阿伯特：猶太智慧書寫道：“學問，不進則退；不讀經(jīng)，毋寧死?！痹趯W者們當中，能一字不差地背誦圣經(jīng)是最值得夸耀的事。,猶太兒童背誦經(jīng)典,王財貴博士倡導(dǎo)兒童經(jīng)典誦讀 時機:越早越好 文本:越文越好 內(nèi)容:越深越好 方法:越簡越好,論語：一、二、三、四、五、六、七、八、十、十二、二十篇 道德經(jīng)大學 中庸周易：基本八卦 詩經(jīng)：關(guān)雎卷耳桃夭小星擊鼓鶉之奔奔相鼠河廣木瓜伐檀碩鼠蟋蟀黍離君子于役采葛蒹葭無衣靜女 楚辭：離騷天問云中君湘君國殤橘頌 長詩：木蘭辭春江花月夜陌上桑孔雀東南飛長恨歌琵琶行胡笳十八拍將進酒夢游天姥吟留別兵車行茅屋為秋風所破歌賣炭翁正氣歌 古代散文：鄭伯克段于鄢曹劌論戰(zhàn)介之推不言祿子魚論

18、戰(zhàn)燭之武退秦師蹇叔哭師鄒忌諷齊王納諫唐雎不辱使命漁父晏子使楚兩小兒辯日得道多助，失道寡助 唐詩百余首 孟子莊子某些篇目勸學 低年段可選三字經(jīng)百家姓弟子規(guī)唐詩三百首等；中年段，可選擇背誦大學中庸論語老子和大量古詩詞；高年段除繼續(xù)背誦大量的古詩詞外，還要選擇背誦孟子古文觀止史記中的精彩篇章。,張旖軒已背誦詩文經(jīng)典,“素讀”： 不追求所讀內(nèi)容的深刻含義，只是純粹地讀，目的是求記誦，求熟練。這種方法適于誦讀經(jīng)典作品，提倡在人生記憶的黃金時期只求誦讀求熟記，不做深入的解讀。這種不求理解、大量背誦的方法是培養(yǎng)天才的真實方法，也是右腦教育法。猶太教育培養(yǎng)出了很多諾貝爾獎獲得者，他們的基礎(chǔ)教育就是以記憶學習為

19、中心，強調(diào)反復(fù)朗讀。 七田真 經(jīng)典作品是一些產(chǎn)生某種特殊影響的書，它們要么本身以難忘的方式給我們的想象力打下印記，要么喬裝成個人或集體的無意識隱藏在深層記憶中。這種作品有一種特殊效力，就是它本身可能會被忘記，卻把種子留在我們身上。 卡爾維諾,清人張潮說：“藏書不難，能看為難；看書不難，能讀為難；讀書不難，能用為難；用書不難，記憶為難?！北痴b量往往決定了一個人運用語言能力的強度。所以，好文章背誦的多，美妙的辭采、曉暢的章句、鏗鏘的聲律、精密的謀篇，就不自覺地內(nèi)化為自己能力的一部分。加上日后的泛觀博覽，慎思篤行，人情歷練，就常于不經(jīng)意間更上一層樓。如今，我們在孩子記憶的黃金時期，整整六年，耗費的精

20、力全在幾篇課文中，只為記住兩千多個生字而鏖戰(zhàn)不休。孩子讀的太少，背誦的太少，積累的太少，其母語源泉幾乎是干涸的，記憶中只有“床前明月光”、“鋤禾日當午”這樣的幾句搖籃詩，開口不能言，舉手不能書，胸無點墨，這么薄弱的根基怎么可能形成良好的語文能力呢？“素讀”經(jīng)典的訓(xùn)練，貴在堅持，難以速成。巧妙地利用好零碎的時間，組織好有趣的形式，每個孩子每次背誦100字左右的文段，早讀10分鐘，下午10分鐘，有時語文課也可以挪出10分鐘，堅持五六年，奇跡就會發(fā)生。,會閱讀的孩子更成功韓國童話作家、教育家南美英 。 （一）閱讀的樂趣。 因為所有的快樂中，持續(xù)最久的就是從閱讀中獲得的，也沒有任何一種快樂可以和一本好

21、書帶來的快樂相提并論。 （二）授之以漁的閱讀。不要只在孩子的頭腦里灌輸知識，而是要教導(dǎo)孩子得到知識的方法，即思考力。在開發(fā)思考力的方法中最受重視的理論是“讀書過程論”。 （三）成績不好并不是因為頭腦笨。讀者并不是被動式地閱讀作家們寫出來的內(nèi)容，而是以先驗圖式來主動地解讀內(nèi)容。由于先驗圖式的形態(tài)不同便會形成個人容易或者不易理解的領(lǐng)域。因此以往認為孩子的理解能力未進步的原因在于頭腦不夠聰明的觀點是不正確的。 （四）提升的閱讀。智商指數(shù)（）和情商指數(shù)（）是衡量人的精神領(lǐng)域的兩種方法。高的小朋友可以得到很高的分數(shù)也能很順利地進入好學校。但是在現(xiàn)實生活中我們更需要忍耐心、同情心、持久心、自我抑制沖動心以

22、及道德心，沒有這樣的能力就算在學校成績優(yōu)良也不能適應(yīng)社會。而閱讀是提升的最有效的方法。 （五）可以依靠一輩子的錨。人類要產(chǎn)生安全感，心中必須要有健全真實的價值觀，否則就會被現(xiàn)實生活中的混亂價值擺布。而優(yōu)良的書籍會在非常時期帶給快樂閱讀的讀者如同錨一般的力量。 （六）閱讀可以醫(yī)治內(nèi)心里的病。對一些比較嚴重的內(nèi)心的病，閱讀治療具有很好的效果，對人的精神世界能發(fā)揮深刻的作用。,如何甄別一本好書 南美英 我們在為孩子選書的時候，大都沒有考慮什么是好書，潛意識中覺得書店買的都是好書 ，不是每一本書都對所有的人有益處，在選擇的時候一定要參考讀者的情況與立場。 兒童書籍的評鑒基準如下： 1、永遠且普遍的價值

23、觀。 2、成長的故事、3、探索故事。4、上升動機。5、能傳達感動的教育。6、與眾不同的主角。7、簡明的對等式文章。8、讓讀者一同參與的作品。9、含有故事的圖畫。10、美麗的裝訂。11、提升閱讀性的編排。 “每當我們翻開書頁，等于開啟了一扇通往世界的窗?！?有美德 快樂多,德高者快樂，德高者智慧 幫助孩子樹立美德，就是塑造一個 有教養(yǎng)的人，就是讓快樂扎根。 同樣一件事情，感受卻有天壤之別，原因正是美德不同。 擁有寬容之心：受點委屈、吃點虧沒什么？（俞敏洪） 擁有責任心:堅持到底、專心做事，少玩一會兒沒什么！ 擁有體恤之心:耐心傾聽、關(guān)愛他人，設(shè)身處地為他人著想。 真正能把孩子一輩子距離拉大的，是

24、人品。人品的樹立來自于 榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。 在英國人的眼睛里，看一個人最重要的是他是不是友好，和他的職業(yè)、性別、收入、教育、私生活都無關(guān)。他們教育孩子從小要善待一切生命，包括動物、植物等。 廚房爬滿了螞蟻的時候，英國媽媽一邊消滅螞蟻， 一邊告誡孩子，絕對不能玩弄螞蟻，不能讓它們死得太痛苦。只要打一兩個就行了，這樣其他的螞蟻會發(fā)出警報，讓其他的同伴不要到這里來了，或者把螞蟻捉到小瓶子里，然后拿到花園去放生。,美哈佛大學對456個愛做和不愛做家務(wù)的孩子跟蹤20年發(fā)現(xiàn) 愛做家務(wù) 不愛做家務(wù) 失業(yè)率 1:15 犯罪率 1:10 收入差距 20% 離婚率 低 心理健康 從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的品格非常重要，據(jù)