蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)練習(xí).ppt

1、學(xué)富五車：形容人學(xué)識(shí)淵博，著 作很多。,滿腹經(jīng)綸：經(jīng)綸：整理過(guò)的蠶絲，引伸為人的才學(xué)、本領(lǐng)。形容人極有才干和智謀。,學(xué)貫中西：形容學(xué)問(wèn)貫通了中國(guó)和西方的種種知識(shí)。,博古通今：通：通曉；博：廣博，知道得多。對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識(shí)淵博。,功成名就：功：功業(yè)。就：成功。 功業(yè)建立了，名聲也有了。,著作等身：形容著作極多，疊起來(lái)能跟作者的身高相等。,溫文爾雅：溫文：態(tài)度溫和，有禮貌；爾雅：文雅。形容人態(tài)度溫和，舉止文雅端莊。,文質(zhì)彬彬：形容人文雅有禮貌。,魯迅，原名周樹(shù)人，漢族，浙江紹興人。以筆名魯迅聞名于世。魯迅先生青年時(shí)代曾受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛(ài)思想的影響

2、。1904年初，入仙臺(tái)醫(yī)科專門學(xué)醫(yī)，后從事文藝創(chuàng)作，希望以此改變國(guó)民精神。魯迅先生一生寫(xiě)作計(jì)有600萬(wàn)字，其中著作約500萬(wàn)字，輯校和書(shū)信約100萬(wàn)字。作品包括雜文、短篇小說(shuō)、評(píng)論、散文、翻譯作品。對(duì)于“五四運(yùn)動(dòng)”以后的中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東主席評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將。,哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上 魯迅,倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。 魯迅,無(wú)論掌握哪一種知識(shí)，對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西保留住。 達(dá)芬奇,它由主機(jī)、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)等幾部分組成（說(shuō)時(shí)屏幕進(jìn)行相應(yīng)的顯示）。主機(jī)相當(dāng)于電腦的心臟，運(yùn)算、處理信息等

3、等工作都由它來(lái)完成；鍵盤和鼠標(biāo)是用來(lái)輸入信息和指令的；而顯示器則是把結(jié)果顯示出來(lái)。有了這幾部分，電腦呢，就能發(fā)揮它強(qiáng)大的功能。,我的本領(lǐng)大,我的本領(lǐng)大,我的本領(lǐng)大,。,“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,話說(shuō)有一天，諸葛亮到東吳作客，為孫權(quán)設(shè)計(jì)了一尊報(bào)恩寺塔。其實(shí)，這是諸葛亮先生要掂掂東吳的份量，看看東吳有沒(méi)有能人造塔。那寶塔要求可高啦，單是頂上的銅葫蘆，就有五丈高，四千多斤重。孫權(quán)被難住了，急得面紅耳赤。后來(lái)尋到了冶匠，但缺少做銅葫蘆模型的人，便在城門上貼起招賢榜。時(shí)隔一月，仍然沒(méi)有一點(diǎn)兒下文。諸葛亮每天在招賢榜下踱方步，高興得直搖鵝毛扇子。,那城門口有三個(gè)擺攤子的皮匠，他們面目丑陋，又目不識(shí)丁，大家都稱他們是丑皮匠。他們聽(tīng)說(shuō)諸葛亮在尋東吳人的開(kāi)心，心里不服氣，便湊在一起商議。他們足足花了三天三夜的工夫，終于用剪鞋樣的辦法，剪出個(gè)葫蘆的樣子。然后，再用牛皮開(kāi)料，硬是一錐子、一錐子地縫成一個(gè)大葫蘆的模型。在澆銅水時(shí)，先將皮葫蘆埋在砂里。這一著，果然一舉成功。諸葛亮得到銅葫蘆澆好的消息，立即向?qū)O權(quán)告辭，從此再也不敢小看東吳了。,“三個(gè)丑皮匠