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文檔簡介

1、北師大版三年級語文下冊第十一單元,給家鄉(xiāng)孩子的信,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)會本課的生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.通過學(xué)習(xí)，體會巴金爺爺對孩子們寄予的希望，從而珍惜時間，學(xué)會做人，讓生命更有意義。,堆 溫 困 捏 揮 辜 杰 惜,學(xué)習(xí)生字,讀一讀,熱鬧無論如何原諒 無限添彩維持羨慕祝福,巴金,巴金，原名李堯棠、字芾甘，筆名佩竿、余一、王文慧等。1904年11月25日出生于四川成都，2005年10月17日在上海逝世，享年101歲。他1920年入成都外國語專門學(xué)校。1923年從封建家庭出走，就讀于上海和南京的中學(xué)。1927年初赴法國留學(xué)，寫成了處女作長篇小說滅亡，發(fā)表時始用巴金的筆名。1928年

2、底回到上海，從事創(chuàng)作和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作長篇小說激流三部曲中的家，以及海的夢、春天里的秋天、砂丁、萌芽（雪）、新生、愛情的三部曲。（霧、雨、電）等中長篇小說，出版了復(fù)仇、將軍，神鬼人等短篇小說集和海行集記、憶、短簡等散文集。,巴金簡介,這封信是巴金爺爺對他的家鄉(xiāng)的孩子所說的話。我們讀來也很受教益。 你對哪些話感受很深呢？ 從這些話中你看出巴金爺爺是個什么人呢？ 字里行間又表達(dá)了他的什么情感呢？,初讀感知,細(xì)讀課文感悟：,同學(xué)們自由朗讀全文，細(xì)讀給你感受最深的句子。 分小組交流自己對有關(guān)句子的所感所悟。 全班交流重點(diǎn)句子，結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勼w會。,“我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間一心為自己，一生為自己的人什么也不能得到?！?共三句話，三層意思：一是我們的愛、同情、精力、時間，除了維持自己的生存外，還有更多的可以奉獻(xiàn)別人；二是為別人奉獻(xiàn)了它們，生命才會有意義；三是一心為自己的人什么也得不到。,“不要把我當(dāng)成什么杰出人物，我只是一個普通人?！?“杰出”與“普通”是一對意思相反的詞，為什么都用在巴金爺爺身上？ 他杰出在哪里？ 普通又在哪里？,回讀全文感悟： 1.再讀全文，體會巴金爺爺?shù)那楦校簮酆⒆?、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛同胞、愛生命。 2.重點(diǎn)體會巴金爺爺對孩子的喜愛和希望。,總結(jié),同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文后，你們有什

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