青少年應具備的優(yōu)秀品質之責任.ppt

1、,青少年應具備的優(yōu)秀品質,責任,之,主講：茶乾麗,青少年應具備的優(yōu)秀品質有哪些,思考,青少年應具備的優(yōu)秀品質,孝 順 感 恩 誠 實 自 信 自 尊 自 立 自 制 樂 觀,善 良 寬 容 勤 奮 節(jié) 儉 責 任 正 直 勇 敢 忠 誠,什么是責任呢？,“上帝，什么叫責任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開始了他的旅行。 彼得先來到了一所學校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學生，一個小時過去了，那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責任！”彼得明白，原來鍥

2、而不舍的教育學生就是責任。 接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責任。”彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責任。 接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”服務員輕聲地說：“因為那是我的責任?！北说妹靼琢?，原來為顧客送咖啡就是責任。 最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護士正在照料一位傳染病病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉?！弊o士微笑著說：“當然怕，但這是我的責任?！北说妹靼琢嗽瓉碚疹檪魅静〔∪司褪秦熑?。 彼得結束了他

3、的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不舍的教育學生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人。” 上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應做的事，這就是你的責任。孩子，你明白了嗎？”, 做好分內應做的事 因沒有做好分內應做的事 而應承擔的過錯,什么叫責任？,為什么人類需要責任感？,責任是金。俗話說：是金子總會發(fā)光！一個人有了責任心，他的生命就會發(fā)光。 責任心是美，人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美才是真正的美。 一個人有了責任心，就擁有了至

4、高無上的靈魂。 一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。 責任心是社會的風帆。 責任心是前進的動力。 社會沒有了責任，將死氣沉沉。 世界沒有了責任，將雜亂無章。,責任是人生的關鍵詞，是一個人在社會上安身立命之要義，沒有責任感、責任心的人是沒有什么人生價值的。 責任有大有小，有低又高，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是不論是怎樣的責任，只要扛在肩上，就是一個有意義、有價值、有良知的人。,在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后

5、力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！,一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就是這份責任心，挽救了多少人的生命！,5.12汶川特大地震中9歲的汶川縣映秀小學 的林浩小朋友在逃生后又重返廢墟,救出兩 名同學,成為四川最年幼的抗震小英雄。當問起他為什么這么勇敢時,他很堅定的說: “我怕,

6、但我是班長!”,責任是人的骨架。 沒了骨架， 人就變成了紙馬， 就變成了一幅畫。 工人的責任是建造高樓大廈； 農民的責任是種出糧食、鮮花； 軍人的責任是保國衛(wèi)家； 醫(yī)生的責任是治病救人、療治傷疤； 教師的責任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；,詩歌責任,對自己負責 對別人負責 對家庭負責 對集體負責 對社會負責 對國家負責 對人類負責,下面讓我們一起來看 小明的一天,面對校園內發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們該如何選擇呢？,小明清晨上學遲到，到教室后看老師不在，這時小明該如何做？,第一幕：清晨,A. 偷偷溜進教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn)； B. 先向同學打聽情況，然后再做定奪； C. 主動找老師承認錯誤、

7、說明情況。,Free Talk!,做一個敢于承認錯誤、敢于承擔責任的人 ！,自習時間，同學欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學遵守紀律？,第二幕：課堂糾紛,C.遵守紀律，堅持上課不說話.,B.礙于同學面子，不好意思拒絕；,A.題真的不會做，自習課討論沒關系。,Free Talk!,時刻心系大家，考慮集體利益，做一個有分寸的人！,第三幕：班級衛(wèi)生,課間時間，小明發(fā)現(xiàn)班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？,A、反正不是我丟的，事不關己，懶得管 B、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了 C、撿起來，丟掉，維護班級衛(wèi)生,班級的榮譽需要大家共同的努力！,下午放學，隔壁班同學約小明回家，可是

8、小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？,第四幕：值日事件,C.先找一個人替我值日，以后再還他.,B.做玩值日，檢查合格后再回家；,A.回家去，反正少我一個也無所謂；,Free Talk!,做一個有責任感、對工作和學習認真負責的人,通過剛才我們看到的小明的一天，我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。,事情很小，道理卻深。每一次行為方式 上不同的選擇，都會導致不同的行為結果。,那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自己的判斷了。,Free Talk!,請你舉出身邊與小明相似的事例，并說明你的看法！,行為決定習慣 習慣塑造性格 性格決定命運,一個良好的行為習慣是決定一個人是否負責任、是否能成功的重要因素。,作為一個母親 。,對一個男人來說，家庭就是他的責任,作為一個學生，學習就是我們的責任,達標練習,1、請寫下你在學習、家庭、班集體、社會中承擔了哪些責任？ 2、哪些是你被動承擔的？哪些是主動承擔的？ 3、請你說說怎樣才能享受到承擔責任的快樂？,達標檢測,1、怎樣做一個負責任的公民