人力資源管理實(shí)戰(zhàn)模擬仿真課件

1、中國第一次人力資源管理實(shí)踐模擬模擬教育軟件人力資源管理教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺，提供企業(yè)人力資源管理高級實(shí)踐案例，人力資源管理課程系統(tǒng)最優(yōu)化，培養(yǎng)專職教師的教授能力，擴(kuò)大教師和學(xué)生的視野，提供教育實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，加強(qiáng)人力資源管理學(xué)科領(lǐng)域的核心競爭優(yōu)勢！人力資源管理實(shí)戰(zhàn)模擬模擬教育系統(tǒng)解決方案，1，PPT學(xué)習(xí)交流，閱讀本提案之前，請確保您理解并認(rèn)可牙齒知識產(chǎn)權(quán)條款。1、牙齒項(xiàng)目提案必須嚴(yán)格保密。2.貴校同意不向本機(jī)關(guān)或其相關(guān)機(jī)構(gòu)現(xiàn)任職員以外的人展示、閱讀或轉(zhuǎn)發(fā)金芳策公司提供的項(xiàng)目相關(guān)資料。3.在貴校和金邦策公司簽署正式合作協(xié)議之前，本解決方案的知識產(chǎn)權(quán)歸屬歸金邦策公司所有，你方不能向

2、任何第三方公開。4.如果決定不選擇本項(xiàng)目或其他合作伙伴，貴校應(yīng)在不保存本方案電子文件或副本的情況下刪除本方案。知識產(chǎn)權(quán)條款，2，PPT學(xué)習(xí)交流，建議方案背景及幾個(gè)茄子說明，1，金芳策公司提出牙齒建議方案的原因主要是1)基于對中國各大學(xué)人力資源管理教育情況的調(diào)查分析。2)對貴校人力資源管理教育狀況的初步認(rèn)識；3、我公司經(jīng)營企業(yè)的宗旨之一：在中國大地上廣泛傳播世界先進(jìn)的人力資源管理思想、方法和工具，全面提高中國人力資源管理能力和水平。2.本建議不僅可以作為我們合作的基礎(chǔ)，也可以作為貴校今后改善人力資源管理教育的參考。3.本方案只是簡述了金芳策公司的基本建議，只介紹了可能采納的想法和方案構(gòu)想，雙方進(jìn)

3、行了更深入的溝通與合作，然后提出了詳細(xì)的項(xiàng)目實(shí)施方案。4.本方案包括金芳策公司對貴校目前情況的初步判斷。因?yàn)橹换谟邢薜男畔?，所以不可避免地?huì)引入推測、判斷、假設(shè)。本方案不代表金芳策公司可以與貴校合作的最終建議。5.本項(xiàng)目建議書的名稱及縮寫：-貴校，貴府-深圳市金芳策企業(yè)管理咨詢有限公司：金芳策公司，3，PPT學(xué)習(xí)交流，目錄，第1部分：中國高校人力資源管理主修教育現(xiàn)狀第2部分3360對應(yīng)戰(zhàn)略第3部分3360解決方案第4部分：人力資源管理實(shí)踐模擬模擬教育系統(tǒng)構(gòu)建方案新鮮人力資源管理主修畢業(yè)生就業(yè)情況理想3，大學(xué)人力資源管理教育現(xiàn)狀不滿意4，用人單位大學(xué)畢業(yè)人力資源管理主修畢業(yè)生評價(jià)不高5，原因分

4、析，5，PPT學(xué)習(xí)交流，1，中國人力資源管理專家供求矛盾； 2.中國的政府、企業(yè)、醫(yī)院和學(xué)校迫切需要人力資源管理專家。3.國內(nèi)高校開設(shè)人力資源管理專業(yè)的時(shí)間不長，進(jìn)入企業(yè)的各個(gè)階層的畢業(yè)生數(shù)量有限。4.在學(xué)校培養(yǎng)的人力資源管理主修學(xué)生社會(huì)進(jìn)入后，很難進(jìn)入長期工作角色。5、畢業(yè)生在社會(huì)入學(xué)后沒有受到期待的歡迎。越來越多的學(xué)校開始人力資源管理專業(yè)。7.很多人力資源管理專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)系學(xué)生、本科生、碩士生(包括博士生)找不到牙齒主修相關(guān)工作，分配就業(yè)困難。8、人力資源管理專家的培養(yǎng)和需求存在嚴(yán)重的供求矛盾。9，6，PPT學(xué)習(xí)交流，2，人力資源管理系畢業(yè)生就業(yè)情況沒有理想，主要是以下： 1，找工作有困

5、難的人力資源管理系本科生和碩士生(包括博士生)很難找到專業(yè)的工作，很難換成其他專業(yè)。2.培養(yǎng)困難部分進(jìn)入工作崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生從一開始甚至要從頭開始培養(yǎng)，從學(xué)校學(xué)到的知識比較陳舊落后。3.形成能力很難。因?yàn)榇髮W(xué)傳統(tǒng)教育方式，很多大學(xué)畢業(yè)生沒有動(dòng)手的能力。到了工作的地方，就要從頭開始。4.承大任難是因?yàn)闆]有充分意識到人力資源管理的價(jià)值和作用，很多大學(xué)畢業(yè)生沒有開闊視野，很多人缺乏熱情和理想。7，PPT學(xué)習(xí)交流，3，中國高校人力資源管理教育現(xiàn)狀不盡人意，主要是以下： 1，人力資源管理專業(yè)教師嚴(yán)重不足。2、絕大多數(shù)教師中途出家。3.絕大多數(shù)教師沒有接受正式的人力資源管理教育。4、絕大多數(shù)教師沒有企業(yè)人

6、力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)。超過5，90%的學(xué)生報(bào)考人力資源管理時(shí)，不懂牙齒專業(yè)的真正發(fā)展方向。6.很多大學(xué)教材已經(jīng)嚴(yán)重落后于社會(huì)應(yīng)用程序的需求。學(xué)生反映：社會(huì)廣泛的需求，老師渡邊杏箱，大量講課的課程大部分已經(jīng)被企業(yè)淘汰了。7、多年未更新的教育模式、工具和方法；8、可操作性的情況很少。學(xué)生中，9、95%的人對E化人力資源管理知之甚少，從未見過E化人力資源管理平臺。10，8，PPT學(xué)習(xí)交流，4，對用人單位新鮮人力資源管理主修畢業(yè)生的評價(jià)不高。主要評價(jià)為： 1，基礎(chǔ)不牢固。2、專業(yè)知識相對陳舊；3.在很多方面只知道基本概念，甚至有些概念還不明白。4、學(xué)生基本上沒有實(shí)際能力；5.現(xiàn)在社會(huì)需要的有關(guān)人力資源管

7、理的知識在學(xué)校學(xué)得不多，但學(xué)舊的太多的時(shí)間。6、對人力資源管理價(jià)值的普遍認(rèn)識不足，理想不足；7.招聘大學(xué)時(shí)沒有進(jìn)行科學(xué)選拔。很多人的基本素質(zhì)不適合人力資源管理工作。8，9，PPT學(xué)習(xí)交流，5，原因分析，主要原因如下。 1，中國引進(jìn)人力資源管理沒有多久。2、學(xué)科建設(shè)還處于摸索階段。3、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，高水平教師極度缺乏；4、學(xué)校運(yùn)營匆忙，準(zhǔn)備不足；5、積累太淺，經(jīng)驗(yàn)不足。6、人力、物力和財(cái)力都不足。7、現(xiàn)代學(xué)科，傳統(tǒng)教育手段；8、教育工具非常不足；9、教育方法和內(nèi)容嚴(yán)重偏離了社會(huì)需求。10、教育系統(tǒng)的落后與社會(huì)發(fā)展；11，10，PPT學(xué)習(xí)交流，目錄，第一部分：中國高校人力資源管理主修教育現(xiàn)狀不容樂觀。

8、第二部分3360應(yīng)對方案第三部分：解決方案第四部分：人力資源管理實(shí)戰(zhàn)模擬模擬軟件系統(tǒng)構(gòu)建方案第五部分：金方政策公司簡介，11，PPT學(xué)習(xí)交流第二部分：應(yīng)對方案1，短期內(nèi)自力更生，快速提高人力資源管理教學(xué)水平比較困難。2、我不等，只爭朝夕，大學(xué)突擊提高人力資源管理教學(xué)能力，只有4、建議。請參考國內(nèi)企業(yè)人才培訓(xùn)和人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。5，建議2:外國大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)利用外力，12，PPT學(xué)習(xí)交流。短期內(nèi)提高人力資源管理教育水平比較困難。按照傳統(tǒng)方法，大學(xué)本身在短期內(nèi)很難解決人力資源管理教育水平不高、能力不足的問題，原因如下。1，體制的限制，不是一天就不能改變。2、沒有國家對大學(xué)投資的最終限制。3.短期內(nèi)有經(jīng)

9、驗(yàn)，教育水平高的教師不可靠。4、教材的更新暫時(shí)很難趕上不切實(shí)際的東西。5、教育手段和工具開發(fā)的難度高，能力6，傳統(tǒng)的教育方式在方式和形式上暫時(shí)難以改變無條件的。7，13，PPT學(xué)習(xí)交流，2，以學(xué)校自身的力量突擊提高人力資源管理教學(xué)能力是不現(xiàn)實(shí)的。一些高校期待以突擊的方式迅速提高人力資源管理教學(xué)能力。但是教育規(guī)律在短期內(nèi)僅依靠學(xué)校本身的能力，就使不現(xiàn)實(shí)急劇上升的主要原因如下。1、經(jīng)驗(yàn)要積累。2、需要積累事例；3、教師能力的培養(yǎng)也需要時(shí)間和積累。4、教科書的開發(fā)和更新需要時(shí)間和積累。5、學(xué)科建設(shè)需要時(shí)間和積累。6、教育系統(tǒng)改革需要時(shí)間。7，14，PPT學(xué)習(xí)交流，3，我不等，只爭朝夕，中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)

10、展，對人力資源管理提出了前所未有的要求。中國人力資源管理的總體水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方。政府、企業(yè)、大學(xué)、醫(yī)院等各方面都迫切需要提高人力資源管理能力。我不等的原因如下。1、國家和國家的競爭實(shí)質(zhì)上是人才的競爭。2、企業(yè)和企業(yè)為了人力資源競爭而競爭。3、中國人口多，但人力資源很不足，或者很缺乏有效的人力資源；4.包括中國各地在內(nèi)的內(nèi)地，最近幾年出現(xiàn)了“人才短缺”牙齒。例如，約30%的企業(yè)急于招聘人力資源部經(jīng)理。5、許多地區(qū)、企業(yè)的人力資源和人力資源管理已成為自主開發(fā)的瓶頸。6、政府、事業(yè)單位、醫(yī)院、大學(xué)也認(rèn)識到人力資源和人力資源管理的價(jià)值和重要性，并投入到人才競爭市場中。7、中國經(jīng)濟(jì)及中國企業(yè)的國際化進(jìn)

11、程加快，人才的競爭已經(jīng)走向國際化。8，15，PPT學(xué)習(xí)交流，4，國內(nèi)企業(yè)人才教育和人才培養(yǎng)系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，國內(nèi)企業(yè)人才教育和人才培養(yǎng)系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)人力資源管理學(xué)科建設(shè)，特別是專業(yè)教師能力培養(yǎng)的工具書提供：1，外出：在校外機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)或培訓(xùn)中派遣教師2。請進(jìn)來：請外部專家到學(xué)校舉行內(nèi)部培訓(xùn)課程3。導(dǎo)入主義：直接使用適合思想、工具、方法的東西。4、介紹專家：聘請專家長期在學(xué)校指導(dǎo)。5.引進(jìn)咨詢：邀請專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)為現(xiàn)有問題提供定制解決方案。6、購買工具：從外部購買適合企業(yè)實(shí)際需要的管理工具。7.激勵(lì)和牽引：構(gòu)建強(qiáng)大的激勵(lì)，牽引人才發(fā)展。8、16、PPT學(xué)習(xí)交流，5、外國大學(xué)經(jīng)驗(yàn)，外國大學(xué)，新學(xué)科建設(shè)

12、，特別是管理類學(xué)科建設(shè)遇到過困難?？朔щy，成功的學(xué)校運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)值得國內(nèi)高校參考以下主要經(jīng)驗(yàn)。 1，使教師深入企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐，教師培養(yǎng)成為第一環(huán)。2、引進(jìn)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家(如大學(xué)、政府、企業(yè))專家?guī)椭嘤?xùn)；3、構(gòu)建模擬模擬實(shí)踐系統(tǒng)4、學(xué)生-社會(huì)實(shí)踐練習(xí)(加強(qiáng)學(xué)生-社會(huì)實(shí)踐和實(shí)踐)5、加強(qiáng)和實(shí)施案例教學(xué)6。引進(jìn)先進(jìn)的教授手段和工具，彌補(bǔ)教師經(jīng)驗(yàn)和能力的不足。7、建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地；8.招聘學(xué)生時(shí)，挑選基本素質(zhì)好，適合今后管理工作的學(xué)生。9，17，PPT學(xué)習(xí)交流，目錄，第1部分：中國高校人力資源管理主修教育現(xiàn)狀不容樂觀。第二部分：應(yīng)對方案第三部分：解決方案第四部分：人力資源管理實(shí)戰(zhàn)模擬模擬軟件系統(tǒng)構(gòu)建方案

13、第五部分3360金芳策公司簡介，18，PPT學(xué)習(xí)交流3，提供人力資源管理成功案例；4、為教育提供客座教授；5、提供培訓(xùn)演示CD 6，幫助構(gòu)建現(xiàn)代人力資源管理培訓(xùn)體系。7、提供教育實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件。8、器官軟件最優(yōu)化和升級；9、共同合作社會(huì)提供人力資源管理教育和培訓(xùn)10、人力資源管理實(shí)戰(zhàn)模擬教育系統(tǒng)方案、19、PPT學(xué)習(xí)交流、1、人力資源管理實(shí)戰(zhàn)模擬模擬教育系統(tǒng)構(gòu)建支持、20、PPT學(xué)習(xí)交流、1、人力資源管理實(shí)戰(zhàn)模擬教育系統(tǒng)構(gòu)建支持(續(xù))、金芳策是中國第一個(gè)人力資源2.高級人力資源管理軟件：本公司是一家具有人力資源管理研究、咨詢及軟件開發(fā)一體化的專業(yè)人力資源管理公司，因此，本軟件技術(shù)不僅先進(jìn)，更

14、重要的是，它體現(xiàn)了當(dāng)今世界最先進(jìn)的人力資源管理思想、方法和工具。3、適應(yīng)教育和學(xué)習(xí)雙功能軟件：為了適應(yīng)更多的教育和學(xué)習(xí)，牙齒軟件在很多方面是創(chuàng)新和重新設(shè)計(jì)、真正的人力資源管理實(shí)踐和教育雙功能軟件。4、容易教、容易學(xué)、容易操作的軟件：看了就知道，學(xué)了就明白，做了就操作。這種開發(fā)目標(biāo)理念不僅能適應(yīng)整個(gè)企業(yè)的人力資源管理，而且有助于普通人員的學(xué)習(xí)和工作，還能適應(yīng)大學(xué)教育和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐。5.適合教育的軟件：廣泛傳播人力資源管理思想、方法和工具。在牙齒宗旨的指導(dǎo)下開發(fā)的軟件，首先有利于傳播。因此，本軟件設(shè)計(jì)應(yīng)有助于教育和學(xué)習(xí)。6.價(jià)值和作用：通過牙齒系統(tǒng)的建設(shè)，學(xué)院將迅速擴(kuò)大教師和學(xué)生的視野，提高教師的

15、教授能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，最終成為培養(yǎng)學(xué)院合格的實(shí)踐能力好的人力資源管理專家的教育和學(xué)習(xí)平臺。，21，PPT學(xué)習(xí)交流，1，人力資源管理實(shí)戰(zhàn)模擬教育系統(tǒng)構(gòu)建支持(繼續(xù))，金芳策是目前唯一適合高中教育的7平臺人力資源管理軟件，其獨(dú)特優(yōu)勢和價(jià)值如下：1、流程化業(yè)務(wù)運(yùn)營平臺實(shí)戰(zhàn)模擬模擬系統(tǒng)：1)牙齒平臺構(gòu)成實(shí)戰(zhàn)2)幫助師生了解人力資源管理的尖端應(yīng)用實(shí)踐，更新知識結(jié)構(gòu)。3)深入了解人力資源管理工作中的每個(gè)模塊和每個(gè)模塊工作中包含的具體內(nèi)容和操作程序4)軟件系統(tǒng)可以提供完整的實(shí)戰(zhàn)模擬模擬，再一次在平臺上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)，逐步形成實(shí)戰(zhàn)、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)戰(zhàn)能力。5)所有的運(yùn)營過程化，一目了然，學(xué)

16、習(xí)，一試就能運(yùn)行。6)牙齒平臺還集成了很多思想、方法、工具、模式和模板，用于學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。22，PPT學(xué)習(xí)交流，1，建設(shè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)系統(tǒng)(繼續(xù))，2，幫助管理思想的設(shè)計(jì)平臺實(shí)戰(zhàn)模擬模擬系統(tǒng)：1)牙齒平臺將與流程化的業(yè)務(wù)操作平臺一起構(gòu)成“實(shí)戰(zhàn)模擬模擬系統(tǒng)”。2)幫助教師和學(xué)生學(xué)習(xí)和理解人力資源管理當(dāng)前前沿的各種模式和方法。3)幫助教師和學(xué)生在實(shí)際人力資源管理工作中學(xué)會(huì)根據(jù)管理要求調(diào)整管理方式和方法。4)在這里可以學(xué)習(xí)多種管理方法和方法。5)可以利用多種管理思想、方法和方式進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。6)了解各種管理方法和方法的特點(diǎn)，使用條件和環(huán)境。7)這實(shí)際上是一個(gè)“定制”平臺。通過牙齒平臺，可以理解人力資源管理實(shí)踐的變化無常。23，PPT學(xué)習(xí)交流，1，建設(shè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)模擬模擬教育系統(tǒng)(繼續(xù))，3，專家地圖平臺教育支持系統(tǒng)：1)輔助平臺構(gòu)成了“教育支持系統(tǒng)”。2)牙齒系統(tǒng)設(shè)計(jì)了專家地圖平臺，隨時(shí)隨地為教師和學(xué)生說明，回答問題，理論指導(dǎo)，方法指導(dǎo)。還收集了當(dāng)前位于人力資源管理前沿的思想、方法和工具。3)牙齒平臺為許多人力資源管理的專業(yè)問題提供了答案和篩選。教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)和模擬實(shí)踐過程中面臨的專業(yè)問題都可以通過牙齒平臺解