人教版五年級(jí)上冊(cè)語文園地四講述.ppt

1、語文園地四,附近 捕撈 魚餌 輝映 劇烈 上鉤 操縱 擺脫 魚鰓 爭(zhēng)辯 皎潔 乞求 嘴唇 沮喪 旅途 誘惑 告誡 實(shí)踐 嚴(yán)格 永久 啟示 收獲 吩咐 榨油 便宜 可貴 石榴 愛慕 分辨 體面 銀光閃閃 小心翼翼 不容爭(zhēng)辯 依依不舍,讀讀寫寫,讀讀記記,抉擇 環(huán)抱 和藹 夢(mèng)想 素凈 巧妙 閃現(xiàn) 訂購 約定 告辭 挑撥 如期 開幕 激發(fā) 簡(jiǎn)易 異常 蔥蘢 隱約 繁茂 蓬松 傷害 索性 細(xì)膩 陪伴 眼瞼 咂嘴 流瀉 信賴 星羅棋布 大喜過望 心靈手巧 源源不斷 絡(luò)繹不絕 受用不盡 輕松自在 不動(dòng)聲色,第四單元的主題是什么？,生活中的啟示,釣魚的啟示,通往廣場(chǎng)的路不止一條,落花生,珍珠鳥,日積月累,世

2、上無難事，只怕有心人。 欲要看究竟，處處細(xì)留心。 虛心萬事能成，自滿十事九空。 滴水能把石穿透，萬事功到自然成。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。,世上無難事，只怕有心人。,這是一句漢族諺語，意思是說，只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。意思相近的諺語還有：“世上無難事，只要肯登攀”“路在人走，事在人為”“不怕無能，只怕無恒”“有志者，事竟成”等。,欲要看究竟，處處細(xì)留心。,欲，想。究竟，結(jié)果，原委。留心，注意。這句話的意思是：想要把事情（問題）搞清楚、弄明白，那就要處處注意觀察。這句話點(diǎn)明了平時(shí)養(yǎng)成注意觀察的良好習(xí)慣的重要性。,虛心萬事能成，自滿十事九空。,虛心

3、，不自以為是，能夠接受別人的意見。自滿，滿足于自己已有的成績(jī)。這句話的意思是：虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事可能會(huì)有九件辦不成，也就是說事情辦成的可能性就很小了。這句話從正反兩方面說明了虛心學(xué)習(xí)的重要。,滴水能把石穿透，萬事功到自然成。,滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力氣。自然，理所當(dāng)然。這句話說的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去，事情就一定能成功。,寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。,鋒，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練?？嗪?，極端寒冷，嚴(yán)寒。這句話的意思是：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來的

4、。人要成材，事要成功，都得付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)。和這句諺語相似的還有：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”等。,王羲之,大書法家王羲之七歲時(shí)就跟書法家衛(wèi)夫人習(xí)字。他每次練完字都要到水池里洗毛筆，堅(jiān)持練了兩三年，結(jié)果水池變成了墨池，他寫字的技巧也日漸嫻熟，但他還是堅(jiān)持不懈地練字，最后終于成了頗負(fù)盛名的大書法家。這個(gè)事例說明什么？,滴水能把石穿透，萬事功到自然成,寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,這與哪一句諺語的意思是一致的？,我會(huì)連,1、世上無難事 2、欲要看究竟 3、虛心萬事能成 4、滴水能把石穿透 5、寶劍鋒從磨礪出 6、黑發(fā)不知勤學(xué)早,A、白首方悔讀書遲 B、梅花香自苦寒來 C、萬事功到自然成

5、D、自滿十事九空 E、處處細(xì)留心 F、只怕有心人,習(xí)作指導(dǎo)課,生活中的啟示,怎樣寫,在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎么發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。,一件小事啟示建議,一句格言啟示建議,一幅漫畫啟示建議,平時(shí)我們搜集了很多的名言警句，你覺得哪些對(duì)你的啟發(fā)最大？跟同學(xué)們交流自己的座名銘，并說說是怎樣理解這句話的，還可以聯(lián)系生活實(shí)際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)和幫助。,根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。寫的方法可以多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故

6、事的人自己去體會(huì)漫畫的含義。,在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。,話題1：,（一件小事）,當(dāng)我第一次吃橄欖時(shí)，整個(gè)口腔里都充滿了一種苦澀味，還有一種古怪的酸味，根本等不到細(xì)嚼慢咽，就趕緊吐了出來，還急忙用清水漱口了好幾次。從此，我就對(duì)橄欖敬而遠(yuǎn)之，哪怕看見別人在吃青橄欖，我都會(huì)避而遠(yuǎn)之。 直到有一天，一位家鄉(xiāng)的朋友遞給我一顆包裝精美的糖，當(dāng)我迫不及待地撕開包裝紙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在精美的包裝里面竟然是一顆橄欖。我失望地抬起頭，剛想把它放下，那位朋友卻一把抓住我的手，非常真誠

7、地對(duì)我說：“你嘗嘗，如果不好吃的話，你再把它丟掉?！庇谑牵覍㈤蠙煺麄€(gè)放進(jìn)嘴里品嘗。齒尖剛碰到橄欖的外皮時(shí)，一股略帶有苦澀的汁水頓時(shí)涌了出來，我只好皺著眉頭硬撐著。不一會(huì)兒，滿嘴都充滿著一股清甜的氣味。吃完第一顆，我又試著吃第二顆，第三顆吃完橄欖的那天下午都令我回味無窮。 其實(shí)，吃橄欖也告訴我們一個(gè)生活的道理：先苦后甜。也就是說，如果你不付出一番努力，你就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得任何收獲。就像登山一樣，不經(jīng)歷一段艱辛，哪能領(lǐng)略到險(xiǎn)峰的無限風(fēng)光。我們應(yīng)該好好地利用現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。,吃橄欖的啟示,平時(shí)我們搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對(duì)你啟發(fā)最大？跟同學(xué)交流自己的座右銘（可以

8、是別人說的，也可以是自己擬的），并說說是怎樣理解這句話的，還可以聯(lián)系生活實(shí)際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對(duì)自己的啟示。,話題2：,（一句格言）,“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此它又成了我的座右銘。 記得那時(shí)我才讀三年級(jí)，由于數(shù)學(xué)成績(jī)蠻好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，那時(shí)我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場(chǎng)面呢！這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”過后，我竟排不上名次，那時(shí)我是又氣又傷心?；氐郊遥液苁匕驯荣惤Y(jié)果告訴父母，父母便對(duì)我說：“孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因。”聽了父母的一席意味深長(zhǎng)的話，我深受啟發(fā)，靜下心來，回憶參加

9、比賽的經(jīng)過，原來在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時(shí)反應(yīng)不過來。我找到了失敗的原因。在以后的各種競(jìng)賽中，不論是參加棋類比賽，還是學(xué)科競(jìng)賽，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著?！?在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，因此在四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得了個(gè)第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這句名言說得很不錯(cuò)，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認(rèn)真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會(huì)是下一次的“成功之母”。 雖然在我成長(zhǎng)的道路上有過

10、許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會(huì)有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)往成功的高峰攀登。,一 幅 漫 畫,話題3：,漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意） 。,請(qǐng)說明下面漫畫的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。,【分析】這幅名為砍的漫畫中，有許多樹樁，一個(gè)人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。,砍,習(xí)作要求： 仔細(xì)觀察這組圖畫，你看到了什么？想到了什么？和同學(xué)們交

11、流。如果你還看見過其他發(fā)人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫的含義。,、看圖，弄懂題意,（）整體看連圖，了解主要內(nèi)容。,1、整體看連圖，了解主要內(nèi)容,小女孩和小男孩,看到商量寫字展示,扔在果皮箱外邊- 放進(jìn)果皮箱的里邊,貼上了字條“文明只差一步”,看到商量放進(jìn)稱贊,小女孩把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)，小男孩寫了“文明只差一步”字條貼在果皮箱上,（）、仔細(xì)看圖，注意細(xì)節(jié)意思。 小女孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝急切欣慰稱贊 小男孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝思考認(rèn)真自豪 果皮

12、在外邊的位置：,離果皮箱只差一步,、深入思考，分析畫意,思考：兩個(gè)小朋友把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)就行了，為什么還要貼條？條上寫“文明只差一步”的含義是什么？為什么寫這句，不寫別的呢？,（字條“文明只差一步”是為了教育不文明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，舉手之勞理應(yīng)做到。）,這幅漫畫只是在贊揚(yáng)兩個(gè)小朋友的文明行為嗎？諷刺的又是什么？,、展開想像、創(chuàng)編故事,（）把漫畫故事寫具體。 按照事情發(fā)展順序?qū)懗觯?發(fā)現(xiàn)問題商量辦法、分別行動(dòng)滿意成果 （）讓人物表現(xiàn)活起來。 將兩個(gè)小朋友的神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理描寫出來。,練習(xí)： 請(qǐng)將下面描寫小女孩動(dòng)作的詞連起來寫一段

13、話。 走到、彎腰、撿起、捧著、放進(jìn)、伸出,練習(xí)： 請(qǐng)將下面描寫小男孩動(dòng)作的詞連起來寫一段話。 走到、撓頭、趴在、 揮筆、貼在、伸開,放學(xué)后，一年級(jí)新生小明與小蘭正往家走，路過垃圾桶時(shí)，細(xì)心的小蘭發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小蘭情不自禁地捏住鼻子，對(duì)小明說：“這可真臟！不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走?！闭f完，便招呼小明來幫忙收垃圾。小明神秘地?fù)u頭說：“我也有一個(gè)好辦法，你先收拾吧！” 小蘭麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點(diǎn)一點(diǎn)的把垃圾鏟進(jìn)垃圾筒。不一會(huì)兒，小蘭就把垃圾全部都放進(jìn)垃圾筒里了。而此時(shí)，小明也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，

14、只見上面寫著：文明只差一步。,文明只差一步。,看完這幅短小的漫畫，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)問題：文明真的離我們只有一步嗎？的確 ，在漫畫中垃圾只差一步 就投進(jìn)垃圾桶了，垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是文明了嗎？我認(rèn)為是的。不僅如此，走人行橫道 ，遵守交通法規(guī)都是文明。文明其實(shí)離我們很近。文明只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題。大家都知道文明很重要，但實(shí)踐起來，卻很難。漫畫中有一句話文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因?yàn)閼卸?，撒慌等往往?huì)使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能克服這些不良習(xí)慣。那就是文明，漫畫中就是一個(gè)很好的例子，有人為了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一

15、步之遙。 我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真地邁出那一步，到達(dá)文明彼岸呢？這是一發(fā)人深思的問題，我想，我們的確應(yīng)該考慮一下，邁出最后一步,一件小事,把事情的經(jīng)過講清楚，把從中得到的啟示說明白。,一句格言,寫清楚你的座右銘是哪句話，聯(lián)系生活實(shí)際，通過事例說一說它給你的幫助和啟發(fā)。,一幅漫畫,說清漫畫上畫了什么，讓你想到了什么，對(duì)你有什么啟發(fā)。,小結(jié)：,點(diǎn)明是一件什么事（略） 敘述事情的經(jīng)過（詳） 闡明自己從中得到的啟示（略）（議論，抒情）,生活的啟示,參考題目：,一件小事 一句名言、 一幅漫畫； （事）的啟示， （物）的啟示， 格言、漫畫名稱； 含義深刻的短句，如：團(tuán)結(jié)就是力量，幫助別人快樂自己,水滴石穿,1、自讀故事，然后同桌交流：“水滴石穿”是誰在什么時(shí)候?qū)φl說