第一節(jié)　美麗而奇妙的語言--認(rèn)識(shí)漢語

1、,-林黛玉進(jìn)賈府語言賞析,得體的語言,課題導(dǎo)入,“況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。” 既高度贊美了林黛玉，又把三春擺在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，而不至于揚(yáng)此失彼。,“能夠恰當(dāng)使用語言，體現(xiàn)語境和語體的要求?！闭Z言表達(dá)得體就是指運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，以取得最佳的表達(dá)效果。,考點(diǎn)解讀,考題形式,1、選擇題（得體單獨(dú)設(shè)題，與連貫一起設(shè)題，分值3分） 2、表達(dá)題,如何做到語言得體呢？,一定要先明確交際或閱讀的對(duì)象，即充分考慮對(duì)方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛好甚至禁忌等。,見什么人說什么話,一、看準(zhǔn)對(duì)象，講究分寸, 什么人說什么話,人物的語言須符合說話人的身份、地位

2、、年齡、職業(yè)、性格特點(diǎn)、學(xué)識(shí)閱歷以及習(xí)慣修養(yǎng)等。,對(duì)失意人: 對(duì)有缺陷的人: 對(duì)長(zhǎng)輩: 對(duì)情緒好的人: 對(duì)情緒不好的人: 對(duì)方彬彬有禮: 對(duì)方蠻不講理：,具體對(duì)象,不說得意話,不說人家忌諱的話,忌大模大樣,可以多說幾句,少說為妙,說得文雅、客氣,應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng),例1、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語。（6分） 探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說“特意登門拜訪”。 （1）想托人辦事，可以說“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說“ 您了”。 （2）請(qǐng)人原諒，可以說“請(qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)諒解”，也可以說“請(qǐng)您 ”。 （3）詢問長(zhǎng)者年齡

3、，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家 ”。,二、注意謙敬，用語禮貌,拜托,包涵,高壽,“家大舍小令外人” A對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等； B對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等 C稱別人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。,用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”等字表謙 “小”（如小女，稱自己的女兒） “拙” “愚”“鄙” （如拙見，鄙見，愚見，稱自己的見解） “寒”（如寒舍，稱自己的家）,用“貴” “大” “高” “拜” “雅” “惠”等字表敬,“貴”（如貴庚、貴姓、貴國、貴校） “大”（如大

4、作，稱對(duì)方作品）、 “高”（如高見，稱對(duì)方見解 ；高壽，用于問老人的年齡 ） “拜”（如拜讀，指閱讀對(duì)方的文章；拜訪，指訪問對(duì)方；拜托，指托對(duì)方辦事情） “雅”（如雅正，（把自己的詩文書畫等送給人時(shí)）請(qǐng)對(duì)方指正） “惠”（如惠存，請(qǐng)保存，多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款 （如惠顧，稱對(duì)方到自己這里來，多用于商店對(duì)顧客）,初次見面說“”，好久未見說“”，請(qǐng)人批評(píng)說“”，求人原諒說“”，央人幫忙說“”，向人祝賀說“”， 麻煩別人說“”，請(qǐng)人赴約說“”， 求人解答用“”，請(qǐng)人指點(diǎn)用“”，托人辦事用“”，贊人見解用“”， 看望別人用“”，客人來到用“”，陪伴朋友用“”，中途先走用“”，等候客人

5、用“”，請(qǐng)人勿送用“”，請(qǐng)改文章說“”， 歸還原物用“”， 送禮給人說“”，老人年齡稱“”，問人姓名說“”，希望照顧說“ ” 稱人住處是“ ”， 稱己住處為“ ”， 送人照片說“ ”，歡迎購買說“ ”。,久仰,久違,指教,包涵,勞駕,恭喜,打擾,賞光,請(qǐng)問,賜教,拜托,高見,拜訪,光臨,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,奉還,笑納,高壽,貴姓,華居,寒舍,關(guān)照,惠存,惠顧,考考你,三、適應(yīng)場(chǎng)合，用語準(zhǔn)確,到什么山上唱什么歌,法官：把罪犯張三的老婆李小花帶上來作證。,不嚴(yán)肅，應(yīng)為：傳證人李小花到庭。,法 庭,四、明確目的，有的放矢,語言形式要服從表達(dá)目的 說話寫文章有一定的目的或意圖，目的不同，用語

6、自然要有變化。要做到準(zhǔn)確得體，須根據(jù)表情達(dá)意的需要，選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。,例5：給“寫得好”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達(dá)要求。（可以只有上文或下文，字?jǐn)?shù)不限）（4分）（06江西卷） 示例：表達(dá)的是“贊揚(yáng)”：文章有氣勢(shì)，有文采，寫得好！ （1）表達(dá)的是“嘲諷”：_ （2）表達(dá)的是“威脅”：_,答案示例 （1）這篇文章是寫得好，好得連作者自己都看不懂。（2）他指著舉報(bào)自己的人說：“你的舉報(bào)信寫得好，我們走著瞧！”,五、把握語體，用語準(zhǔn)確,語體分為:口頭語和書面語 口頭語通俗易懂 書面語莊重典雅 不同文體的語言差異: 議論文準(zhǔn)確嚴(yán)密 記敘文生動(dòng)流暢 說明文平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn) 新聞稿簡(jiǎn)潔扼要 廣播稿明白易懂 廣告詞通俗凝練 合 同嚴(yán)密清楚 賀 詞熱情洋溢,一、看準(zhǔn)對(duì)象，講究分寸 二、注意謙敬，用語禮貌 三、適應(yīng)場(chǎng)合，用語準(zhǔn)確,四、明確目的，有的放矢