考點(diǎn)1-分封制和宗法制中國(guó)古代早期政治制度的特點(diǎn)

1、考點(diǎn)一 分封制 宗法制以及中國(guó)古代早期政治制度的特點(diǎn),中國(guó)古代早期政治制度的特點(diǎn),1 王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合 2 以血緣關(guān)系為紐帶形成國(guó)家政治結(jié)構(gòu) 3 最高執(zhí)政集團(tuán)尚未形成權(quán)力的高度集中,新視角關(guān)注新史觀 從文明史觀看古代政治制度 文明史觀是一種全新的史學(xué)觀念，它注重人類文明的演進(jìn)過(guò)程和規(guī)律。中國(guó)作為一個(gè)文明古國(guó)，對(duì)世界歷史的貢獻(xiàn)是巨大的。中國(guó)夏、商、西周和秦朝的制度創(chuàng)新對(duì)歷史的影響是重大而深遠(yuǎn)的。因此，在這一視角下可以對(duì)中國(guó)古代早期的世襲制度、分封制、宗法制和秦朝開(kāi)創(chuàng)的中央集權(quán)制度進(jìn)行全面考查。,1（2008年高考廣東文科基礎(chǔ)21題）明初，朝臣建議建文帝削藩。隨后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君側(cè)為

2、名起兵，最后占領(lǐng)南京，奪取帝位。此事說(shuō)明當(dāng)時(shí) A.實(shí)行了內(nèi)閣制 B.設(shè)立了軍機(jī)處 C.實(shí)行了分封制 D.郡縣制受到挑戰(zhàn) 【答案】C 【點(diǎn)撥】依據(jù)材料中有效信息“朝臣建議建文帝削藩”、“朱棣起兵，占南京，奪帝位”可以判斷。,2（2009年廣東高考2題）“封建社會(huì)”的概念是近代引入中國(guó)的。柳宗元的文章的主題可能是( ) A分封制度 B王位繼承制度 C郡縣制度 D三公九卿制度 【答案】A 【點(diǎn)撥】“封建社會(huì)”的概念既然是自近代引入中國(guó)的，那么柳宗元所說(shuō)的“封建制”，顯然不是后來(lái)的社會(huì)形態(tài)概念，原意應(yīng)該是“封邦建國(guó)”的意思。,3（2009年高考北京文綜12題）右圖是北京廣安門(mén)橋北的薊城柱。禮記載：“武

3、王克殷反商，未及下車(chē)，而封黃帝之后于薊?！迸c薊城建立相關(guān)的制度是 A禪讓制 B井田制 C分封制 D郡縣制 【答案】C 【點(diǎn)撥】考查我國(guó)奴隸社會(huì)的政治制度。解題關(guān)鍵是抓住題干中的“武王克殷反商”、“ 封黃帝之后于薊”等有效信息限定詞。這些信息告訴考生西周時(shí)期周武王攻克商朝都城殷，建立諸侯國(guó)薊，分封黃帝為國(guó)君。分封制開(kāi)始于西周。A項(xiàng)所述符合原始社會(huì)史實(shí)，排除。B項(xiàng)是西周的經(jīng)濟(jì)制度，排除。D項(xiàng)開(kāi)始于秦朝，排除。故正確選擇C項(xiàng)。 為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，分封對(duì)象為王族、功臣和古代帝王的后代。從題干中的“封黃帝之后于薊”可以判斷是分封制。,4（2013年廣東高考12題）戰(zhàn)國(guó)以前，“百姓”是對(duì)

4、貴族的總稱；戰(zhàn)國(guó)以后，“百姓”成為民眾的通稱。導(dǎo)致這一變化的主要原因是 A分封制的加強(qiáng)B宗法制的衰落 C百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn)D井田制的推行 【答案】B 試題分析：姓名體現(xiàn)的是血緣關(guān)系的現(xiàn)象，所選擇答案時(shí)需要選取體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的內(nèi)容。A項(xiàng)是政治上的體現(xiàn)不是血緣關(guān)系的體現(xiàn)。D項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)上的，C項(xiàng)是思想上的。從題意可知，百姓一詞從稱呼貴族到稱呼民眾，從貴族專有到與平民共有，說(shuō)明貴族地位下降，只有宗法制的衰落符合。故答案選擇B項(xiàng)。,5（2009年江蘇高考1題）“九鼎既成，遷于三國(guó)。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之?！逼渲兴f(shuō)的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉(zhuǎn)，主要因?yàn)樗? ) A反映民心民意

5、的憑據(jù) B國(guó)王祭祀的重要禮器 C青銅工藝水平高的標(biāo)志 D王朝統(tǒng)治權(quán)力的象征 【答案】D 【點(diǎn)撥】此題考查歷史常識(shí)“鼎”。鼎本來(lái)是古代的烹飪之器，傳說(shuō)夏禹曾收九牧之金鑄九鼎于荊山之下，以象征九州，并在上面鐫刻魑魅魍魎的圖形。自從有了禹鑄九鼎的傳說(shuō)，鼎就從一般的炊器而發(fā)展為傳國(guó)重器，國(guó)滅則鼎遷，歷商至周。所以鼎被視為傳國(guó)重器、國(guó)家和權(quán)力的象征，故D項(xiàng)正確。,6（2010年高考全國(guó)新課標(biāo)卷文綜24題）西周分封制在中國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中，其簡(jiǎn)稱源自西周封國(guó)國(guó)名的是 A河南、河北 B湖南、湖北 C山東、山西 D廣東、廣西 【答案】C 【點(diǎn)撥】此題考查西周分封制的主要諸侯國(guó)：魯、齊、燕、衛(wèi)、

6、宋、晉。此題也是對(duì)西周分封形勢(shì)圖的釋讀。西周時(shí)，周武王首封輔佐有功的姜太公于齊；武王的弟弟周公則封于魯，齊魯文明源于此。周朝時(shí)，山西是唐國(guó)的領(lǐng)地。后來(lái)唐叔虞的兒子燮父因唐國(guó)臨晉水，改國(guó)號(hào)為晉。春秋時(shí)，山西是五霸之一的晉國(guó)。 測(cè)量目標(biāo)：歷史知識(shí)/知道重要的歷史事實(shí)、歷史概念和歷史評(píng)價(jià)?？荚噧?nèi)容：分封制。分析：知道各省簡(jiǎn)稱，熟悉西周封國(guó)，即可解答。選項(xiàng)中各省的簡(jiǎn)稱依次是：（豫、冀）（湘、鄂）（魯、晉）（粵、桂）。,7（2011年海南高考1題）秦統(tǒng)一后，“廢封建，立郡縣”，確立專制集權(quán)制度，但皇帝之子、弟封王，一直延續(xù)到明清?！胺滞踝拥埽詾槠练?，是歷代分封子弟的主要理由。血緣分封長(zhǎng)期存在說(shuō)明 A

7、分封制有利于政權(quán)長(zhǎng)期穩(wěn)定 B血緣分封是中央集權(quán)的基礎(chǔ) C分王子弟是皇權(quán)的一種體現(xiàn) D周代制度受到歷代政權(quán)推崇 【答案】C 【點(diǎn)撥】本題主要考查中國(guó)古代的政治制度。屬于考查材料閱讀與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力題，難度中等。西周的分封制度造成東周時(shí)期禮崩樂(lè)壞，諸侯爭(zhēng)霸，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，周朝政權(quán)也因此被推翻，選項(xiàng)A與史實(shí)不符；中央集權(quán)的基礎(chǔ)是郡縣制，削弱地方勢(shì)力，而非封王子弟，中央集權(quán)否定分封血緣，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；周代的主要制度是分封制與宗法制，而封建時(shí)代的中央集權(quán)制否定分封制，排除D。封建時(shí)代的最高統(tǒng)治者之所以長(zhǎng)期實(shí)行血緣分封，主要是維護(hù)皇帝的特權(quán)。故選C。,8.（2012年高考浙江文綜13題）中國(guó)古代講究“同姓

8、不婚”。已知春秋時(shí)秦晉兩國(guó)世為婚姻（故稱兩姓聯(lián)姻為“喜結(jié)秦晉之好”），而魯晉兩國(guó)不可通婚。結(jié)合所學(xué)關(guān)于“西周分封制”的知識(shí)，能夠判斷 晉國(guó)是姬姓封國(guó) 晉燕兩國(guó)可以通婚 晉宋兩國(guó)可以通婚 秦燕兩國(guó)可以通婚 ABCD 【答案】C 【解析】根據(jù)“同姓不婚”，魯國(guó)是姬姓封國(guó)，晉兩國(guó)不可通婚，可知正確；燕國(guó)是姬姓封國(guó)，因此晉燕兩國(guó)不可以通婚，可知不正確；宋國(guó)不是姬姓封國(guó)，晉宋兩國(guó)可以通婚，可知正確；秦國(guó)不是姬姓封國(guó)，秦燕兩國(guó)可以通婚，可知正確。,9（2013年高考全國(guó)卷24題）在周代分封制下，墓葬有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定?？脊棚@示，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)地區(qū)君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無(wú)明顯等級(jí)差別；在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東方六國(guó)地區(qū)，君王、卿大夫、士的墓葬等級(jí)差別明顯。這表明 A經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵 B分封制中的等級(jí)規(guī)定凸顯了君主集權(quán) C秦國(guó)率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治 D東方六國(guó)仍嚴(yán)格遵行西周的分封制度 【答案】C 【解析】解讀材料信息，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期東方六國(guó)的墓葬仍然存在明顯的等級(jí)