化學(xué)人教版九年級上冊水的組成.1 水的組成2.ppt

1、人民教育出版社,第三單元自然界的水,水,的,組,成,蒙泉學(xué)校 ouyangdaoxi,課題3：水的組成,新課學(xué)習(xí),課堂練習(xí),知識拓展,結(jié)束學(xué)習(xí),水 的 組 成,一、新課引入,水生命之源,上一頁,下一頁,1、點擊下面圖片，請欣賞,點擊圖片,水 的 組 成,2、水資源現(xiàn)狀 地球上水總儲量雖很大，但97.2%是海水，淡水只約占地球水儲量的2.53%?？杀焕玫?淡水資源不足1%。加之地域、時間分布不均；我國人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。,水資源現(xiàn)狀，不容樂觀,水 的 組 成,3、觀看后，有什么感想？,節(jié)約水，不浪費每一滴水,保護(hù)水，不污染每一滴水,觀后感,水 的 組 成,二.新課講授,觀察

2、與思考,1.實驗探究：氫氣燃燒實驗,上一頁,下一頁, 用排水集氣法收集一試管氣體； 用拇指堵住管口，移近火焰； 點燃聽其聲音，若“噗”一聲，則H2純凈； 若尖銳的爆鳴聲，則H2不純。,任何可燃性氣體或可燃性粉塵，若跟空氣混合，遇火時都有可能發(fā)生爆炸。如H2、煤粉、面粉、石油氣。,H2的驗純方法：,注意：,（點燃前要驗純、它們存在的地方要嚴(yán)禁火種）,2）化學(xué)性質(zhì)：,點燃純凈的H2,（點燃前一定要驗純）,H2有可燃性,發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠。,現(xiàn)象：,點燃不純的H2,發(fā)生爆炸,現(xiàn)象：,（可以做燃料）,1）物理性質(zhì) 無色、無臭、難溶于水的氣體，密度最小。,氫氣,水 的 組 成,觀察與思考,水

3、是由什么組成的？,水是由什么組成的,實驗探究 ： 水的電解實驗,問題：,【注意觀察】電源兩極所連接的試管以及試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積的多少。,【思考】正極產(chǎn)生的氣體多，還是負(fù)極產(chǎn)生的氣體多？體積比大約是多少？,水 的 組 成,觀察與思考,（1）水的電解實驗現(xiàn)象,上一頁,下一頁,實驗現(xiàn)象：,通電后兩電極上都產(chǎn)生氣體，且正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積比大約為1 ：2,正極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體能燃燒，火焰為淡藍(lán)色。,實驗結(jié)論,水 的 組 成,（3）實驗結(jié)論,思考問題,1.水的電解是化學(xué)變化還是物理變化?,2.水的電解是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng),化學(xué)變化.,3.能不能說“

4、因為電解水生成氧氣和氫氣，所以水是由氧氣和氫氣組成的”？,化合反應(yīng)。,不能，只表明水是由氫和氧組成。,實驗分析,水 的 組 成,（2）實驗分析（微觀）,氫原子,氧分子,氧原子,氫分子,3. 分子分成原子，原子重組分子,（1）動畫實驗,上一頁,下一頁,水 的 組 成,觀察與思考,點擊視頻,水分解成氫氣和氧氣，這說明水是由氫元素(H)和氧元素(O)組成。分子分成原子，原子重新組合成新的分子。,實驗結(jié)論,水 的 組 成,（3）實驗結(jié)論(宏觀、微觀） 0,水 的 組 成,1 你對水的組成有什么認(rèn) 識？ 2、水的煮沸過程與水的分解過程有什么不同？,想一想,總結(jié)交流,談?wù)劊哼@節(jié)課你有哪些收獲？,水的組成秘

5、密,結(jié)束,水 的 組 成,知識拓展,18世紀(jì)中葉，英國的化學(xué)家普利斯特里，常常愛給朋友們表演魔術(shù)：他拿了個“空”瓶子，在朋友們面前晃了幾下，然后，他迅速地把一支點著的蠟燭移近瓶子?！芭?！”的一聲，瓶口吐出了長長的火舌，但立刻又熄滅了 原來，這位魔術(shù)師在瓶子里早已裝滿無色的“可燃空氣”（氫氣和空氣）。它們混合后點燃，會發(fā)出巨大的聲響。 起初，普利斯特里只是給朋友們變變魔術(shù)而已?？伤]有發(fā)現(xiàn)變完魔術(shù)后，瓶子里還有一位神秘的“客人”。終于有一天，普利斯特里發(fā)現(xiàn)瓶壁上有不少水珠！,水的真面目第一次被識破,知識拓展,普利斯特里,Joseph Priestley ，17331804 英國的化學(xué)家。 因?qū)?/p>

6、氣體研究的卓著成就，被稱為“氣體化學(xué)之父”。,水也被看作是一種元素,知識拓展,1781年，普利斯特里把他的發(fā)現(xiàn)告訴卡文迪許?？ㄎ牡显S用不同比例的“可燃空氣”和空氣混合物進(jìn)行實驗，證實了普利斯特里的發(fā)現(xiàn)，并斷定生成的液體是水。 在氧元素被確認(rèn)后，卡文迪許用純氧代替空氣，從而確認(rèn)2體積的“可燃?xì)狻迸c1體積的氧恰好化合成水。 虔誠的“燃素學(xué)說”信徒，還始終認(rèn)為水是一種元素，沒有做出正確的解釋。,卡文迪許,H.Cavendish, 17311810， 英國杰出的物理學(xué)家、化學(xué)家制出純氧，并確定了空氣中氧、氮的含量，證明水不是元素而是化合物。被稱為“化學(xué)中的牛頓”。,Antoine Laurent La

7、voisier 17431794 法國化學(xué)家 進(jìn)行的化學(xué)革命被公推為18世紀(jì)科學(xué)發(fā)展史上最輝煌的成就之一。他所提出的新觀念、新理論、新思想，為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。,水也被看作是一種元素,知識拓展,卡文迪許的助手布拉格登于1783年6月訪問巴黎時，將這一實驗告訴了拉瓦錫。拉瓦錫立即進(jìn)行了跟蹤實驗， 不僅合成了水，同時還將水分解為氧氣和氫氣，再次確認(rèn)了水的組成，并且用氧化理論給以準(zhǔn)確的說明。 氧化學(xué)說是對“燃素學(xué)說”的否定，關(guān)于水組成、空氣組成等是對亞里士多德的四元素說的批判。,拉瓦錫,結(jié)束,1.電解水的實驗中，負(fù)極氣體和正極氣體的體積比( ) A1：2 B1：8 C2：1 D8：1,練一練,水 的