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創(chuàng)意 第2方向,消費者角度,既然我們已經(jīng)明確了目標客群 為什么不從他們的角度來發(fā)現(xiàn) 大學城生活的向往？,大學的教師、學生和他們的家長、微電子產(chǎn)業(yè)園的職工和干部、大學城的生意人、小老板、公務員、銀行醫(yī)院的職工,對于大學城的生活，他們有什么想象？,濱河廣場既是我的靈感源泉，也是我的個人舞臺,初出茅廬，能夠在熟悉的地方找到自己的一席之地，是一種幸福,浪漫之后，一個便利實在的家使我們的感情不會為生活的壓力而褪色！,在熟戀的大學城，開始創(chuàng)業(yè)人生的起點，很期待！,爸爸希望在大學城成長的你未來有更廣闊的天地!,走，帶你去坐地鐵！他在解放碑等著呢!,主城太喧囂，為心靈找一個寧靜安逸的所在,在重慶的硅谷打拼，順便置一份大有前途的家產(chǎn),在知識豐富的校園內(nèi)教書育人； 在消費豐富的城市中快樂自己,在碧水云天看來，大學城的生活享受，并不是屬于別墅階層獨占，人人都可以在此有生活的想象！,創(chuàng)意概念,在大學城， 每個人都可以“芯”動,In the university-city everyone can have a life of center,
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