《春光染綠我們雙腳》 ppt課件

1、春光染綠我們雙腳,1、輕聲讀課文，要求讀準、讀通，畫出不理解的字詞,自學課文,2、會田字格讀會寫中的生字,3、查字典并聯(lián)系上下文理解詞語意思,锨鎬 彩翼 荒山野嶺 裸露 咆哮 枝繁葉茂,作者簡介：,滕毓旭,1953年畢業(yè)于大連師范學校，先后在小學、中學、師范學校任教，曾擔任過雜志社的主編。1957年開始發(fā)表作品。1994年加入中國作家協(xié)會。系中國兒童文學研究會會員、遼寧省兒童文學學會常務理事、大連市兒童文學學會名譽會長、高級講師。,滕毓旭兒童詩在全國產生很大的影響。我國兒童文學權威理論刊物兒童文學研究曾三次刊發(fā)關于他的兒童詩評論，浙江師范大學學報、新聞出版周報、當代兒童文學評論等十幾家報刊也發(fā)

2、表評論推介他的兒童詩。他的名字被收進世界兒童文學大事典、兒童文學辭典等十幾種辭典。東北兒童文學史一書肯定了他在東北兒童文學史的地位。他的創(chuàng)作事跡十幾次被大連日報、大連晚報、大連電視臺、大連廣播電臺、遼寧電視臺等介紹。,冰雪融化，春天的腳步又近了。誰都向往春天，向往沾衣欲濕的杏花雨，向往吹面不寒的楊柳風。今天就來讀一首春風撲面的現(xiàn)代詩春光染綠我們雙腳。,謠,yo,歌謠,袍,po,綠袍,裸,lu,裸露,煎,jin,煎熬,寂,j,寞,m,鼠,sh,松鼠,嘰,j,嘰嘰,撐,chng,撐起,謠（歌謠） 袍（綠袍） 裸（裸露）,煎（煎熬） 寂（寂寞） 鼠（松鼠）,嘰（嘰嘰） 撐（撐起）,yo,po,lu,

3、jin,j,m,sh,j,chng,歌謠 綠袍 裸露 煎熬 寂寞 松鼠 嘰嘰 支撐 锨鎬,讀一讀,锨鎬：锨，鏟土的工具；鎬，刨土的工具。 老雕：又叫鷲，是一種很兇猛的鳥，羽毛褐色，上嘴鉤曲，能捕食山羊、野兔等。 彩翼：彩色的翅膀,理解詞語,锨鎬,彩翼,荒山野嶺,裸露,咆哮,枝繁葉茂,勞動工具,彩色的翅膀,沒有人煙的山嶺,形容水奔騰轟鳴,沒有東西遮蓋,指樹木長勢好,理解題目的意思,春光染綠我們雙腳：我們的植樹造林的行動使大自然重新穿上了綠裝，生機勃勃。,第一部分（1） ：寫“我們”踏著春風向荒山野嶺進軍。,第二部分（27） ：寫“我們”用雙手為荒山披上綠裝，使動物有了家園，讓環(huán)境變得美麗。,請同

4、學們自由朗讀課文，把課文分分段。,第三部分（8） ：“我們”要綠化祖國山山嶺嶺的決心。,找出寫少先隊員們來到山嶺勞動的場面的詩句，讀一讀。,辛勤的汗水插種出成功的果實，少先隊員們的勞動帶來了山野間什么樣的變化呢？,最后一個自然段在全文起什么作用？,呼應開頭，點明主題，深化中心,7/29/2020,踏一路春風，撒一路歡笑向荒山野嶺進軍，春光染綠我們雙腳,一個踏，一個撒,讓我們放佛看到一群少年兒童正扛著鐵鍬，提著水桶，抬著樹苗，在和煦的春風中，一路走來，一路歡笑。,向荒山野嶺進軍,我們決心要把山嶺改造,春光染綠我們雙腳,表現(xiàn)出少先隊員要改造荒山的最終目標,第一部分（第一小節(jié)）：寫“我們”踏著春風向

5、荒山野嶺進軍,7/29/2020,锨鎬叮叮當當，奏響了植樹歌謠； 溪水嘩嘩流淌，滋潤著棵棵樹苗。,第二部分：（2-7）,將“叮叮當當”的聲音說成是“歌謠”，既讓感受到了植樹活動的緊張與和諧又表達了“我們”愉快的心情 而下一句則烘托出歡快的植樹場面,我們走到哪里，哪里便披上綠袍， 千年裸露的山巖，結束了烈日的煎熬。,“披上綠袍”用擬人的修辭手法說明了植樹活動的成功，荒山一片蔥郁，充滿了生機?！奥懵丁薄凹灏尽弊屛覀冎懒诉^去山嶺的模樣。今昔對比，使人感受到了環(huán)境的巨大變化，突顯了“我們”植樹活動的重大意義,寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂， 當風兒吹起的時候，便涌起陣陣林濤。,“枝繁葉茂”“陣陣林濤

6、”讓人仿佛看到了像大海一樣無邊無際的綠色森林。體現(xiàn)了植樹的深遠意義徹底改變大自然,7/29/2020,小鳥抖動彩翼，來這里搭窩筑巢； 松鼠有了美麗的家園，快活得嘰嘰直叫。,第二部分：（2-7）,通過“抖動”“搭窩筑巢”等詞語表現(xiàn)了小鳥無比快樂的形態(tài)。而下一句則運用擬人修辭手法形象地寫出了松樹快活的狀態(tài),撐起綠色的大傘，小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的樹叢中，小猴開心得又蹦又跳。,“大傘”“不怕”表現(xiàn)了小兔在大傘的保護下生活得無憂無慮?！伴_心”“又蹦又跳”說明小猴生活的快樂無比,山下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。 待到金色的秋天，我們把豐收的果園擁抱。,從前的河水是“渾濁咆哮

7、”，現(xiàn)在是“碧波輕撫”，作者采用對比的手法，形象生動地寫出了植樹造林給河水帶來的巨大變化，而“豐收的果園”激發(fā)了我們的想象力，使我們放佛看到了果樹上的累累碩果,第二部分（2-7）：寫“我們”用雙手為荒山披上綠裝，使動物有了家園，讓環(huán)境變得美麗,7/29/2020,踏一路春風，撒一路歡笑， 走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳。,第三部分：（8）,第三部分（8）：寫“我們”要綠化祖國山嶺的決心,與第一小節(jié)相照樣，這種首尾呼應的寫法使文章結構完整，渾然一體?！白弑榍嗌奖處X”突出了“我們”改變荒山面貌的豪情壯志,7/29/2020,春光染綠我雙腳,總起 （1）,分述（27）,總結 （ 8）,進軍荒山野嶺,

8、改變荒山面貌動物有了新家園,動物有了新家園,今昔山水巨變,具體描寫,走遍青山碧嶺,植樹造林荒山綠 保護環(huán)境自然美,幫你理層次：,植樹節(jié)趣話 “植樹節(jié)”是一些國家為激發(fā)人們愛林、造林的感情，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過立法確定的節(jié)日。目前，全世界上已有50多個國家設立了植樹節(jié)。三月十二日是中國的植樹節(jié)。,你知道嗎,植樹造林有哪些好處呢？,說一說,荒山野嶺在植樹前是什么樣子的？植樹后又有什么變化？請你從詩歌中摘抄有關的詞語或句子寫下來。 植樹前的景象： 植樹后的景象：,小練筆。 想象荒山植樹后的美好景象，寫一段話，下面的詞語可供選用： 枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密 樹叢 搭窩筑巢 陣

9、陣松濤 碧波 蕩漾 要求： 1、想象豐富，敘述清楚。 2、層次明晰，有詳有略。,課外拓展： 春天像頑皮的小孩子一樣，蹦蹦跳跳的把大地從沉睡中“吵醒”； 春天像美麗的花仙子一般，洋洋灑灑的把世界變成了花的海洋； 春天像神秘的畫家一樣，裝裝點點的把人間描繪成了綠的世界。,陣風吹來，柳絮不停地飛舞著。它掛在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙；它浮在小河上，像許多小蟲在蠕動；它落在草地上，像給無邊的綠毯繡上了白色的小花；它飛到田野上，給辛勤的農民伯伯跳起了歡樂的舞；它來到幼兒園，撫摸著孩子的臉蛋,詠柳 賀知章（唐） 碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀。,課后思考,1

10、.為什么要用“春光染綠我們雙腳做題目？,2.誦讀課文，想象詩歌的意境，說說山嶺在植樹前后有什么不同？,課文總結：,第一部分（第1小節(jié)）： 寫“我們”踏著春風向荒山野嶺進軍。 第二部分（第2至第7節(jié)）： 寫“我們”用雙手為荒山披綠袍，使動物有家園，讓環(huán)境更美麗。 第三部分（第8節(jié)）： 寫“我們”綠化祖國的豪情和決心。,口字旁的字： 叮 咆 哮 嘰 寶蓋頭的字： 寂 寞 左 右 結 構： 謠 裸 蹦,生字歸類,我明白了,今天我們學習了春光染綠我們的雙腳第一課時，學會了生字，理解了新詞，還理清了課文的條理結構，更了不起的是大家掌握了首尾照應的寫作方法，表現(xiàn)真不錯，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。,作業(yè)超市,一

11、、看拼音，寫詞語。 g yo j m po xio lu l zh fn y mo （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） j ji zh zha hung shn y lng （ ） （ ） 二、 比一比，再組詞。 撒（ ） 煎（ ） 鎬（ ） 咆（ ） 散（ ）前（ ）稿（ ） 炮（ ）,歌 謠 寂寞 咆 哮 裸 露 枝 繁 葉 茂,嘰嘰 喳 喳 荒 山 野 嶺,咆哮 鞭炮,撒手 分散,煎熬 前進,锨鎬 草稿,三、 仿造詞語。 白白的（ ）（ ）（ ）（ ） 整整齊齊（ ） （ ）（ ）（ ） 明晃晃 （ ）（ ）（ ） （ ） 收拾收拾（ ）（ ）（ ）（ ） 四 、在括號里填上合適的詞語。 （ ）的家園 （ ）的果園 （ ）的秋天 （