化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第七單元燃燒及其利用 課題1 燃燒和滅火（第一課時(shí)）.ppt

1、關(guān)于燃燒與消防，育才初中郭，2011年人民教育版化學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解燃燒的條件和消防原理，初步學(xué)習(xí)滅火器和消防通道的使用，幫助學(xué)生形成自主選擇，循序漸進(jìn)地探索，通過探索燃燒相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真分析，不斷整合。激發(fā)學(xué)生的合作和參與意識(shí)。什么在燃燒？在正常情況下，可燃物質(zhì)和氧氣會(huì)產(chǎn)生發(fā)光和放熱的劇烈氧化反應(yīng)。燃燒的條件是什么？這里有一些滅火的例子，并分析了滅火的原理。(1)烹飪時(shí)，油盤中的油意外著火，可用鍋蓋蓋??；(2)堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水滅火；(3)撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是在火勢(shì)蔓延的道路前砍倒一棵樹。在學(xué)生活動(dòng)的小組討論中，蠟燭一被點(diǎn)燃就熄滅了，但是為什么火越來越旺呢？小組討論：蠟燭燃燒

2、的熱量較少。點(diǎn)火時(shí)，周圍溫度降低，其溫度迅速降低至燃點(diǎn)以下并立即熄滅；火釋放出大量的熱量，這加速了可燃物質(zhì)和氧氣的接觸，并且吹得越來越猛。生活中的消防方法，消防方法和原則，木材和枯葉的消防方法和原則，消防方法和原則，防火通道，防火通道，防火通道，防火通道，水基滅火器，干粉滅火器，二氧化碳滅火器，和滅火器。學(xué)完這一課，我們應(yīng)該知道：1、氧氣(或空氣)；溫度達(dá)到可燃物的燃點(diǎn)。3.滅火原則：清除可燃物；隔離氧氣(或空氣)；將溫度降至燃點(diǎn)以下。4.消防和消防通道，練習(xí)，1。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的身體著火時(shí)，你應(yīng)該立即采取的措施是：(1)用手拍打，(2)跑去找水，(3)就地打滾，(4)用厚衣服蓋住火，只用(1)

3、乙，(2)丙，(3)丁和(3)原則如下：(1)水可以稀釋可燃物周圍的空氣；(b)水可以降低可燃物的燃點(diǎn)；(c)遇火時(shí)，水蒸發(fā)并吸收熱量，這有利于可燃物的溫度迅速降至燃點(diǎn)以下；(d)水容易獲得且便宜；(c)第3款。燃燒物質(zhì)的條件是：(1)只要有足夠的氧氣(2)，只要可燃物質(zhì)達(dá)到一定溫度(3)，只要可燃物質(zhì)達(dá)到一定溫度(4)。下列滅火方法不適用：(一)如果森林著火，可以在著火區(qū)域周圍伐木，打開隔離帶；(二)如果高層房屋著火，可以用高壓水龍頭滅火；(三)精密儀器可以滅火；(四)液體二氧化碳滅火器可以用于短路火；(五)水基滅火器可以滅火。d，5。點(diǎn)燃的火柴是直立的，這使得火柴很難繼續(xù)燃燒。原因是：(一

4、)火柴桿的溫度達(dá)不到燃點(diǎn)；火柴棍的燃點(diǎn)比火柴頭的高C火柴棍要濕，這就使它很難繼續(xù)燃燒；火柴桿與氧氣接觸較少；6、小紅在疊好的紙船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱。紙船不燃燒的主要原因是：(甲)紙不可燃，(乙)水可以滅火，(丙)它不達(dá)到燃點(diǎn)，(丁)它不接觸氧氣，(丙)7。有句諺語(yǔ)說水和火是無情的。一旦你被困在火區(qū)，你應(yīng)該根據(jù)具體情況冷靜地采取相應(yīng)的生存措施。下列方法是錯(cuò)誤的：(1)一個(gè)人打電話報(bào)警，然后到窗口求助。用濕毛巾或口罩捂住口鼻。c站直了，朝火的方向逃跑了。蹲下或向前爬行逃跑。c，8，三國(guó)演義中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率領(lǐng)百萬(wàn)水兵乘船渡江，雖大卻被周瑜的火攻和孔明“借”了。用燃燒的三要素回答

5、以下問題：(1)根據(jù)燃燒的條件填入：的木船是_ _ _ _ _ _。燃燒(2)周瑜用“火箭”射向曹駿的連環(huán)木船。“火箭”能使木船著火的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4) 孔明借的東風(fēng)不僅把火吹到了曹穎， 而且還提供_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _