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文檔簡介

1、初三學生思想教育,除了奮斗 別無選擇,1、讓學生進一步了解和認識自己,以期給自己正確定位,擬定奮斗目標。 2、師生攜手并肩,促進學生的人品提升和學習成績提高。 3、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考,讓學生順利進入高中。,目的,學科特點分析,語文: 平時的積累, 注重讀和識記,理解. 平時部分學生的作文抄襲作文書.態(tài)度不認真,寫作水平提高不快. 英語: 注重聽說讀寫. 聽力(20).筆試(80).部分學生讀的少,聽的少,語感不強.背單詞方法錯誤,背字母而不是按讀音讀.閱讀面不廣,理解能力不強. 文綜:注重識記和理解.其中政治、歷史,部分學生不重視,聽課效率差.不花時間去記憶.怎么去提高分數(shù)?,數(shù)學:平

2、時的歸納很重要.多學多問多練.及時訂正。 理化:特點在于理解和多練習.同時要掌握方法.學會歸納總結.,不比聰明,比努力! 不比基礎,比進步!,1、班風學風不好,競爭意識不強。,2、部分學生自信心不足。,3、部分學生偏科嚴重。,現(xiàn)狀,4、部分學生缺乏學習主動性,沒有完全進入學習狀態(tài). 。,1思想不夠成熟。,2想法不一,情緒波動大。,3識別能力差,認識上有誤區(qū)。,思想,生理的影響(青春期的 狂燥,叛逆,對異性有好感) 。,2心態(tài)、壓力。,3注重調節(jié)。,心理,1、任務重、競爭激烈。,學習,2、明確目標。,3、方法、毅力。,4、訂下家庭學習規(guī)矩,并且 自始至終執(zhí)行,以形成良好的 學習習慣,作息習慣。,

3、初三學生部分心理特點:,初三階段學生生理逐漸趨向成熟,大部分學生已進入青春期,他們自我意識在增強,開始要自由不受約束,嫌嘮叨,脾氣暴躁,不愿與家長溝通,愛虛榮。,有部分學生腦子很聰明,但總與好成績失之 交臂。他們有共同缺點,想要好成績,但又 怕苦怕累;想認真讀書,但又不能靜下心來;想認真作業(yè),但又不能堅持長久。,.幫助科學安排作息時間,充分利用 星期六日的時間,有差科的同學可用于補差。,2.初三學生的學習十分艱苦,要消耗大量的精力和體力,因此要適當給自己補充營養(yǎng),特別注意早餐的營養(yǎng)。,3. 要有責任心.幫自己訂好計劃。養(yǎng)成獨立學習的習慣。制定時間表,告訴自己必須踏實地實踐,建立責任感。,注 意,4.自己心態(tài)要正確定位。,1.安排好在校學習時間,針對每一個時間段自己該做什么要有明確的目標。 2.嚴格控制自己的零花錢,禁止上網(wǎng)吧和游戲廳等場所。 3.反對同學聚會、不經家長同意夜不歸宿。 4.不要把手機、MP3等東西帶到學校。 5.充分利用周末時間。 ,給學生的建議:,如何看待成績,我們在看自己成績時,橫縱向比較.正確對待自己的進退. 分數(shù)反映學習態(tài)度.態(tài)度決定一切. 不比基礎,比進步!

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