第一課時(shí)：長(zhǎng)度測(cè)量、物體的運(yùn)動(dòng).ppt

1、長(zhǎng)度測(cè)量，物體的運(yùn)動(dòng)，主題3:運(yùn)動(dòng)和力，第一節(jié)課：長(zhǎng)度測(cè)量速度機(jī)器運(yùn)動(dòng)的描述時(shí)間的參考物運(yùn)動(dòng)和靜態(tài)相對(duì)機(jī)器運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)的物體是能量、速度、運(yùn)動(dòng)和停止的相對(duì)(參考選擇)、單位和轉(zhuǎn)換、尺度A:物理教科書(shū)的長(zhǎng)度B 3360墨水瓶的高度C:筆的長(zhǎng)度。d .鉛筆芯的直徑。B，教室門(mén)框的高度最接近()A 1米B 2米C 5米D 8米，B。小明用標(biāo)尺測(cè)量了某物體的長(zhǎng)度，長(zhǎng)度為25.90厘米。這可能是以下任何物體的長(zhǎng)度()a .粉筆B .物理教科書(shū)c .書(shū)桌d .黑板，B，2，長(zhǎng)度估計(jì)，測(cè)量工具：基本工具：米字；使用刻度：0刻度，距離，分度值，距離：標(biāo)尺一次可以測(cè)量的最大長(zhǎng)度，分度值：刻度

2、中最小網(wǎng)格表示的長(zhǎng)度，此刻度的范圍為_(kāi) _ _ _ _ _ _，4.5(2)比例尺的位置必須是正數(shù)，傾斜放置渡邊杏。(3) 0刻度必須對(duì)齊被測(cè)試物體的一端(如果0刻度磨損，可以從其他刻度測(cè)量)。)；(4)閱讀時(shí)，視線要垂直于尺面。(。2，在下圖中，使用標(biāo)尺測(cè)量木塊長(zhǎng)度時(shí)，準(zhǔn)確的方法是，讀數(shù)，C，讀數(shù)，測(cè)量結(jié)果包括數(shù)字和單位，數(shù)字包括精確值和估計(jì)值，數(shù)字，測(cè)量結(jié)果，單位，精確值，估計(jì)值，以及；正確的值為_(kāi) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，估計(jì)值為_(kāi) _ _ _ _ _，3.26厘米，3.2厘米，0.06厘米，小明多次測(cè)量了同一物體的長(zhǎng)度，得出了a，1.21厘米B，1.22厘米

3、C，1.20厘米D，1.11厘米，錯(cuò)誤的是()，D，一些學(xué)生用相同的尺度測(cè)量了同一物體的長(zhǎng)度，得出了a，a 1。轉(zhuǎn)換法適用于圓的測(cè)量、圓柱的直徑和圓錐的高度，4、長(zhǎng)度特殊測(cè)量、2、雙絞線、輥法(直線法)適用于短曲線的測(cè)量。例如，地圖冊(cè)的鐵路線長(zhǎng)度適合于測(cè)量運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道等長(zhǎng)曲線，3，累計(jì)法適合于測(cè)量紙張厚度。細(xì)鐵絲，0 1 2 3厘米，0 1 2厘米3、常用時(shí)間單位如下；4，單位轉(zhuǎn)換，1分鐘=s1h=分鐘=s，60，60，3600，秒表，秒(s)，分鐘(分鐘)，小時(shí)(h)，分鐘，2，誤差來(lái)源3，誤差，1，以下說(shuō)法是正確的：()A，b、測(cè)量時(shí)間誤差是不可避免的；c、選擇精密測(cè)量工具，避免錯(cuò)誤。d、多

4、次測(cè)量可以消除錯(cuò)誤的平均值。練習(xí)：B，一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置發(fā)生變化，運(yùn)動(dòng)，判斷，參考，位置保持不變，判斷，停止，運(yùn)動(dòng)，停止的判斷：4，機(jī)器運(yùn)動(dòng)，1，機(jī)器運(yùn)動(dòng)的概念，另一個(gè)物體，用來(lái)判斷參考的物體是否在運(yùn)動(dòng)。參考，相對(duì)論，案例：地球同步衛(wèi)星在地球同步軌道上運(yùn)行。以地球?yàn)閰⒖?，通信衛(wèi)星是靜止的還是移動(dòng)的？例如：將飛機(jī)固定在風(fēng)洞中，讓風(fēng)迎面吹來(lái)，可以模擬飛機(jī)在空中飛行的情況。1 .飛機(jī)俯沖時(shí)，看到地面向他正面沖去，選擇的參考物是。2.夏天的晚上在野外兜風(fēng)，經(jīng)?？梢钥吹皆铝猎谠浦行凶?。選擇的參考書(shū)是. 3 .太陽(yáng)東升西落，選擇的參考物是。飛機(jī)、云、地球、練習(xí)、4。敦煌曲子詞中有這樣的句子，下

5、一個(gè)說(shuō)法是A兩輛車(chē)必須向左運(yùn)動(dòng)。B兩輛車(chē)必須向右運(yùn)動(dòng)，B車(chē)可以向右運(yùn)動(dòng)。DA車(chē)可以停，B車(chē)可以向左運(yùn)動(dòng)。d，(1)比運(yùn)動(dòng)慢的方法，同樣的時(shí)間比距離好。相同的旅程比時(shí)間更好。3 .在物理學(xué)中，是相同的時(shí)間對(duì)距離。2，速度，2，速度是物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離。1，速度描述了物體的移動(dòng)速度。(b)定義速度，3 .官方：4。單位：(1)國(guó)際單位：米/秒m/s，1m/s的物理意義：物體通過(guò)S的距離為1米。，(2)公用單位和轉(zhuǎn)換，3.6km/h，1m/s=，36km/h，10m/s=，54km/h，15m/s=，72km/c .物體在同一時(shí)間內(nèi)通過(guò)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，速度就越大。物體在同一距離內(nèi)花費(fèi)的時(shí)間越長(zhǎng)，

6、速度就越大。c，右圖顯示了汽車(chē)在珩磨高速公路上行駛的情況。如果速度不變，這輛汽車(chē)還要多久才能到達(dá)上海？示例：已知：s=180 km v=100km/h，查找： t，解決方案：t=s/v=180km100km/h=1.8 h，a:3360 t，3，進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度與距離和時(shí)間無(wú)關(guān)。2，圖像問(wèn)題，t/s，s/m，5，10，15，20，0，25，100，50，例子：關(guān)于橋(洞穴、隧道等)的問(wèn)題，3，360米長(zhǎng)的火車(chē)，以一定的速度通過(guò)1800米長(zhǎng)的隧道，如果火車(chē)的時(shí)速是54公里/小時(shí)：(2)火車(chē)全部在洞穴里運(yùn)行需要多長(zhǎng)時(shí)間？1，定義：速度變化的直線運(yùn)動(dòng)。4，變速直線運(yùn)動(dòng)，3，平均速度：變速

7、直線運(yùn)動(dòng)物體在一定時(shí)間內(nèi)或一定距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度。也就是說(shuō)，2，特征：在同一時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的行程不同，或者用于同一行程的時(shí)間不相同。練習(xí)，1，“小竹舟河中游，在高聳的青山兩岸行走”，“竹船旅行”作為參考，“青山街_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _普通中學(xué)生的步行速度約為()A，0.01米/秒B，1米/秒C，50米/秒D，100米/秒，江安，竹繩，月亮，云，太陽(yáng)，B，地上的人選手劉翔在110米跨欄比賽中以12秒91的成績(jī)征服了世界。那么他在比賽中的平均速度是_ _ _ _ _ _ _ _ _米/秒(結(jié)果是兩位小數(shù)的裴珉姬)。A，8.52，6，在跳傘運(yùn)動(dòng)員下落的過(guò)程中，看到旁邊的直升機(jī)向上移動(dòng)。以地面為參考，直升機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況必須()A，上升期B，必須降低C，必須停止d。無(wú)法判斷7。比如和騎自行車(chē)的人跑步。根據(jù)這張圖可以得到合理的信息：信息1:他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的信息2:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；信息3: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _