語文人教版五年級上冊釣魚的啟示2ppt課件.ppt

1、三十四年前，那月光在水般的夜晚，留下了永久的回憶和一生的啟示。3-9默讀自然段，在小組內(nèi)討論，看“我”不想放什么原因，用“”分隔，標(biāo)上號碼1、2、3。 為什么父親要求釋放呢？ 用“”畫。 共同學(xué)習(xí)，經(jīng)過很長時間，竿子搖晃得很厲害，一定是被大人物鉤住了。 啊，大魚！ 我從沒見過這么大的鱸魚。 我和父親得意地享受著這只美麗的鱸魚，看著鰓在銀色的月光下輕輕地動著。 啊，大魚！ 我從沒見過這么大的鱸魚。 我和父親得意地享受著這只美麗的鱸魚，看著鰓在銀色的月光下輕輕地動著。 理由1 :這是我第一次釣這么大，這么漂亮的鱸魚。 理由2 :這是我好不容易釣上來的。 理由3 :周圍很安靜，沒有人看見我們。 當(dāng)然

2、，所以，我不想放下，繼續(xù)放下，距離鱸魚捕撈的開放還有2個小時。 父親盯著鱸魚看了有會兒后，請放回我的：“小盆友、湖中”。 鱸魚：體長達(dá)60多厘米，側(cè)平，口大，下頜突出。 銀色，背部和背部鰭上有小黑色斑點(diǎn)。 吃蝦，長得快，肉有軟的味道。 為了保證鱸魚的繁殖，產(chǎn)卵期間禁止捕獲。 禁止捕獲的日子叫漁獲開放日。 請放回小盆友、湖中。 能把我放回小盆友、湖里嗎？ “小盆友，請放回湖里。 ”“爸爸，為什么？ ”“你還會再釣另一條魚吧。 ”“可是我釣不到這么大的魚。 “爸爸，看到這只鱸魚的大小，真遺憾?！?爸爸，你遲到了兩個小時嗎？ 別那么死板，爸爸，看到周圍沒有人，如果你不說，誰知道我釣到魚了，爸爸，只有

3、這一次，下次一定聽你的。 爸爸，在學(xué)習(xí)方面你對我嚴(yán)格要求也很大丈夫。 這是釣魚。 不要那么嚴(yán)格。 爸爸，我是你兒子。 拜托了！ 你不愛我嗎？ 道德是一個單純的問題，但很難實(shí)踐。 是的，不是的。 在人生的旅途中，我多次遇到過像那條鱸魚一樣的誘惑人“魚”。 一個人從小盆友的時候開始接受這樣嚴(yán)格的教育，就能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 正因?yàn)閺男〗邮芰诉@樣嚴(yán)格的教育，詹姆斯才能忍受各種“魚”的誘惑。 道德是一個單純的問題，很難實(shí)踐。 如果從小盆友的時候開始接受把釣來的鱸魚放回湖里這樣的嚴(yán)厲的教育的話，可以得到道德實(shí)踐的勇氣和力量。 詹姆斯得到的啟示想到了什么？ 遇到同樣的情況怎么辦？ 我試著寫一下。 衡量一個人的真正品格，就是在知道沒有人注意到的時候，看他會做什么。 孟德鳩(j