第二單元 第一課 培養(yǎng)個人品德

1、個人品德的主要內(nèi)容,1、誠實守信 2、謙虛謹慎 3、遵紀(jì)守法 4、勤奮刻苦 （如：菲爾普斯之前患有兒童類型的糖尿病， 通過自己的刻苦鍛煉成就他的奇跡。）,二、培養(yǎng)個人品德、陶冶個人情操,1、加強個人品德修養(yǎng)，有利于保持身心健康，完善自己的人格。 2、加強個人品德修養(yǎng)，有助于明辨是非善惡榮辱，避免走彎路，入歧途，從而沿著正確的人生道路前進。 3、加強個人品德修養(yǎng)，有利于樹立積極的職業(yè)態(tài)度，扎扎實實做好本職工作，從而促進事業(yè)的成功。,二、加強個人品德修養(yǎng)的作用,大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。 十八大報告,探究問題：結(jié)

2、合漫畫，談?wù)劶訌娚鐣陆ㄔO(shè)的必要性。,3.和諧社會里的社會公德,某市深入持久地開展以“知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任”為主題、以“市民形象提升行動、人際關(guān)系和諧行動、干事創(chuàng)業(yè)回饋行動”為主要形式的個人品德建設(shè)活動，收到了良好效果。 各行各業(yè)把遵守職業(yè)道德規(guī)范與加強個人品德修養(yǎng)結(jié)合在一起，把“做人”與“做事”結(jié)合起來。各級各類學(xué)校把個人品德修養(yǎng)引入課堂，通過各種形式，指導(dǎo)學(xué)生加強品德修養(yǎng)、塑造良好形象、提升精神境界。,探究：為什么說加強個人品德修養(yǎng)是人生的必修課？,案例4,4.成長路上的個人品德,4.成長路上的個人品德,案例解讀,社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的實現(xiàn)都要歸結(jié)到個人品德；個人品德建設(shè)是道德

3、建設(shè)的基礎(chǔ)。,個人品德,社會 公德,職業(yè) 道德,家庭 美德,加強個人品德建設(shè)的重要意義,4.成長路上的個人品德,案例解讀,加強個人品德建設(shè)，有助于提升家庭美德、職業(yè)道德和社會公德，有助于奠定全社會道德建設(shè)的基石。,加強個人品德修養(yǎng)，形成良好的道德品質(zhì)，有利于保持身心健康，完善自己的人格。,加強個人品德修養(yǎng)，有助于明辨是非，避免走彎路，入歧途，從而沿著正確的人生道路前進。,加強個人品德修養(yǎng)，有利于樹立積極的職業(yè)態(tài)度，扎扎實實做好本職工作，從而促進職業(yè)的成功。,加強個人品德修養(yǎng)是人生的必修課。,加強個人品德建設(shè)的重要意義,案例解讀,4.成長路上的個人品德,加強個人品德建設(shè)的重要意義,“富潤屋，德潤

4、身”。道德高尚的人，襟懷坦蕩，心底無私，有利于保持身心健康?！暗抡?，才之帥也”。道德修養(yǎng)有利于啟迪智慧，開發(fā)智力，正確運用知識。道德修養(yǎng)的目的就是要按照一定的做人標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，磨煉自己的意志，改造自己的思想，揚善去惡，從而培養(yǎng)和完善自己的人格。,切實加強道德修養(yǎng)，不斷提高道德水平，塑造健康人格，才能成為德才兼?zhèn)涞穆殬I(yè)人，擔(dān)當(dāng),名人名言,修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個問題上。 愛默生,道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。 但丁,名人名言,一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉(zhuǎn)動，那么他雖在人間也就等于生活在天

5、堂中了。 培根（英國） 道德首先被要求的是支配自己 康德,名人名言,討論：他們有什么共同的特點？,孔子,雷鋒,王進喜,二、引領(lǐng)人生發(fā)展 促進社會和諧,案例1：,“馬福元事跡”,馬福元，男，20歲，重慶交通大學(xué)土木建筑學(xué)院學(xué)生。 家在重慶南川的馬福元，出生僅3天母親就離家出走，12歲時父親病逝，一貧如洗的家里只剩下他和78歲的爺爺相依為命。 17歲的馬福元好不容易考上了學(xué)雜費、食宿費全免的宏志班，80多歲的爺爺卻意外摔傷，從此臥病在床。馬福元背起爺爺去上學(xué)，用微薄的生活費在學(xué)校附近租了一間木棚房，一邊讀書一邊照顧爺爺。由于房間很潮濕，爺爺風(fēng)濕病一受寒就會發(fā)作，幾乎每天晚上，馬福元都要為爺爺暖被窩

6、。一次，鄰居阿姨給他幾個雞蛋，他擔(dān)心爺爺不吃，就把雞蛋蒸成雞蛋羹悄悄地埋在爺爺飯里給爺爺吃，自己卻一棵白菜吃上兩三天。讀書期間，為給爺爺治病，他一直堅持在學(xué)校飯?zhí)么蚬ぁ?探究問題：在案例中，馬福元具有哪些良好道德品質(zhì)？,探究問題：這些良好道德對他的人生發(fā)展有什么影響？,馬福元沒有因為照顧爺爺?shù)⒄`學(xué)習(xí)，他成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出。2006年3月，還在讀高三的馬福元，獲得了由團中央、全國學(xué)聯(lián)評選的中國中學(xué)生正泰品學(xué)獎特別獎，在200多名候選人中得票最高。其實馬福元對這些都不那么在意，他甚至很少看報紙和網(wǎng)絡(luò)對他的報道。他說：作為學(xué)生，我希望自己在一個平靜的學(xué)習(xí)環(huán)境中，扎扎實實搞好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績和過硬的

7、本領(lǐng)，回報社會特別是無數(shù)給予我太多關(guān)愛的人。這既是我最大的心愿，也是爺爺對我的期盼。,案例1：,1.良好道德促進人生發(fā)展,良好道德有助于提高人精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發(fā)展。 良好道德是人生幸福和事業(yè)成功的重要支柱。 良好道德有助于建立和諧人際關(guān)系，創(chuàng)造自身和事業(yè)發(fā)展的有利外部環(huán)境。,名人名言,沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。 羅曼.羅蘭,一個籬笆三個樁，一個好漢三幫。有良好品德的人經(jīng)常關(guān)心和幫助力他人，就會受到人們的歡迎，得到他人的同情、幫助和支持。相反，品德不好的人，往往會為人們所厭棄，說話沒人聽，做事沒人幫，成為孤家寡人，什么事都難以做

8、成。,探究問題,2.高尚道德推進社會和諧,結(jié)合“鐵人精神”，談?wù)劯呱械赖聦ι鐣l(fā)展有什么作用？,20世紀(jì)60年代，在大慶這片黑土地上，活躍著一群具有鋼鐵般意志的工人以王進喜為代表的老一代石油工人，他們戰(zhàn)天斗地，鉆井找油。“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田。”“有條件要上，沒有創(chuàng)造條件也要上?！薄拌F人精神”體現(xiàn)了國而忘家、公而忘私、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚道德。在鐵人精神的激勵下，中國石油工業(yè)迅速發(fā)展壯大起來，成為國民經(jīng)濟的強大支柱；在鐵人精神的感召下，中國人民自力更生、艱苦奮斗，把一個積貧積弱的國家建設(shè)成今天美好的家園。,“李春燕：最后的赤腳醫(yī)生”,李春燕,24歲的時候, 成為貴州從江縣大塘

9、村一名鄉(xiāng)村衛(wèi)生員并且在自己家里開設(shè)了一間衛(wèi)生室。 大塘村是一個苗族村寨，只有她一個鄉(xiāng)村衛(wèi)生員，有2500多名苗族村民，生活極其貧窮。人們向來缺醫(yī)少藥，過去，村里沒有醫(yī)生，得病了，除了苦熬，就是請鬼師驅(qū)鬼辟邪，或是用土辦法自己治療，死了，誰也不知道是啥原因。 現(xiàn)在，大家已經(jīng)逐漸習(xí)慣了生病去李春燕那兒打針吃藥。李春燕，沒有編制，不享受國家的工資和其它待遇，工作環(huán)境差、入不敷出，鄉(xiāng)親們來看病，沒有錢付藥費，只能記賬賒欠。,案例2：,2004年初，一直賠本經(jīng)營衛(wèi)生室的李春燕決定關(guān)掉衛(wèi)生室，和丈夫一道去廣東打工。當(dāng)他們正準(zhǔn)備出門的時候，聞訊而來的鄉(xiāng)親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢遞給李春燕：

10、“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦？這是我們還你的賬，不夠的我們明天把家里的米賣了，給補上?！庇谑抢畲貉鄾]有離開。這是李春燕留在這艱苦的地方做鄉(xiāng)村醫(yī)生以來唯一想放棄的一次。,案例2：,“李春燕：最后的赤腳醫(yī)生”,2.高尚道德推進社會和諧,高尚道德有利于先進生產(chǎn)力的發(fā)展。 高尚道德有利于促進社會文化的發(fā)展和繁榮。 高尚道德能夠調(diào)整人際關(guān)系，維護社會秩序，保持社會穩(wěn)定，推進社會和諧。,2.高尚道德推進社會和諧,鏡頭一：,某縣推行道德評議工作。村村設(shè)立道德評議機構(gòu)，不斷完善評議制度，建立家庭和個人評議檔案。一村民在建房過程中，地基高出了村子規(guī)定，村評議協(xié)會及時上門評議，該村民心服口服，主動降低地基高度，并

11、表示以后嚴(yán)格遵守鄉(xiāng)規(guī)民約。實行道德評議之后，背地里說三道四、搬弄是非的少了，開誠布公、公開評論的多了，極大地改善了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的生產(chǎn)、生活秩序。,2.高尚道德推進社會和諧,鏡頭二：,請看書本P41頁案例：思考一下問題 1、乘車逃票對這位留學(xué)生的人生發(fā)展有什么影響？ 2、談?wù)勎覀內(nèi)绾闻囵B(yǎng)個人品德修養(yǎng)？,如何培養(yǎng)個人品德修養(yǎng)？,1、要努力學(xué)習(xí)，豐富知識。 2、要積極參加社會實踐。 3、要效人勵己，積極進取。 4、要嚴(yán)于律己，加強修養(yǎng)。,互動在線：搜集各大企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，看看他們在“人品”方面有什么要求？ 比較這些要求有無共同點？ 思考：企業(yè)用人重視“人品”給我們什么啟示？,互動在線,周恩來的七條修身要則

12、：加緊學(xué)習(xí)；努力工作；習(xí)作合一；要與自己和他人的一切不正確的思想意識作原則上堅決的斗爭；適當(dāng)?shù)匕l(fā)揚自己的長處，具體地糾正自己的短處；永遠不與群眾隔離，向群眾學(xué)習(xí)；健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 說一說同伴在個人品德方面有哪些讓你贊賞的亮點。 找一找自己在個人品德修養(yǎng)方面還有哪些不足？,學(xué)以致用,26,一、單項選擇 1.孫中山說：“有了良好的道德，國家才能長治久安?！边@段話強調(diào)的是（ ） A.道德的內(nèi)涵 B.道德的標(biāo)準(zhǔn) C.道德的功能 D.道德的形象 2.我國公民的基本道德規(guī)范是（ ）、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。 A.愛國愛企、明禮誠信 B.愛國守法、明禮誠信 C

13、.愛崗敬業(yè)、誠實守信 D.遵紀(jì)守法、誠實信用,C,B,課堂練習(xí),27,二、多項選擇 1.下面關(guān)于道德的說法，正確的有（ ） A.道德規(guī)范的調(diào)節(jié)手段是強制性的 B.道德的內(nèi)容因時代不同會有所變化 C.道德是以善惡為判斷標(biāo)準(zhǔn)的社會準(zhǔn)則 D.道德主要是以社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、內(nèi)心信念來維系的 2.下列行為中，屬于“有道德的行為”的有（ ） A.無論什么考試都不作弊 B.愛護環(huán)境，不亂扔雜物 C.不說臟話，不參與打架斗毆 D.穿著儉樸，但不失落落大方,BCD,ABCD,28,三、簡答 龔自珍說過，“士皆知有恥，則國家永無恥矣；士不知恥， 為國之大恥?！苯Y(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，說說你對這句話的理解。,龔自珍，清代思想家、文學(xué)家。浙江仁和（今杭州）人。道光年間