青春飛揚(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2017年七年級(jí)道德與法治下冊(cè)教案課題 3.1青春飛揚(yáng)主備人備課地點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)感受青春的可貴，激發(fā)青春的熱情，樹立自信自強(qiáng)的青春態(tài)度。 能力目標(biāo)通過探究與分享，活躍思維，找到增強(qiáng)自信培養(yǎng)自強(qiáng)的方法。知識(shí)目標(biāo)了解成長(zhǎng)的渴望，掌握青春飛翔的力量，知道自信、自強(qiáng)對(duì)于青春成長(zhǎng)的意義。重點(diǎn)青春的探索需要自信難點(diǎn)成長(zhǎng)的渴望是青春探索的腳步學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法 教法情境教學(xué)法、講授法課前準(zhǔn)備1、學(xué)生填寫課前自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行預(yù)習(xí)。2、師搜索相關(guān)視頻音頻素材，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)問題與活動(dòng)，制作課件。教 學(xué) 過 程個(gè) 案一、播放歌曲，導(dǎo)入新課1、播放視頻歌曲青春修煉手冊(cè)，學(xué)生跟唱

2、。2、師導(dǎo)入：歌中唱到“青春有太多未知的猜測(cè)”，那么就讓我們踏著青春的節(jié)拍，來一起感受青春的力量，來探索青春應(yīng)該怎樣度過。今天我們就讓我們一起來了解青春飛揚(yáng)。（板書課題）二、請(qǐng)大家認(rèn)真默讀課本p23-p27的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且通過自學(xué)，回答下列問題：1.青春的我們渴望什么？2.為什么青春的探究不會(huì)停止？3.自信有什么作用？4.自強(qiáng)有哪些重要內(nèi)容？如何做到自強(qiáng)？5.對(duì)于剛剛步入青春期的我們，怎樣助力青春成長(zhǎng)？6.青春期飛翔的力量有哪些？三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動(dòng)學(xué)習(xí)）（一）成長(zhǎng)的渴望1、運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：什么是青春？有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春

3、是無悔 （1）你認(rèn)為下面哪些詞語能表達(dá)你對(duì)青春的理解？請(qǐng)標(biāo)注出來。（2）你還會(huì)用哪些詞語描述青春？（3）與同學(xué)交流，比較各自對(duì)青春的理解有何異同。 在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、理想、信念這些詞語具有特別的意義。2、播放視頻青春的力量，思考：青春的我們渴望什么？ 我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。2、探究與分享青春的遐想p24頁（1）你有過類似下面的想法嗎？你還想去做哪些事情？（2）播放視頻小孩子的理想是什么？。有人說，想法總歸是想法，小孩子就愛胡思亂想。你怎么看？說出來與同學(xué)討論。（3）對(duì)青春的探索馬云在不吃苦，你要青春干嘛這篇演講中這樣說道：“當(dāng)

4、你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”馬云的話給我們什么啟示？我們要積極探索青春，規(guī)劃人生。有人說，不少人年輕時(shí)的想法最終得以實(shí)現(xiàn)。你怎么看？讓我們一起來看看那些年少立志，最后獲得成功的名人事跡亨利福特、周恩來、毛澤東、郎平的青春有什么共同之處？他們對(duì)青春有自己的憧憬和理想，規(guī)劃了自己的青春路徑，一生都是按照青春的規(guī)劃路徑，實(shí)現(xiàn)了自己的崇高事業(yè)，贏得了人們的尊重。3、 聽王蒙的青春萬歲配樂詩朗誦，師：青春萬歲！讓我們領(lǐng)悟青春，探索青春，為青春飛揚(yáng)積聚能量與激情，在青春之路上走得更遠(yuǎn)！（2） 飛翔的力量1、探究

5、與分享：想象你是一只展翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔？把你想到的詞語寫上去。2、自信（1）媒體播放別對(duì)自己說不可能。設(shè)疑:看了這段視頻之后你有什么感悟?（2）自信對(duì)于青春探索的意義有哪些？（答案見課件）（3）感悟自信活動(dòng)一:從女排身上感悟自信介紹2016奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)小組賽的成績(jī)。中國(guó)女排在小組賽中發(fā)揮不佳,僅排名第四,踉踉蹌蹌晉級(jí)八強(qiáng)。進(jìn)入八強(qiáng)后，力克巴西、鏖戰(zhàn)荷蘭、登頂決戰(zhàn)靠的是什么？從中你有何感悟? 學(xué)生回答后，師總結(jié)：我相信:三十多年后的今天,中國(guó)女排的勝利,將再度激發(fā)中國(guó)人的精神動(dòng)力,自信地走在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路上?；顒?dòng)二：體驗(yàn)自信?？梢詮膶W(xué)習(xí)、生活、體育、文藝、技能等方

6、面夸夸我自己。讓我驕傲地說:“我能行!”活動(dòng)三：領(lǐng)略自信。你想成為自信中的一員嗎?讓我們一同領(lǐng)略自信者的風(fēng)采吧。(媒體播放圖片,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。)思考：根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面，說一說自信者具有怎樣的風(fēng)采。（4） 探究與分享：我們的進(jìn)步制作一幅圖表，按學(xué)習(xí)、與人交往等方面分類，與一個(gè)月之前相比，把自己的進(jìn)步填上。反思一下：這些進(jìn)步是否帶給你自信？感悟：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這說明什么道理呢？自信心的培養(yǎng)不是一蹴而就的,是需要日積月累，慢慢累積的。與同學(xué)交流，找到能讓自己增強(qiáng)自信的方法，并在生活中嘗試。3、 自強(qiáng)（1）媒體播放別對(duì)自己說不可能，設(shè)疑: 劉子健身上具有什么品質(zhì)？在他的成功中起到了什么作用？讓學(xué)生總結(jié)：自強(qiáng)的作用有哪些？理解自強(qiáng)可以讓我們更自信觀看生活劇場(chǎng)，小吳和小李對(duì)自己弱點(diǎn)的態(tài)度一樣嗎？小吳和小李對(duì)待弱點(diǎn)的態(tài)度不同，給我們什么啟示？（2）出示牛頓的故事，思考：自強(qiáng)的重要內(nèi)容是什么？如何做到自強(qiáng)？4、閱讀