1籃球運(yùn)動(dòng)概論.ppt_第1頁(yè)
1籃球運(yùn)動(dòng)概論.ppt_第2頁(yè)
1籃球運(yùn)動(dòng)概論.ppt_第3頁(yè)
1籃球運(yùn)動(dòng)概論.ppt_第4頁(yè)
1籃球運(yùn)動(dòng)概論.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩56頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、主講:鄭丹QQ:13583797318960850966,籃 球 運(yùn) 動(dòng),籃球的名稱來(lái)源于英文basket(籃子)和ball(球),它是在專門的規(guī)則限制下,在長(zhǎng)28米、寬15米的場(chǎng)地上,由參加比賽的兩個(gè)隊(duì)(各上場(chǎng)五名隊(duì)員)相互爭(zhēng)奪著把重600-650克的球投入到對(duì)方的球籃中,球籃設(shè)在場(chǎng)地兩端(上沿高3.05米),最后以投球中籃得分多者為優(yōu)勝的球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。,目標(biāo) 1.積極參加體育活動(dòng),基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣和形成終身體育的意識(shí)。具有一定的體育文化欣賞能力。 2. 掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能,科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉,提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康的生活方式,具有健康的體魄。 3.

2、 通過體育活動(dòng)改善心理狀態(tài),養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒,在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。 4.表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神,正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。,1 籃球運(yùn)動(dòng)概論,學(xué)習(xí)要點(diǎn), 籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展概況 現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn) 現(xiàn)代世界籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì) 中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況,1.1 籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展概況,美國(guó)馬薩諸塞州斯普林菲爾德市(即春田市)基督教青年會(huì)干部訓(xùn)練學(xué)校 , 在加拿大出生的體育教師詹姆士奈史密斯博士1891年12月15日年發(fā)明的。,一、籃球運(yùn)動(dòng)的起源,James. Nai. Smith,籃球運(yùn)動(dòng)的雛形: James. Nai. Smith

3、受啟發(fā)于當(dāng)?shù)厍嗄暾胰尤胩铱鸬幕顒?dòng)性游戲(在一塊場(chǎng)地的兩端設(shè)置兩個(gè)竹制桃筐展開投籃比賽)。,詹姆士奈史密斯將室外開展的籃球游戲移至室內(nèi),將桃筐懸掛在室內(nèi)兩側(cè)離地面10英尺高的墻壁上,以足球代替其他物體向籃筐中投準(zhǔn),展開攻守對(duì)抗的游戲比賽。 最初,由于籃筐底部是封閉的,投進(jìn)的球不能下落,每當(dāng)球滿后,要架梯攀上取出球,開展活動(dòng)十分不便。 之后很快將籃筐底部去掉,籃筐安裝在特殊的立柱架上,移至場(chǎng)地兩邊而進(jìn)行。,籃球運(yùn)動(dòng)的功能與特點(diǎn),娛樂 健身 教育 經(jīng)濟(jì) 友誼 政治,籃球運(yùn)動(dòng),籃球運(yùn)動(dòng),技巧性,集體性,全面性,智慧性,二、現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的演進(jìn),初創(chuàng)試行時(shí)期: 19世紀(jì)90年代20世紀(jì)20年代 完善推廣

4、時(shí)期: 20世紀(jì)3040年代 普及提高時(shí)期: 20世紀(jì)5080年代 創(chuàng)新攀登時(shí)期: 20世紀(jì)90年代至今,初創(chuàng)試行時(shí)期,(19世紀(jì)90年代至20世紀(jì)20年代),初創(chuàng)試行階段籃球運(yùn)動(dòng)概況,起源國(guó)(歷史背景),人物,19世紀(jì)90年代,籃球運(yùn)動(dòng)無(wú)明確的競(jìng)賽規(guī)則,場(chǎng)地大小、活動(dòng)人數(shù)不限,僅在室內(nèi)一塊狹長(zhǎng)的空地兩端各放一只桃筐,競(jìng)賽時(shí)把參加者分成人數(shù)相等的兩隊(duì),分別以橫排站在場(chǎng)地兩端界線外,當(dāng)競(jìng)賽主持者在邊線中心點(diǎn)把近似現(xiàn)代足球大小的球,向場(chǎng)地中心區(qū)拋起后,兩隊(duì)便集體向球落點(diǎn)奔搶球,隨即展開攻守對(duì)抗,球進(jìn)筐為得一分,累計(jì)得分多者為勝,而每進(jìn)一球后都需要按開始時(shí)的程序重新比賽。,1892年,奈史密斯將比賽

5、場(chǎng)地按照進(jìn)攻方向分為后場(chǎng)、中場(chǎng),前場(chǎng),同時(shí)明確了比賽的要求: 如不準(zhǔn)個(gè)人持球跑; 限制攻守對(duì)抗中隊(duì)員間身體接觸部位等; 對(duì)懸空的籃筐裝置也做了明確規(guī)定。 不久又提出了13條簡(jiǎn)明而必須嚴(yán)格執(zhí)行的比賽規(guī)則。,此后,比賽場(chǎng)地由不分區(qū)域的場(chǎng)地,逐步增劃了各種區(qū)域的限制線,如中圈及罰球線,不久又增加了中場(chǎng)線?;@圈也由鐵圈代替了不同制作形式的籃筐,籃圈后部的擋網(wǎng)也換成木質(zhì)的規(guī)則的擋板,并與鐵質(zhì)籃圈相連,接近于現(xiàn)代使用的籃板裝置;,競(jìng)賽開始程序改由中圈跳球,賽中的隊(duì)員也開始有鋒,衛(wèi)的位置分工,前鋒、中鋒在前場(chǎng)進(jìn)攻,后衛(wèi)負(fù)責(zé)守衛(wèi)本籃和把球傳給中場(chǎng)和前場(chǎng)的中鋒和前鋒,至此,現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)基本形成。,1904年第三

6、屆奧運(yùn)會(huì)上由美國(guó)隊(duì)舉行了國(guó)際上第一次籃球表演賽。1908年美國(guó)制定出高校學(xué)校體育協(xié)會(huì)籃球規(guī)則 。 18911920年,由于籃球比賽的趣味性較強(qiáng),籃球運(yùn)動(dòng)在美國(guó)教會(huì)學(xué)校迅速得以推廣。同時(shí),通過基督教青年會(huì)組織以及教師、留學(xué)生間的交往,籃球運(yùn)動(dòng)隨著美國(guó)文化和宗教在此期間先后傳到美洲、歐洲、亞洲、澳洲及非洲。,完善、推廣時(shí)期,(20世紀(jì)30至40年代),完善: 競(jìng)賽規(guī)則初定 技,戰(zhàn)術(shù)不斷發(fā)展,推廣: 推廣范圍 登上國(guó)際競(jìng)技舞臺(tái),進(jìn)入20世紀(jì)30年代以后,籃球運(yùn)動(dòng)迅速向歐、亞、非、澳四大洲的許多國(guó)家推廣發(fā)展,技術(shù)不斷提高,單兵作戰(zhàn)的基本形式逐漸被掩護(hù)、協(xié)防等幾個(gè)人的相互配合所充實(shí)。1932年6月歐美8

7、國(guó)的代表醞釀著組織國(guó)際業(yè)余籃球聯(lián)合會(huì)。,會(huì)上以美國(guó)大學(xué)生籃球競(jìng)賽規(guī)則為基礎(chǔ),初步制定了國(guó)際統(tǒng)一的競(jìng)賽規(guī)則(13條)。 1936年第11屆奧運(yùn)會(huì)上,籃球運(yùn)動(dòng)被列為男子正式競(jìng)賽項(xiàng)目,國(guó)際籃聯(lián)正式出版了第一部國(guó)際統(tǒng)一的籃球規(guī)則。現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)從此登上了國(guó)際競(jìng)技舞臺(tái)。,20世紀(jì)40年代,隨著籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的不斷演進(jìn)、發(fā)展,特別是運(yùn)動(dòng)水平的提高,高大隊(duì)員開始涌現(xiàn),籃球規(guī)則進(jìn)行了充實(shí)、修改。 到20世紀(jì)40年代末,進(jìn)攻中的快攻、掩護(hù)、策應(yīng)戰(zhàn)術(shù);防守中的人盯人防守、區(qū)域聯(lián)防等戰(zhàn)術(shù)陣型和配合,已被各國(guó)籃球隊(duì)所運(yùn)用,籃球運(yùn)動(dòng)在國(guó)際間進(jìn)入完善、推廣的新時(shí)期。,普及、提高時(shí)期,(20世紀(jì)50至80年代),普及原因:

8、各種籃球競(jìng)賽的開展 規(guī)則逐漸完善,提高: 向高大運(yùn)動(dòng)員發(fā)展 技戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展,20世紀(jì)50-60年代籃球運(yùn)動(dòng)在世界各地廣泛普及,特別是隨著籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展,一種利用高大隊(duì)員強(qiáng)攻籃下的中鋒打法風(fēng)行一時(shí)。如美國(guó)巨型運(yùn)動(dòng)員張伯倫、前蘇聯(lián)巨型運(yùn)動(dòng)員克魯明及女運(yùn)動(dòng)員謝苗諾娃等。 1950年和1953年在阿根廷和智利舉行的男、女首屆世界籃球錦標(biāo)賽上,高大隊(duì)員威振籃壇,國(guó)際上開始了“得高大中鋒者得籃球天下”的說(shuō)法,迫使籃球規(guī)則在場(chǎng)地和時(shí)間上對(duì)進(jìn)攻隊(duì)加強(qiáng)了新的限制。,進(jìn)入20世紀(jì)70年代以后,2米以上的隊(duì)員大量涌現(xiàn)。籃球競(jìng)賽空間爭(zhēng)奪越發(fā)激烈,高度和速度的矛盾更加尖銳,高空技術(shù)的發(fā)展和占有高空優(yōu)勢(shì)就

9、顯示著實(shí)力,籃球競(jìng)賽名副其實(shí)成為巨人們的“空間游戲”。同時(shí),規(guī)則對(duì)高大運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)攻時(shí)提出了更多的限制和要求。 全場(chǎng)及半場(chǎng)范圍內(nèi)的區(qū)域緊逼人盯人防守和混合型防守戰(zhàn)術(shù),展示出新的制高威力攻擊性的防守。,1976年第21屆奧運(yùn)會(huì)籃球賽,女子籃球正式列為奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目。 80年代中期,籃球競(jìng)賽規(guī)則對(duì)進(jìn)攻時(shí)間、犯規(guī)罰則又作了新的修正,規(guī)定了遠(yuǎn)投區(qū),增加了3分球規(guī)定等,籃球運(yùn)動(dòng)向更高水平全面提高和發(fā)展。,創(chuàng)新、攀登時(shí)期,(20世紀(jì)90年代),競(jìng)技化,智謀化,技藝化,發(fā)展趨勢(shì),1、1992年西班牙巴塞羅那舉行的 第25屆奧運(yùn)會(huì)男籃冠軍美國(guó)“夢(mèng)之隊(duì)” 和1994年第十二屆世界男籃錦標(biāo)賽冠軍“夢(mèng)之隊(duì)” ,以超級(jí)

10、球員喬丹、約翰遜等為代表的現(xiàn)代籃球技巧表演,把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技藝表現(xiàn)得更加充實(shí)完善,戰(zhàn)術(shù)打法更為簡(jiǎn)練實(shí)用。 世界籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展跨入新時(shí)期,標(biāo)志著現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)整體結(jié)構(gòu)、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍綜合智能以及運(yùn)動(dòng)員的體能、智能與掌握、運(yùn)用籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的能力結(jié)構(gòu)發(fā)生了質(zhì)的變化。,2、1994年后,國(guó)際籃球聯(lián)合會(huì)因運(yùn)動(dòng)員制控能力增強(qiáng),空間拼搶激烈,對(duì)籃球競(jìng)賽規(guī)則又做了適當(dāng)?shù)男薷?,以使比賽空間爭(zhēng)奪更安全、更合理、更具觀賞性,并將籃板周邊縮小,增加了保護(hù)圈。,3、1999年12月,決定在2000年奧運(yùn)會(huì)后實(shí)行新的規(guī)定?,F(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)無(wú)論男子或女子今后都將向著技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用技藝化的方向和各種風(fēng)格、不同打法,形成高度技藝性、高度文化性

11、、高度觀賞性、高度商業(yè)性的新的趨勢(shì)發(fā)展。 現(xiàn)代籃球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的形成是有階段、有層次,從低級(jí)向高級(jí)逐步演進(jìn)的,是由某一個(gè)國(guó)家的地方性游戲發(fā)展為區(qū)域性的文化活動(dòng),再發(fā)展為競(jìng)技性項(xiàng)目,進(jìn)而成為世界范圍的體育文化現(xiàn)象。,1.2 現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),籃球運(yùn)動(dòng)與其他球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的區(qū)別: 活動(dòng)都是圍繞著如何激勵(lì)活動(dòng)者能將籃球更快、更準(zhǔn)、更多地投進(jìn)高空籃筐和破壞對(duì)手將球投進(jìn)高空籃筐中去而展開的。 (一)空間對(duì)抗性 (四)健身、增智性 (二)內(nèi)容多元化 (五)啟示、教育性 (三)多變綜合性 (六)職業(yè)、商業(yè)性,籃球職業(yè)化除了具有滿足人們精神享受需要的競(jìng)技體育運(yùn)作模式,還具有按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律,利用高水平籃球競(jìng)

12、技的商品價(jià)值和文化價(jià)值,參與社會(huì)商業(yè)活動(dòng)與社會(huì)文化活動(dòng),并獲得經(jīng)濟(jì)收入的內(nèi)涵屬性。,它涉及到兩方面的內(nèi)容,一:職業(yè)運(yùn)動(dòng)員和業(yè)余運(yùn)動(dòng)員, 二:組織形式,即職業(yè)體育俱樂部和業(yè)余體育俱樂部。 關(guān)于職業(yè)運(yùn)動(dòng)員與業(yè)余運(yùn)動(dòng)員的比較: 1) 在參加競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的目的行,業(yè)余運(yùn)動(dòng)員是為了健身、娛樂、社交等。而職業(yè)運(yùn)動(dòng)員參加競(jìng)技運(yùn)動(dòng)時(shí)他們的工作,其目的是為社會(huì)提供有觀賞價(jià)值的高水平比賽的同時(shí)獲得高額報(bào)酬。在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的時(shí)間安排上,業(yè)余運(yùn)動(dòng)員在學(xué)習(xí)和工作之余,時(shí)間短,且靈活(個(gè)人自行安排)。 2) 而職業(yè)運(yùn)動(dòng)員是全天投入訓(xùn)練,訓(xùn)練、比賽是自身本職工作,有嚴(yán)格的規(guī)定。在訓(xùn)練目的與要求上,業(yè)余運(yùn)動(dòng)員是掌握與提高運(yùn)動(dòng)技術(shù),無(wú)

13、硬性指標(biāo)要求。職業(yè)運(yùn)動(dòng)員是最大限度挖掘人體潛力,運(yùn)用一切訓(xùn)練手段提高運(yùn)動(dòng)技術(shù);訓(xùn)練負(fù)荷的量大,訓(xùn)練條件好,要求嚴(yán)格,有明確的指標(biāo)要求。 3) 在比賽目的、態(tài)度、形式與要求上,業(yè)余運(yùn)動(dòng)員是檢驗(yàn)所學(xué)、自愉身心,增進(jìn)交往。職業(yè)運(yùn)動(dòng)員是竭盡所能贏得比賽勝利,取悅觀眾;比賽成績(jī)與薪金掛鉤,有嚴(yán)格競(jìng)賽制度和規(guī)則方法,比賽水平高,競(jìng)爭(zhēng)激烈。在組織形式上,業(yè)余運(yùn)動(dòng)員在業(yè)余俱樂部是會(huì)員制,關(guān)系松散。職業(yè)運(yùn)動(dòng)員在職業(yè)俱樂部,職業(yè)運(yùn)動(dòng)員是有契約的。,業(yè)余體育俱樂部為的是豐富業(yè)余文化生活,是非盈利性的,而職業(yè)體育俱樂部是由投資人出資組建,以經(jīng)營(yíng)某一競(jìng)技體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽為手段,以獲得最大利潤(rùn)為目的的,由管理人員和高

14、水平職業(yè)運(yùn)動(dòng)員形成的組織,屬于一種特殊的體育企業(yè)。,空間對(duì)抗性特點(diǎn)中的瞬時(shí)性: 競(jìng)賽規(guī)則對(duì)持球進(jìn)攻隊(duì)有3s、5s、8s及24s的不同性質(zhì)的時(shí)間限制。 強(qiáng)化時(shí)間概念,主動(dòng)捕捉戰(zhàn)機(jī)成為攻守的關(guān)鍵。準(zhǔn)確圍繞空間目標(biāo),盡快縮短攻守轉(zhuǎn)換時(shí)間,時(shí)刻牢牢控制球 與投進(jìn)球成為籃球比賽獲勝的關(guān)鍵。,1.3 現(xiàn)代世界籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì),世界籃球運(yùn)動(dòng)始終由美國(guó)、歐洲國(guó)家占據(jù)優(yōu)勢(shì)。亞洲強(qiáng)隊(duì)處于第二至第三層次。盡管發(fā)展不平衡,水平有高低,然而世界籃球運(yùn)動(dòng)都朝著“智博謀高” 、“身高體壯” 、“兇悍頑強(qiáng)”、“積極快速”、“機(jī)敏多變” 、“全面準(zhǔn)確”這一總趨勢(shì)以及不同流派風(fēng)格和多種打法并存的方向發(fā)展。,強(qiáng)調(diào)智謀,即要求運(yùn)動(dòng)

15、員、教練員有謀略,用智慧去拼搏。 強(qiáng)調(diào)高度,即普遍重視運(yùn)動(dòng)員自然高度和提高制空能力。 強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確,即以投籃準(zhǔn)為目的的觀念、意識(shí)、技術(shù)進(jìn)一步增強(qiáng)。 強(qiáng)調(diào)速度,注重節(jié)奏,即更重視以速度爭(zhēng)取時(shí)間。 強(qiáng)調(diào)特長(zhǎng),即要求運(yùn)動(dòng)員必須綜合素質(zhì)好、技能全面,在此基礎(chǔ)上結(jié)合自身的條件,形成展示自己個(gè)性特點(diǎn)的特長(zhǎng)技術(shù)個(gè)人絕招。 強(qiáng)調(diào)多變,現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)陣式的多樣化豐富了籃球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容。 強(qiáng)調(diào)帥才,即重視聘用有智謀、有才干、有魅力的教練員做統(tǒng)帥。 強(qiáng)調(diào)兇悍,即強(qiáng)調(diào)拼斗性進(jìn)攻,更重視拼斗性防守。,美歐國(guó)家籃球運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)盛不衰的重要因素,1、籃球運(yùn)動(dòng)起始早普及面廣,籃球人口多,已形成一種較高氛圍的傳統(tǒng)社會(huì)文化。 2、在一定意

16、義上,其民族體能與形態(tài)特征和身體遺傳基因以及傳統(tǒng)文化、社會(huì)風(fēng)俗、個(gè)性愛好、生活質(zhì)量等因素影響。 3、籃球運(yùn)動(dòng)社會(huì)化管理體制以及訓(xùn)練體制、競(jìng)賽制度較為完善規(guī)范,有助于培養(yǎng)與發(fā)掘人才。 4、地區(qū)內(nèi)國(guó)際性高水平隊(duì)伍多。 5、教練員專業(yè)水平高,職業(yè)道德素質(zhì)強(qiáng)。 6、始終強(qiáng)調(diào)科學(xué)化綜合與組合訓(xùn)練。,現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)比賽的高比分,除了取決于進(jìn)攻速度加快、進(jìn)攻次數(shù)增加,還取決于不同位置、不同方式、不同距離、不同對(duì)抗強(qiáng)度下投籃準(zhǔn)確性: 不同位置上的,都能以三分球?yàn)橹匾梅质侄危徽莆詹⑦\(yùn)用攻守技術(shù);戰(zhàn)術(shù)配合在時(shí)間、空間與地面結(jié)合的準(zhǔn)確性。,現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)隊(duì)提高了要求:運(yùn)動(dòng)員思想、文化的綜合素質(zhì)全面提高;

17、技,戰(zhàn)術(shù)和攻守能力水平、應(yīng)變能力的技巧性;身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、智力與思維能力等。對(duì)教練員和籃球組織管理工作者,重視運(yùn)動(dòng)員的綜合開發(fā)和全面利用,培養(yǎng)。從而促使隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代籃球科學(xué)化的發(fā)展。,1.4 中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況,一、籃球運(yùn)動(dòng)傳入中國(guó)-天津市 滿清末期(1895年) 來(lái)會(huì)理(Willard.lyon) 1896年,天津基督教青年會(huì)舉行了我國(guó)第一次籃球游戲表演,此后逐步由天津向全國(guó)傳播、推廣。一百多年來(lái),籃球運(yùn)動(dòng)逐漸成為廣大人民群眾喜聞樂見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。,二、現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展,籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的傳播、普及、發(fā)展、提高受到不同時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面因素的影響和制約。 發(fā)展分

18、為3個(gè)時(shí)期,7個(gè)不同階段。 18951948年為第一時(shí)期:其間包括三個(gè)階段。 第一個(gè)階段:初始傳播階段(18951918年) 第二個(gè)階段:緩慢推廣階段(19191936年) 第三個(gè)階段:局部普及階段(19371948年) 19491995年為第二時(shí)期:其間包括三個(gè)階段。 第一個(gè)階段:普及、發(fā)展階段(19491965年) 第二個(gè)階段:停滯、困惑階段(19661978年) 第三個(gè)階段:復(fù)蘇、提高階段(19791995年),1996年至今為第三個(gè)時(shí)期:中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)隨著國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)體制的改革,進(jìn)入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深化改革、解放思想、更新觀念、創(chuàng)新攀登的新階段。,1996年,中國(guó)開始舉辦籃球職業(yè)聯(lián)賽。我國(guó)的

19、籃球運(yùn)動(dòng)水平從70年代至今在亞洲位于領(lǐng)先地位,女籃在1992年第二十五屆奧運(yùn)會(huì)中取得了亞軍,男隊(duì)曾三次進(jìn)入世界前八強(qiáng)。 我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員姚明于2002年以狀元秀選進(jìn)NBA,2005年4月6號(hào)一部反映姚明NBA生活的電影- 姚明年在休斯頓舉行首映,然后在美國(guó)和全世界放映。這部電影揭示了中國(guó)籃球明星姚明進(jìn)入NBA后,克服重重困難,更快融進(jìn)NBA 。他這種努力拼搏的精神,為國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)。,籃球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)式最為普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,目前已經(jīng)擁有兩億多籃球運(yùn)動(dòng)的愛好者 (居世界之最)和遍布全國(guó)城鄉(xiāng)近52萬(wàn)塊籃球場(chǎng)。擁有各種類型的專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和不同級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員、教練員和裁判員。5個(gè)賽季CBA聯(lián)賽的成功舉辦,吸引了

20、眾多籃球愛好者和社會(huì)的廣泛關(guān)注,有效地?cái)U(kuò)大了籃球的影響,形成了一定規(guī)模的球市。,在賽制的引導(dǎo)下,眾多籃球俱樂部紛紛建立,一種適應(yīng)籃球社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需要的職業(yè)俱樂部體制已成雛形?;@球?qū)W校、訓(xùn)練中心和培訓(xùn)班等社會(huì)辦籃球訓(xùn)練的形式開始出現(xiàn)。在訓(xùn)練工作、梯隊(duì)建設(shè)和促進(jìn)籃球普及及等方面采取了一系列措施,對(duì)制止籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平的滑坡收到了一定的成效。 CUBA聯(lián)賽和高中籃球聯(lián)賽相繼成功舉辦,在全國(guó)青少年學(xué)生中掀起了一股籃球熱。包括中央電視臺(tái)、中國(guó)體育報(bào)和籃球雜志在內(nèi)的國(guó)家和地方眾多新聞媒體都開辟了籃球?qū)?,為籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供了傳播渠道和輿論環(huán)境。, 現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和各種形式的籃球活動(dòng)性游戲,其基本

21、活動(dòng)方式都是圍繞高3.05m、直徑0.45m的籃筐和周長(zhǎng)7578cm、重量600650g的球,展開的空間與時(shí)間、控制球與奪取球、投籃與制約投籃的攻守對(duì)抗。 其活動(dòng)方法與手段多種多樣,如跑、跳、停、轉(zhuǎn)、接、傳、投、運(yùn)、搶、打、斷以及個(gè)人、幾個(gè)人之間和全隊(duì)整體的各種攻守配合。,三、籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值, 由于運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上展示變化多端的個(gè)人技術(shù)和全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù),使籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的體育活動(dòng)。它要求每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都要齊心協(xié)力,密切配合,為全隊(duì)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)盡心盡職,因此,籃球運(yùn)動(dòng)能培養(yǎng)良好的集體主義精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。, 參加籃球運(yùn)動(dòng),能發(fā)展人體的速度、力量、耐力、柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性等,特別是

22、對(duì)內(nèi)臟器官和感受器官的功能,中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配能力,心理健康等具有積極的作用。, 籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于提高參與者的素質(zhì),活躍社會(huì)生活,促進(jìn)社會(huì)交往,增進(jìn)國(guó)家與民族的自豪感都具有重要的價(jià)值。既能增強(qiáng)人們的體質(zhì),促進(jìn)健康,又能豐富文化生活,促進(jìn)社會(huì)精神文明的發(fā)展。,四 我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)努力方向,1、應(yīng)該進(jìn)一步提高籃球運(yùn)動(dòng)的普及性和社會(huì)性; 2、遵循“內(nèi)因”規(guī)律,確立先進(jìn)指導(dǎo)思想,真正提高球隊(duì)實(shí)力; 這些規(guī)律包括: )、高快結(jié)合。 )、內(nèi)外線均有高水平的攻防實(shí)力。 )、高質(zhì)量的攻守平衡。 )、注重個(gè)人實(shí)力與全隊(duì)配合的協(xié)調(diào)和充分發(fā)揮。 )、對(duì)于規(guī)則、裁判法變化的迅速適應(yīng)、利用,但不失特點(diǎn)。,3、訓(xùn)練要加大“力度”

23、,力爭(zhēng)上一個(gè)新臺(tái)階; 4、進(jìn)一步提高職業(yè)籃球聯(lián)賽的水平,走必由之路; 5、進(jìn)一步擴(kuò)大與外界的交流,特別要加強(qiáng)高水平的引進(jìn)與輸出的交流; 6、進(jìn)一步加強(qiáng)競(jìng)賽組織的改革,加強(qiáng)競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。,五 街頭籃球,街頭籃球的起源 街頭籃球在中國(guó)流行的社會(huì)文化背景,“街頭籃球”起源于美國(guó),又名“街球”。是基于正規(guī)籃球基礎(chǔ)上,又不同于正規(guī)籃球的一種籃球打法。由于具有組織簡(jiǎn)單、條件寬松、內(nèi)容靈活多樣、技戰(zhàn)術(shù)簡(jiǎn)單實(shí)用運(yùn)動(dòng)量適宜等特點(diǎn),這一從競(jìng)技籃球運(yùn)動(dòng)中分離出來(lái)的、帶有平民色彩的運(yùn)動(dòng),一經(jīng)問世,很快就在世界各地傳播。20世紀(jì)90年代進(jìn)入我國(guó),先在一些大中城市開展,隨即風(fēng)靡全國(guó)。近年來(lái)持續(xù)升溫,不僅成為大眾喜愛的一

24、個(gè)全民健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,更代表著一種文化時(shí)尚,受到廣泛關(guān)注。,街頭籃球的起源與起源的歷史文化背景,關(guān)鍵詞: 街頭籃球 創(chuàng)始人霍爾考比洛克 洛克公園 “哈林”籃球隊(duì),在街頭籃球的發(fā)展中,受Hip-Hop文化的影響較大。Hip-Hop是美國(guó)黑人的一種街頭說(shuō)唱文化,它主要元素包括:街舞,涂鴉,饒舌音樂與DJ擦聲,最初是美國(guó)貧民窟的黑人表達(dá)憤怒與抗?fàn)幍妮d體?,F(xiàn)今街頭籃球已成為Hip-Hop街頭文化的一個(gè)部分,表現(xiàn)著一種自由、創(chuàng)意、認(rèn)真與勇氣。,世界街頭三對(duì)三籃球賽的舉辦,從某種意義上說(shuō),街頭籃球是籃球的游戲本質(zhì)與街頭文化的完美結(jié)合。廣義的街頭籃球包括不同人數(shù)的“斗?!保ㄒ粚?duì)一,二對(duì)二,三對(duì)三,四對(duì)四,五對(duì)五)、花式籃球表演、投籃表演等各種非主流籃球運(yùn)動(dòng)方式和比賽。 狹義的街頭籃球特指“三對(duì)三”街頭籃球斗牛比賽,由于其流行度和參與度最高、社會(huì)影響最大,因而被視為街頭籃球的核心部分。 1992年首屆世界三對(duì)三籃球錦標(biāo)賽在德國(guó)法蘭克福舉辦,它給全世界街球愛好者提供了一個(gè)展示才華,進(jìn)行交流的平臺(tái)。這一賽事的舉辦在街頭籃球的發(fā)展史上具有里程碑意義。,街頭籃球,熱情、奔放、動(dòng)感、灑脫、時(shí)尚、張揚(yáng),作為一種文化形態(tài),它的出現(xiàn)和流行不是偶然的,它與時(shí)代的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等背景因素緊密相聯(lián),是諸要素合力的結(jié)果,之所以能夠流行起來(lái),除了這些宏觀要素外

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論