二下教材簡析與教.ppt

1、二下教材簡析與教學(xué)建議,張自力 2014、2,教學(xué)目標(biāo),、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。、認識456個字，會寫201個字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。,、學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的意

2、識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。,教學(xué)重點,一、興趣 語文課程標(biāo)準(zhǔn) :“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望” /“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣” /“對寫話有興趣，寫自己想說的話” “對感興趣的話題發(fā)表自己的意見” “對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題

3、” 二、習(xí)慣 高效課堂在程序上的訓(xùn)練要素包括： 預(yù)習(xí)（自主學(xué)習(xí)）：布置、運用、檢測、評估 小組合作：分工與主持、效度評估 課堂對話：聆聽與應(yīng)對 課堂練習(xí)：時間、準(zhǔn)確度、評估,三、識字寫字 課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)生識字的總量是“3000個左右，其中的2500個會寫”。低年段“認識常用漢字1600個，其中800個會寫”. “識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是12年級的教學(xué)重點” 。 在識字寫字這個重點上，應(yīng)該以認清字形和正確書寫為重點。 四、朗讀,第一組：主題多彩的生活單元訓(xùn)練要點,1、想象詞語和詩文描繪的畫面，培養(yǎng)語言的形象感。 2、重視朗讀的指導(dǎo)，熟讀成誦。 3、實現(xiàn)學(xué)科間的融合。 4、積累表現(xiàn)色彩的詞語

4、，并嘗試運用。 5、學(xué)習(xí)運用誰（什么）在哪兒干什么的句式表達。 6、字詞方面： 7、口語交際,第二組：主題美好的愿望,1、抓住人物內(nèi)心活動的詞句，凸顯人物特點。 2、通過關(guān)聯(lián)詞體會句與句之間意思的聯(lián)系。 3、初步體會關(guān)聯(lián)詞的作用并能在寫話中積累運用、 4、字詞 5、寫話： 6口語交際,第三組：主題革命傳統(tǒng),感受初步的概括文章整體內(nèi)容的方法。 初步培養(yǎng)學(xué)生體會人物思想品質(zhì)的能力。（抓人物言行的詞句品讀）并能談?wù)勛约旱母惺堋?邊讀邊想，學(xué)習(xí)提出問題。 圍繞課題、抓關(guān)鍵詞句提問。 繼續(xù)學(xué)習(xí)因果關(guān)系的句子，并能用“因為”寫話。 字詞方面 口語交際學(xué)會贊美,第四組：主題善良與愛心,1、以讀促悟，感受人物

5、特點。 2、指導(dǎo)默讀思考結(jié)合的訓(xùn)練。 3、把握文章思路，整體感知文章主要內(nèi)容。 4、學(xué)習(xí)“只要就”的關(guān)聯(lián)句式，并運用寫話。 5、字詞方面,第五組：主題堅韌,1、對比中感悟堅韌。 2、朗讀指導(dǎo)加強情感體驗。 3、引導(dǎo)學(xué)生感悟比喻句、被字句的表達形式和構(gòu)成特點，并學(xué)習(xí)運用表達。初步感受比喻要貼切 4、字詞方面 5、口語交際,第六組：主題想象的快樂,繼續(xù)訓(xùn)練帶著問題默讀 學(xué)習(xí)復(fù)述童話故事。 抓住重點句段品讀，培養(yǎng)想象力。 學(xué)習(xí)表示順承關(guān)系的語段，“有、有、還有”的句式。 字詞方面,第七組：主題現(xiàn)代科技,圍繞事物的特點（外形、功能、作用等），體會用詞的準(zhǔn)確，感受神奇。 從文章順序和結(jié)構(gòu)方式上整體感知。建立初步的段篇意識。 培養(yǎng)學(xué)生查找資料的意識和能力 學(xué)會用“不但而且”的句式。 字詞方面,第八組：主題樹,1、注意把握課文相同段式的結(jié)構(gòu)特點，采取“重點引導(dǎo)與扶放結(jié)合”的策略進行教學(xué)，使學(xué)生有