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文檔簡介
1、信息傳遞失真 有效溝通,1,一則故事的啟示,據(jù)說,在1910年,某部隊一次命令傳遞的過程是這樣的: 少校對值班軍官:明晚8點鐘左右,哈雷彗星將可能在這個地區(qū)看到,這種彗星每隔76年才能看見一次。命令所有士兵著野戰(zhàn)服在操場上集合,我將向他們解釋這一罕見的現(xiàn)象。如果下雨的話,就在禮堂集合,我為他們放一部有關(guān)彗星的影片。,2,值班軍官對上尉:根據(jù)少校的命令,明晚8點,76年出現(xiàn)一次的哈雷彗星將在操場上空出現(xiàn)。如果下雨的話,就讓士兵穿著野戰(zhàn)服列隊前往禮堂,這一罕見的現(xiàn)象將在那里出現(xiàn)。 上尉對中尉:根據(jù)少校的命令,明晚8點,非凡的哈雷彗星將身穿野戰(zhàn)服在禮堂中出現(xiàn)。如果操場上下雨,少將將下達另一個命令,這
2、種命令每隔76年才會出現(xiàn)一次。,3,中尉對上士:明晚8點,少校將帶著哈雷彗星在禮堂中出現(xiàn),這是每隔76年才有的事。如果下雨的話,少校將命令彗星穿上野戰(zhàn)服到操場上去。 上士對士兵:在明晚8點下雨的時候,著名的76歲的哈雷將軍將在少校的陪同下,身著野戰(zhàn)服,開著他那“彗星”牌汽車,經(jīng)過操場前往禮堂。,4,信息溝通中的障礙是導致信息在傳遞過程中出現(xiàn)失真的主要原因,常見的溝通障礙有哪些?,1、發(fā)送者的障礙:目的不明、表達模糊、選擇失誤、形式不當。 2、接受者的障礙:過度加工、知覺偏差、心理障礙、思想差異。,5,溝通過程中常見的噪音源,價值觀、倫理道德觀、認識水平的差異會阻礙相互理解。 健康狀態(tài)、情緒波動
3、以及交流環(huán)境會對溝通產(chǎn)生顯著影響。 身份地位差異會導致心理落差和溝通距離。 編碼與解碼所采用的信息代碼差異會直接影響理解與交流。 信息傳遞媒介的物理性障礙。,6,模棱兩可的語言。 難以辨認的字跡。 不同的文化背景。 信息本身不明確。 信息傳遞環(huán)節(jié)過多。 信息被干擾、誤解。,7,有效溝通,有效溝通的兩個必要條件: 發(fā)送者要清晰的表達信息的內(nèi)涵 接收者要不斷的反饋,8,噪音,噪音,信息源 到 編碼,解碼 到 接受者,信息傳達,信息反饋,9,10,有效溝通的障礙,無意義的閑聊,使對方對溝通產(chǎn)生不重要的印象,11,12,反饋,傾聽,有效溝通的環(huán)節(jié),集中精力 記筆記 作好準備傾聽與你不同的意見 抱著友善
4、和體諒的心情進行傾聽 肯定對方 站在對方的角度想問題 聽清全部的信息 整理關(guān)鍵詞和細節(jié) 想象 預測,14,傾聽,15,表達,表達應當確切、簡明、扼要和完整 使用聽眾熟悉的語言進行表達 語言與形體語言表達一致 在表達的過程中,要花些時間檢查聽眾是否已經(jīng)明白了你所要表達的內(nèi)容 改述或重復 建立互信的氣氛,16,提問,應當避免的提問方式 逼迫式提問 組合式提問 含糊不清的提問,17,反饋,傾聽,不打斷 避免自衛(wèi) 提出問題,澄清事實,詢問實例 總結(jié)接收到的反饋信息,以確認對它的理解 向?qū)Ψ奖砻髂銓⒖紤]如何去采取行動 盡力理解對象的目的,公司內(nèi)部溝通 積極的傾聽 認真的理解 積極的反饋,18,勤于筆記 勤于總結(jié),5W1H原則: Why為什么干這件事? What
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