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文檔簡介

1、舊天津衛(wèi)本是水陸碼頭，近百余年來，舉凡中華大災(zāi)大難，無不首當(dāng)其沖，因而生出各種怪異人物，既在顯耀上層，更在市井民間。這些人物空前絕后，然而都是俗世里的俗人；這些事情匪夷所思，卻都是真人真事在馮驥才獨到的眼里、幽默的筆下，這些“俗世奇人”個個顯的生動有趣，活靈活現(xiàn)。下面我們來欣賞幾張圖片。,蹬梯子,吹糖人,頂碗,翻跟斗,泥人欣賞,馮驥才,俗世奇人,俗世奇人,答：“俗世”是民間社會，多指下層百姓生活的民間。 “奇人”是指那些身懷絕技的民間藝人或工匠。,問：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？,泥人張,怵,秫,硌,摳,撂,戳,模子,敦厚,泥人張作品欣賞,復(fù)述“泥人張”的故事,泥人張,想一想，“

2、泥人張”“奇”在什么地方，給你留下了什么印象？,小組合作探究,想一想,1,為什么說”有第一,沒第二”?用到了什么修辭方法?,為了以此寫出泥人張的技術(shù)超凡絕倫 用到了夸張的修辭手法,想一想,請分析“找”字的妙處。,2,原本海張五想在泥人張身上“找樂子”，但泥人張卻反在海張五身上“找樂”，為泥人張塑造了一個以其人之道還治其人之身的機智形象。,想一想,在泥人張賤賣“海張五”處。寫出泥人張用“機智”斗敗海張五。,在技術(shù)上，泥人張是個超凡絕倫的人；在性格上，他是個鎮(zhèn)定自若，機智，智高一籌的人。,為你周圍有絕活的人，比如能一筆畫出一個圓的數(shù)學(xué)老師，能生動模仿各種聲音的同學(xué)等，寫一篇人物速寫。要抓住人物動作、語言、神態(tài)等方面的特征，寫出他們的奇處，絕處 。,1、抄寫本課詞語，每個抄寫三遍。 2朗讀課文，感受文章的情節(jié)之奇，語言之奇，體會天津風(fēng)味。 3推薦課外閱讀馮驥

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