2020教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告

1、2020教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告1課程是1種實(shí)踐，只要用心研究、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就能夠把語(yǔ)文融入到孩子們當(dāng)中，變成孩子們的笑臉，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展。經(jīng)過(guò)前半期的教學(xué)工作，也從中獲得了點(diǎn)滴的收獲。并從學(xué)生的半期測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題?，F(xiàn)總結(jié)以下：1、收獲：1、學(xué)生在”玩”中學(xué)語(yǔ)文，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。2年級(jí)識(shí)字還是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之1。識(shí)字教學(xué)要將兒童熟悉的語(yǔ)言因素作為主要材料。在識(shí)字方面，這1學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)利用漢字的表意特點(diǎn)來(lái)分析字形，并對(duì)認(rèn)字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理，學(xué)生基本上都學(xué)會(huì)了應(yīng)用不同的認(rèn)字方法來(lái)獨(dú)立識(shí)字。在教學(xué)中，我還重視

2、將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識(shí)字，激起學(xué)生識(shí)字的極大熱忱。鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度去整體識(shí)記生字，提倡個(gè)性化的識(shí)字方法。讓學(xué)生尋覓出自己認(rèn)為最有效的識(shí)字方法，通過(guò)不斷的求異，激活學(xué)生思惟，”玩”出價(jià)值。例如：我在教學(xué)中常常采取自編童謠識(shí)字法；動(dòng)手演示記字法；辨部首想字義；拆字、合字游戲；做加1筆減1筆游戲借助這些方法主要培養(yǎng)識(shí)字興趣，讓學(xué)生每看到1個(gè)新字，經(jīng)過(guò)半期的學(xué)習(xí)大部份學(xué)生都會(huì)動(dòng)用各種方法識(shí)記，在識(shí)字進(jìn)程中不是囫圇吞棗式的記憶字形，而是經(jīng)過(guò)1個(gè)精細(xì)，辨認(rèn)各個(gè)組成成分的階段。這樣做既鞏固了識(shí)字效果，還增強(qiáng)了識(shí)字興趣，又養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。2、在寫字方面，我把寫字當(dāng)做美的鑒賞對(duì)象和陶冶高尚情操的工具，

3、1直強(qiáng)調(diào)學(xué)生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮。課標(biāo)中指出：”寫字是1項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起側(cè)重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)?！?個(gè)人的字寫得好與否，不單單是個(gè)人的”門面”，而是在1定程度上反應(yīng)出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)及性情特點(diǎn)。因此，教學(xué)時(shí)我采取了”讀字、范寫、評(píng)議、試寫”的程序：”讀字”時(shí)，讓學(xué)生討論”寫這個(gè)字時(shí)哪1筆最關(guān)鍵”“寫這個(gè)字哪1筆最容易寫錯(cuò)”或”你想提示大家注意哪些地方”等問(wèn)題，整體掌控寫字的規(guī)律；在范寫之時(shí)，讓學(xué)生評(píng)議老師的范字，引導(dǎo)學(xué)生視察、發(fā)現(xiàn)、掌控寫字的要領(lǐng)；讓學(xué)生對(duì)老師評(píng)頭論足，應(yīng)用形體動(dòng)作學(xué)寫筆劃、作業(yè)展覽、評(píng)選書(shū)寫閃耀明星等方

4、法，激起了學(xué)生寫字的興趣，提高了學(xué)生寫字的技能。2、學(xué)生知識(shí)掌握的缺失及下期采取的相應(yīng)措施：1、學(xué)生知識(shí)掌握的缺失：通過(guò)學(xué)生的測(cè)試卷，主要問(wèn)題集中在以下幾個(gè)方面：（1）、瀏覽1直是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)，幾次考試瀏覽部份都完成的不好，究其緣由主要有幾方面：A、平時(shí)教學(xué)中，專項(xiàng)的獨(dú)立瀏覽訓(xùn)練不充足，致使學(xué)生獨(dú)立瀏覽能力構(gòu)成的慢。B、學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性差，常常是被動(dòng)的瀏覽。C、對(duì)低年級(jí)學(xué)生課外瀏覽指點(diǎn)方面做的不夠。（2）、有些題型沒(méi)有練過(guò)，學(xué)生做時(shí)有失誤。如“艷麗”的近義詞。（3）、學(xué)生分析判斷能力差、想象力不豐富。2、改進(jìn)措施：（1）、教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)，到達(dá)的能力做到心中有數(shù)，并針對(duì)問(wèn)題

5、想出解決的方法。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，向40分鐘要質(zhì)量，爭(zhēng)取普遍學(xué)生堂堂清，個(gè)別學(xué)生有重點(diǎn)的加強(qiáng)訓(xùn)練，努力每天清。對(duì)書(shū)上新出現(xiàn)的類型題，反復(fù)練，到達(dá)熟練的程度。（2）、加強(qiáng)瀏覽能力的訓(xùn)練。老師們要更加重視課內(nèi)、課外的瀏覽教學(xué)。重點(diǎn)放在課內(nèi)掌握方法，課外擴(kuò)大瀏覽面，鞏固瀏覽方法上。在教學(xué)中進(jìn)行大量的瀏覽訓(xùn)練，訓(xùn)練更應(yīng)當(dāng)注意訓(xùn)練的重點(diǎn)和層次，有目標(biāo)，有方法。課外瀏覽也應(yīng)當(dāng)加大指點(diǎn)，大力監(jiān)控學(xué)生瀏覽的進(jìn)程，檢查瀏覽效果。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具有的能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，全面提高瀏覽能力。特別是針對(duì)能力較差的學(xué)生，還應(yīng)從提高學(xué)生的瀏覽興趣動(dòng)身，使瀏覽變得愈來(lái)愈輕松。（3）、培養(yǎng)學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣。在平

6、時(shí)的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)更有效的指點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)際利用能力。（4）、加強(qiáng)學(xué)法指點(diǎn)。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生認(rèn)真審題，指點(diǎn)學(xué)生怎樣答題，明確答題的要點(diǎn)是甚么，特別是瀏覽中不要落答題點(diǎn)。（5）、加強(qiáng)試后檢查的訓(xùn)練。平時(shí)學(xué)習(xí)中，做試卷時(shí)要求學(xué)生1定要仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)毛病及時(shí)糾正，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。（6）、繼續(xù)加強(qiáng)良好的書(shū)寫習(xí)慣的培養(yǎng)。從本次檢測(cè)看，學(xué)生的書(shū)寫能力有很大的提高，但與教師的要求相比，還有很大的差距。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不是1朝1夕的事情，1定要堅(jiān)持不懈的去落實(shí)。要求學(xué)生規(guī)范書(shū)寫，不但限于寫字課，抄寫生字時(shí)，而要時(shí)時(shí)刻刻要求學(xué)生：“提筆即是練字時(shí)”

7、，切實(shí)把規(guī)范書(shū)寫這1要求落實(shí)到位，才能真正養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。以上是我這兩個(gè)多月的.1點(diǎn)收獲，但還有許多不足的地方，我會(huì)在工作中不斷地努力，不斷地探索，尋求出更合適自己學(xué)生的教學(xué)方法。教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告2滑縣3中作為1所市級(jí)示范性農(nóng)村普通高中，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合學(xué)校實(shí)際狠抓教育教學(xué)管理，以教學(xué)為中心實(shí)行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)安陽(yáng)市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案，根據(jù)各項(xiàng)評(píng)估細(xì)則，我校自查評(píng)估匯報(bào)以下：1、全面貫徹教育方針，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，德育工作落實(shí)到位。1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育學(xué)生的需要，成立了以校長(zhǎng)邢臣榮同志為組長(zhǎng)，李俊耀副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員直接

8、領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)（或處室）并催促檢查本年級(jí)班主任（或處室）工作，李俊耀負(fù)責(zé)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，趙貴琴負(fù)責(zé)黨支部工作，宋素君負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)，朱光亮負(fù)責(zé)團(tuán)支部工作。2、根據(jù)不同階段學(xué)生心理、生理健康的需要，班主任每周星期1班會(huì)時(shí)間以討論、自由發(fā)言、演講、看光盤等不同情勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。例如理想教育、感恩教育、抗挫折教育、法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等。每學(xué)期年級(jí)協(xié)同政教處組織班主任座談會(huì)，段好闖、聞紅超、謝啟甫王成良、祈崇長(zhǎng)、宋素君等很多班主任積極發(fā)言，相互交換經(jīng)驗(yàn)。政教處不定期檢查班主任班級(jí)工作記錄3、政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的政治思想教育。政教處通過(guò)展開(kāi)系列教育活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣，保證學(xué)校良好的教學(xué)秩

9、序。在政教領(lǐng)導(dǎo)和班主任的教育下學(xué)生均能積極配合學(xué)校教育教學(xué)管理，各方面嚴(yán)格要求自己，基本做到自治管理，養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效。通過(guò)衛(wèi)生每天掃活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；通過(guò)行動(dòng)軍事化，定時(shí)吃飯，定時(shí)到班，使學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的好習(xí)慣；通過(guò)章節(jié)質(zhì)量過(guò)關(guān)測(cè)試，作業(yè)檢查評(píng)比等環(huán)節(jié)，使學(xué)生養(yǎng)成做事仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣；通過(guò)拔河比賽、籃球賽、等活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的好習(xí)慣；通過(guò)歌詠比賽、演講比賽培養(yǎng)學(xué)生敬老愛(ài)老的好風(fēng)尚。4、打造校園文化，重視育人環(huán)境。為了充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，我校開(kāi)設(shè)了藝術(shù)必修課和選修課，招收了工藝美術(shù)班、音樂(lè)班、體育特長(zhǎng)班，積極參加各類比賽和演出。”校園之聲”廣播站每周2、4、6播音

10、，學(xué)生自編、自采、自創(chuàng)、自播。這1措施極大地豐富了廣大師生的文化生活，構(gòu)成了“教書(shū)育人、敏而好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人”的良好風(fēng)氣，好人好事層見(jiàn)疊出，學(xué)生拾到錢物主動(dòng)交到政教處，2010屆學(xué)生張美英由于身體殘疾、行動(dòng)不便，同學(xué)們主動(dòng)幫她買飯買菜，她到教室、去餐廳、回宿舍、上廁所均有固定學(xué)生幫助，3年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻，從不中斷。2007屆5班學(xué)生周強(qiáng)，行動(dòng)全靠輪椅，每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)班的每個(gè)同學(xué)見(jiàn)到他都主動(dòng)為他讓路，并幫助他推輪椅，拿雙拐，攙扶他上、下樓，4年（復(fù)讀1年）如1日，他的家長(zhǎng)非常感動(dòng)，屢次到學(xué)校向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)表示感謝。5、學(xué)校始終把安全教育當(dāng)作每天重要的工作，時(shí)時(shí)講安全，每天抓，時(shí)時(shí)

11、抓，絕不放松。政教通過(guò)學(xué)生會(huì)、班干部、樓層干部了解學(xué)生情況，年級(jí)主任、班主任有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期都要組織1次消防演練、防震逃生自救演練，每次周末學(xué)生離校政教處出安全須知，季節(jié)變化宣揚(yáng)流行病預(yù)防知識(shí)等，每學(xué)期舉行1次安全知識(shí)講座。6、利用每個(gè)月1次出刊凌晨小報(bào)，宣揚(yáng)廚窗，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)國(guó)事、家事的了解，教育學(xué)生做國(guó)家的棟梁之材。舉行畫展、書(shū)法比賽及音樂(lè)生匯報(bào)演出活動(dòng)，充分發(fā)揮了特永生的才華，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。成立了學(xué)生心理咨詢室、校長(zhǎng)信箱，弄好學(xué)生的心理咨詢工作。7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在資金有限的艱苦條件下及時(shí)對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作了計(jì)劃。學(xué)校占地近百畝。校園布局公道，綠化美化到位，為學(xué)生提

12、供優(yōu)美潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校園文化氛圍濃厚，勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)時(shí)刻鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，發(fā)奮圖強(qiáng)。2、教學(xué)及教師管理工作：1、引導(dǎo)全部教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范新義務(wù)教育法等，提高教師職業(yè)責(zé)任感，建立愛(ài)崗敬業(yè)為教育奉獻(xiàn)精神。始終如1抓好思想政治學(xué)習(xí)，提高全部教職工的政治思想素質(zhì)，提高以法治教的水平，堅(jiān)持每周1次的教職工例會(huì)制度2、強(qiáng)化管理，實(shí)行崗位責(zé)任制。全面推行素質(zhì)教育和新課程改革，努力完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。為抓好這1學(xué)校的中心工作，教務(wù)處創(chuàng)新履行學(xué)校質(zhì)量管理方案，對(duì)每一個(gè)教師工作實(shí)行積份量化，量化積分作為評(píng)優(yōu)、評(píng)模、獎(jiǎng)金發(fā)放根據(jù)，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。3、抓課改教

13、改，教研常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)主任趙貴琴主抓教改課改工作，向410分鐘要質(zhì)量。教務(wù)處不定時(shí)抽查備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱展開(kāi)情況，且將結(jié)果反饋通報(bào)，存在問(wèn)題限時(shí)改正。抓兩頭，面向全部，各科任教師愛(ài)惜關(guān)心學(xué)生，不岐視任何1個(gè)學(xué)生，不唯成績(jī)衡量學(xué)生，使全部學(xué)生量力而學(xué)，充分展現(xiàn)個(gè)人技能，發(fā)揮特長(zhǎng)，學(xué)有所用。4、認(rèn)真組織期中期末考試，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，減輕學(xué)生壓力，提高考試效果，對(duì)每次考試情況認(rèn)真進(jìn)行分析，講評(píng)，對(duì)成績(jī)差的學(xué)科、班級(jí)，召開(kāi)分析會(huì)，尋覓問(wèn)題，研究解決辦法，做好跟蹤管理，迎頭遇上。5、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)裝備，要求所有科任教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)我校已有90%的科任老師

14、掌握多媒體技術(shù)，能自行設(shè)計(jì)課件上課，殷西柱、王錦標(biāo)、祈崇長(zhǎng)、郭建昌、王慶剛等青年教師在縣優(yōu)良課評(píng)比中獲1等獎(jiǎng)，段好闖、趙貴琴、鄧?yán)?、宋素君等教師市?yōu)良課獲優(yōu)良成績(jī)，王成良優(yōu)良課被推到省里參加比賽。切實(shí)做到把現(xiàn)代教學(xué)手段落在了實(shí)處。6、在教務(wù)政教共同努力下做好班主任、教師的德育教育工作，對(duì)班主任、課任教師的教育行動(dòng)，每周例會(huì)反饋情況，對(duì)不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，例?huì)強(qiáng)調(diào)，會(huì)后個(gè)別談話基本杜絕了體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。7、教務(wù)處制定了青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃，做好師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，以老帶新，以新推老，把教師業(yè)務(wù)提高工作做到實(shí)處。每周基本都有青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，制定切實(shí)可行的全員賽課實(shí)行方案，給教師創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)共

15、同提高環(huán)境。硬性規(guī)定教師聽(tīng)課制度，教師聽(tīng)課情況及時(shí)匯總當(dāng)月公示。8、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)裝備齊全的實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中發(fā)揮著積極作用，圖書(shū)借閱制度在進(jìn)1步完善中。9、在全部教師共同努力下，我校5類生源終究迸發(fā)勃勃生機(jī)，高招成績(jī)連續(xù)多年我校榮獲安陽(yáng)市教育教學(xué)良好獎(jiǎng)，獲縣教體局教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位，教學(xué)教學(xué)管理遭到市縣領(lǐng)導(dǎo)大力表?yè)P(yáng)及社會(huì)各界人士的認(rèn)可，被教體局指定為滑縣唯逐一所音體美特點(diǎn)學(xué)校。3、體衛(wèi)美勞動(dòng)教育1、認(rèn)真貫徹履行體育、衛(wèi)生工作條件，堅(jiān)持展開(kāi)體育健康教育，增進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。作息安排公道，上好課間操、眼保健操，保障學(xué)生每天體育鍛煉不低于1小時(shí)，依照學(xué)年工作安排，舉行各類運(yùn)

16、動(dòng)會(huì)、音樂(lè)匯報(bào)演出、美術(shù)畫展、硬筆書(shū)法比賽等，各班成立了籃球隊(duì)、學(xué)校成立體育隊(duì)、美術(shù)班、音樂(lè)班，增進(jìn)了學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，張揚(yáng)了個(gè)性，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的參與積極性。2、實(shí)行自治管理，落實(shí)養(yǎng)成教育。在實(shí)行自制管理進(jìn)程中，大力營(yíng)建文化氛圍，提高寢室文化品位。我們把寢室管理作為常規(guī)管理中的1項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，從對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育抓起、從細(xì)節(jié)入手、從小事做起、從簡(jiǎn)單做起。因此，我們對(duì)學(xué)生統(tǒng)1要求：被子疊放成豆腐塊兒，鞋子擺放成1條線兒，牙具放置1個(gè)樣兒，臉盆擺成1個(gè)趟兒，毛巾搭放疊成塊兒，背包放置擺成面兒。細(xì)化管理獲得了良好效果，遭到社會(huì)各界和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。3、利用班會(huì)、宣揚(yáng)欄、校園廣播站對(duì)

17、學(xué)生進(jìn)行講衛(wèi)生、習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生基本構(gòu)成“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的衛(wèi)生意識(shí)，做到了垃圾入桶，衛(wèi)生1天兩打掃兩檢查的好習(xí)慣。4、安全工作無(wú)小事。特別是學(xué)校的食品衛(wèi)生安全工作，學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)、總務(wù)副主任王少純專門負(fù)責(zé)、全員監(jiān)督檢查，定期對(duì)食堂人員健康檢查，定點(diǎn)定人采購(gòu)面、油等食品并做好記錄以備檢查。切實(shí)為學(xué)生健康著想，杜絕病從口入及食品中毒事件產(chǎn)生。5、定期舉行音樂(lè)聲匯報(bào)會(huì)演，美術(shù)畫展，硬筆書(shū)法比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操、審美情趣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)人材。4、社會(huì)評(píng)價(jià)及榮譽(yù)滑縣3中以先進(jìn)的辦學(xué)理念，風(fēng)格獨(dú)具的辦學(xué)特點(diǎn)，嚴(yán)明的校紀(jì)，嚴(yán)格的管理，醇正的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，篤實(shí)的學(xué)風(fēng)，1流的尋

18、求，優(yōu)良的成績(jī)贏得了崇高的社會(huì)名譽(yù)。遭到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，得到縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、教體局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表?yè)P(yáng)。市教育局喬建華局長(zhǎng)到我校調(diào)研工作，市教育局黃峰1副局長(zhǎng)屢次到我校調(diào)研指點(diǎn)工作并給予很高的評(píng)價(jià)。學(xué)校自20xx年以來(lái)所取得的國(guó)家、省、市、縣級(jí)榮譽(yù)210多項(xiàng)。5、存在問(wèn)題及今后努力方向（1）存在主要問(wèn)題1、生源素質(zhì)差如何提高教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量的問(wèn)題隨著全縣高中的擴(kuò)招，作為農(nóng)村高中，交通不如縣城，學(xué)生的教育與管理和教育教學(xué)質(zhì)量面臨著極大的挑戰(zhàn)。學(xué)生相互間學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的差異加大，如何因材施教，逐漸縮小這個(gè)差距，到達(dá)學(xué)生學(xué)校共同發(fā)展，是擺在我們眼前的1個(gè)重要課題。2、青年教師的

19、成長(zhǎng)需要更多的扶持，師資不足是1大困難我校青年教師較多，他們精力充分，干勁足，但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法上有欠缺，如何進(jìn)1步展開(kāi)師徒結(jié)對(duì)和校本培訓(xùn)活動(dòng)，促使他們?cè)缛粘砷L(zhǎng)為教學(xué)骨干，是我們迫切要解決的問(wèn)題；個(gè)別學(xué)科教師嚴(yán)重缺少更是我們面對(duì)的困難。3、教育科研整體水平有待進(jìn)1步提升。學(xué)校全部教師的教育科研水平發(fā)展不平衡，教育科研的深度不夠。雖然有些教師在教育科研方面獲得相對(duì)突出的成績(jī)，但是部份教師特別是部份年輕教師對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)不夠，科研意識(shí)不強(qiáng)，課程改革、課堂教學(xué)實(shí)效性探究工作需進(jìn)1步加強(qiáng)。（2）今后的努力方向今后在抓好學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，重視增進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加大力度推動(dòng)學(xué)校管理體制改革，深化教育科

20、研工作。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革，深入研究和開(kāi)發(fā)具有地方特點(diǎn)的校本課程，構(gòu)建起科學(xué)的課程體系，依照“機(jī)制活、發(fā)展快、質(zhì)量高、效益好”的要求，把學(xué)校創(chuàng)建成豫北農(nóng)村普通高中的示范學(xué)校，把學(xué)校辦成在本地區(qū)有1定名譽(yù)的名校。為此，我們主要采取以下1些措施：1、在獲得范圍效應(yīng)的同時(shí)，優(yōu)化學(xué)校管理，特別是加強(qiáng)常規(guī)的規(guī)范管理，提高管理水平，強(qiáng)化“質(zhì)量”意識(shí)，以管理促效益，更多地關(guān)注和尋求整體質(zhì)量的提高。2、對(duì)青年教師高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對(duì)子，促使他們多聽(tīng)課，多請(qǐng)教，多聆聽(tīng)，多實(shí)踐，引導(dǎo)他們構(gòu)建具有現(xiàn)代教育理念特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。學(xué)校針對(duì)各教師的實(shí)際情況，給他們制定成長(zhǎng)計(jì)劃，適當(dāng)給他們壓擔(dān)子，給任務(wù)

21、，積極提供發(fā)展平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì)。3、繼續(xù)做好學(xué)校安全工作和硬件建設(shè)工作，提高安全工作意識(shí)，制定周到工作措施，為師生營(yíng)建安全工作氛圍。想方設(shè)法為師生辦實(shí)事，要把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好，使滑縣3中真正成為教職工和諧、平安、溫馨的家。4、做好新課改的工作。從思想上高度重視，保證充足的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，做好教師培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。加大新課改的工作力度，盡快轉(zhuǎn)變工作觀念，解放思想、大膽實(shí)驗(yàn)。要多角度、全方位、腳踏實(shí)地的做好新課改工作，真正把新課改工作落實(shí)到實(shí)處，做出成效，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)學(xué)校特點(diǎn)教育。我校是滑縣普通高中的音體美特點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校要加大加強(qiáng)音體美教學(xué)的質(zhì)量管理，公道安排專業(yè)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，

22、力爭(zhēng)多培養(yǎng)出更高層次的音體美特點(diǎn)人材。教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告310月24日、25日，聯(lián)區(qū)組織了1次月考，這次月考中，我校4年級(jí)語(yǔ)文、6年級(jí)數(shù)學(xué)、6年級(jí)思品排列聯(lián)區(qū)第1名，5年級(jí)思品排列第2名，1年級(jí)數(shù)學(xué)、4年級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)、5年級(jí)數(shù)學(xué)、6年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)各排列聯(lián)區(qū)第3名，其余年級(jí)科目均排列聯(lián)區(qū)中下游，通過(guò)教師試卷分析，召開(kāi)教師大會(huì)，各教師做了認(rèn)真反思，存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定4年級(jí)語(yǔ)文、6年級(jí)數(shù)學(xué)、5年級(jí)數(shù)學(xué)及英語(yǔ)教師固定，教師對(duì)教材比較熟習(xí)。其余年級(jí)新教師占大多數(shù)，對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)掌控不準(zhǔn)，在管理上欠缺，致使成績(jī)不理想。2、優(yōu)生不優(yōu)，差生太差排聯(lián)區(qū)中下游的科目緣由在于出現(xiàn)不及格現(xiàn)象拉分，主

23、要在于教師平時(shí)對(duì)差生沒(méi)狠抓知識(shí)落實(shí)，致使差生不及格。改進(jìn)措施：1、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高教師本身素質(zhì)為了讓新教師熟習(xí)教材，捉住教材的重難點(diǎn)，我校每周4晚組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以老帶新，通過(guò)聽(tīng)課、教研，1對(duì)1結(jié)對(duì)子，老教師帶領(lǐng)新教師研究教材、分析教材，吃透教材中的重難點(diǎn)。2、培優(yōu)補(bǔ)差，提高整體成績(jī)。我校將培養(yǎng)優(yōu)生作為1項(xiàng)重要任務(wù)去做，各教師通過(guò)考試，了解學(xué)生的學(xué)情，重視培養(yǎng)優(yōu)生，真正給他們1個(gè)不斷提高和超出的平臺(tái)；同時(shí)，對(duì)差生也要進(jìn)1步了解，因材施教，對(duì)他們?cè)俑冻龆?點(diǎn)的耐心，從而讓他們到達(dá)基礎(chǔ)知識(shí)全部落實(shí)的程度，給他們?cè)O(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，讓他們逐步樂(lè)學(xué)并善學(xué)。3、要請(qǐng)教師對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)。在知識(shí)落實(shí)

24、上應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生嚴(yán)格要求，在學(xué)生平時(shí)的心理層面上則給予他們更多的關(guān)注、理解和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在不背思想包袱的條件下輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)?？傊?，希望通過(guò)以上這些措施，能夠提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，使我校上游科目穩(wěn)中求進(jìn)，中下游科目能夠進(jìn)入聯(lián)區(qū)前3名。教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告4作為老師1定要了解自己的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際，才能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)就是1種實(shí)踐，只要用心研究、不斷探索、常常反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就能夠讓孩子們愉快地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，發(fā)展能力。通過(guò)這兩個(gè)多月時(shí)間的學(xué)習(xí)和半期測(cè)試?，F(xiàn)針對(duì)我班孩子的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)以下：1、教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲：、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，構(gòu)成技能技能。切實(shí)加強(qiáng)了語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練，使孩子把該

25、掌握的字、詞、句、段的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，同時(shí)讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)進(jìn)程中習(xí)得方法。鼓勵(lì)孩子個(gè)性化識(shí)字，孩子們基本上能獨(dú)立自學(xué)生字，同時(shí)我10分重視孩子們的書(shū)寫訓(xùn)練，由于孩子才學(xué)會(huì)用鋼筆，進(jìn)行了兩次鋼筆書(shū)法比賽，第2次比第1次明顯進(jìn)步了。教學(xué)中教給了孩子們理解詞語(yǔ)的多種方法，逐漸理解句子間的關(guān)系，主要掌握“總分關(guān)系”的構(gòu)段方式，還讓孩子們學(xué)會(huì)了幾種歸納自然段的方法。孩子掌握了學(xué)習(xí)方法，以便能舉一反三，舉1反3，構(gòu)成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫最基本的技能技能。、在瀏覽教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)有層次的讀書(shū)。初讀，將課文讀正確，整體感知全文；再讀，將課文讀流利，理解課文中重點(diǎn)詞句；研讀，將課文讀出感情，談獨(dú)特的理解與感受；練讀，將課

26、文讀入心，積累語(yǔ)言文字。在不同層次的讀中，教師一樣鼓勵(lì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。讓孩子們自己想一想有感情朗誦課文的方法，彼此交換、逐漸學(xué)會(huì)有感情地朗誦；讓孩子們提出問(wèn)題，教師挑出有價(jià)值的問(wèn)題共同討論，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難意識(shí)；讓孩子們排演課本劇，師生根據(jù)語(yǔ)言文字進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些很有趣味的方法不但能有效地完成瀏覽教學(xué)任務(wù)，還能增進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。、向課堂40分鐘要質(zhì)量。對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)，到達(dá)的能力，教師做到心中有數(shù)，并針對(duì)問(wèn)題想出解決的方法。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，力求“1課1得”，向40分鐘要質(zhì)量，爭(zhēng)取普遍學(xué)生堂堂清，個(gè)別學(xué)生有重點(diǎn)的加強(qiáng)訓(xùn)練，努力每天清。對(duì)書(shū)上新出現(xiàn)的類型題，反復(fù)練，到達(dá)熟練的

27、程度。4、上好起步作文，讓學(xué)生快樂(lè)表達(dá)。對(duì)剛剛接觸作文的3年級(jí)孩子來(lái)講，寫作文是1件困難的事，很多孩子能口頭表達(dá)但筆頭表達(dá)困難，想要孩子們“怎樣說(shuō)就怎樣寫”還真不是1件容易的事。我們1方面讓孩子們聽(tīng)好張奶奶的開(kāi)篇作文，在張奶奶這里得到打開(kāi)作文大門的“金鑰匙”，另外一方面我認(rèn)真上好每一個(gè)單元的“筆下生花”，讓孩子們掌握作文最基本的構(gòu)段方式與篇章結(jié)構(gòu)。同時(shí)利用興趣作文課的時(shí)間讓孩子們進(jìn)行片斷或作文訓(xùn)練，讓孩子們樂(lè)意把自己的所見(jiàn)所聞表達(dá)出來(lái)。另外，我讓每一個(gè)孩子建立了自己的博客，把自己的作文發(fā)表在博客里，寫心情日記。有1部份孩子養(yǎng)成了周末回家要寫博文的好習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)這部份孩子才思敏捷，喜歡表達(dá)。2、

28、學(xué)生掌握知識(shí)的缺失：從平時(shí)單元檢測(cè)和這次半期考試所做的試卷來(lái)看，總的來(lái)講孩子們出現(xiàn)了以下情況：、做題時(shí)粗心，漏題，不仔細(xì)讀題，沒(méi)弄懂題意；部份學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意。、部份學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉1反3，靈活應(yīng)用；有些題型（修改病句）訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。3、少數(shù)同學(xué)的拼音、識(shí)字還沒(méi)有過(guò)關(guān)。部份知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)掌握；部份同學(xué)書(shū)寫不太工整；4、少數(shù)同學(xué)動(dòng)作慢，沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間完成試卷。5、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差，表達(dá)能力差。基礎(chǔ)知識(shí)：看拼音寫詞語(yǔ)、辨析形近字、多音字組詞少數(shù)同學(xué)掌握不太好。如：給形近字“撥、拔”組詞，多音字“結(jié)”的1聲組詞有毛?。挥谩耙蠛蛻┣蟆边x詞填空時(shí)

29、，有些孩子沒(méi)能分清，不知“懇求”的程度要深1些；照模樣寫句子時(shí)，少數(shù)同學(xué)沒(méi)有看懂或?qū)Α爱?dāng)當(dāng)”不理解其用法，有的還忘記打逗號(hào)，句號(hào)；對(duì)修改病句，找不準(zhǔn)病句緣由。瀏覽：從整體上看，完成較好。對(duì)“語(yǔ)段理解”中句子間的關(guān)系還弄得不是10分清楚，因此回答“怎樣描述翠鳥(niǎo)外形的”1題時(shí)回答不是很完全。對(duì)“句子用的是甚么修辭手法”不明白甚么意思。快樂(lè)作文：整體完成較好，能夠?qū)懬宄适碌臅r(shí)間、地點(diǎn)，甚么人物，干甚么。多數(shù)學(xué)生能結(jié)合圖畫展開(kāi)公道的聯(lián)想，寫得比較具體。但少量孩子對(duì)圖畫內(nèi)容視察不仔細(xì)，1部份孩子主要失分在對(duì)標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用還不夠熟練，用拼音代替不會(huì)寫的字時(shí)，出現(xiàn)注音毛病等，還有的孩子不會(huì)分段寫。3、下半期改

30、進(jìn)措施：、教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)，到達(dá)的能力做到心中有數(shù)，并針對(duì)問(wèn)題想出解決的方法。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，向40分鐘要質(zhì)量，爭(zhēng)取普遍學(xué)生堂堂清，個(gè)別學(xué)生有重點(diǎn)的加強(qiáng)訓(xùn)練，努力每天清。對(duì)書(shū)上新出現(xiàn)的類型題，反復(fù)練，到達(dá)熟練的程度。、加強(qiáng)聽(tīng)寫，及時(shí)反饋，及時(shí)糾錯(cuò)。除當(dāng)堂學(xué)的及時(shí)鞏固，還需要將已學(xué)知識(shí)反復(fù)練習(xí)，到達(dá)強(qiáng)化的效果。對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)，今后要將時(shí)間分得更細(xì)，更有耐心，并在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上授以1定的方法浸潤(rùn)，逐漸提高其基本功及能力。在另外一方面，盡量地調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的氣力配合進(jìn)行。、加強(qiáng)練習(xí)題型的典型化，精選題目，讓學(xué)生多見(jiàn)題型，提高適應(yīng)能力。在練習(xí)時(shí)，訓(xùn)練審題能力，最大限度地下降過(guò)失性失分。繼續(xù)

31、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓他們學(xué)會(huì)自己讀題，理解題目要求，學(xué)會(huì)自己審題。并且要培養(yǎng)孩子們做完題仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，完成質(zhì)量要不斷提高，特別注意書(shū)寫工整與書(shū)寫速度的訓(xùn)練。4、加強(qiáng)瀏覽能力的訓(xùn)練。要加大學(xué)生的瀏覽量，開(kāi)闊學(xué)生的視野。做好課外瀏覽指點(diǎn)，盡快提高學(xué)生的瀏覽水平。老師要更加重視課內(nèi)、課外的瀏覽教學(xué)。重點(diǎn)放在課內(nèi)掌握方法，課外擴(kuò)大瀏覽面，鞏固瀏覽方法上。在教學(xué)中進(jìn)行大量的瀏覽訓(xùn)練，訓(xùn)練更應(yīng)當(dāng)注意訓(xùn)練的重點(diǎn)和層次，有目標(biāo)，有方法。課外瀏覽也應(yīng)當(dāng)加大指點(diǎn)，大力監(jiān)控學(xué)生瀏覽的進(jìn)程，檢查瀏覽效果。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具有的能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，全面提高瀏覽能力。特別是針對(duì)能力較差的學(xué)生，還應(yīng)從提高學(xué)生的瀏覽興

32、趣動(dòng)身，使瀏覽變得愈來(lái)愈輕松。5、培養(yǎng)學(xué)生的積累、摘抄和養(yǎng)成寫日記、隨想的習(xí)慣在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)更有效的指點(diǎn)，提高學(xué)生的理解、思惟、想象與表達(dá)等能力。教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告5我校以定安縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估方案和有關(guān)文件精神為指點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)評(píng)估自查工作，現(xiàn)總結(jié)以下：1、學(xué)校管理工作。學(xué)校管理工作以人為本，提倡人性化管理。著力培養(yǎng)1支集“學(xué)歷、能力、師德”于1體的新型教師隊(duì)伍，重視學(xué)校教育理念和教育特點(diǎn)的培養(yǎng)。（1）、辦學(xué)方向。學(xué)校堅(jiān)持黨的線路、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)教育與改革發(fā)展綱領(lǐng)、中華人民共和國(guó)教師法等有關(guān)教育法律、法規(guī)。嚴(yán)格依照課程設(shè)置開(kāi)課，展開(kāi)

33、了豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，嚴(yán)格履行作息時(shí)間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序的進(jìn)行。（2）、管理體制。中層領(lǐng)導(dǎo)由校長(zhǎng)任命，工作落實(shí)，措施得力，干部教師隊(duì)伍穩(wěn)定。黨支部切實(shí)加強(qiáng)思想、組織、風(fēng)格建設(shè)。工會(huì)、教代會(huì)制度健全，校務(wù)公然落實(shí)，透明度高，民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。（3）、隊(duì)伍建設(shè)。1、干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有20人，其中校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，辦公室3人，教務(wù)處5人，政教處6人，總務(wù)處2人，工會(huì)副主席1人。學(xué)校堅(jiān)持每周1次的例會(huì)制度，做到“大事要發(fā)言，小事有主見(jiàn)”。班子成員團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，求真，分工合作，職責(zé)明確，確保了政令暢通，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)役力和凝聚力。2

34、、教師隊(duì)伍建設(shè)。、做好教職工思想工作。學(xué)校是育人的圣地，良好的師德修養(yǎng)是教書(shū)育人的根本條件。學(xué)校加大了教職工思想工作的教育和考核力度，各部門密切配合，圍繞學(xué)校的管理，各自充分發(fā)揮作用。組織教師學(xué)習(xí)了相干文件和教師行動(dòng)10不準(zhǔn)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)，努力引導(dǎo)教師建立正確的人生觀和價(jià)值觀。1年來(lái)，學(xué)校教職工思想穩(wěn)定，言行始終與上級(jí)要求保持1致，能用正確的輿論導(dǎo)向教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持以教師行動(dòng)10不準(zhǔn)束縛自己，使學(xué)校的管理工作到位，全部教職工目標(biāo)明確，職責(zé)清楚。、嚴(yán)格管理考核工作。學(xué)校重視對(duì)教師個(gè)人成績(jī)的管理考核，在對(duì)教職工的管理中實(shí)行了量化評(píng)比，對(duì)教職工政治思想、教育教學(xué)常規(guī)、

35、參賽、參評(píng)等情況進(jìn)行考核評(píng)比，加大考核賞罰力度，對(duì)有背師德師風(fēng)和安全穩(wěn)定工作行動(dòng)的個(gè)別同志實(shí)行1票否決。大大提高和激起了教職工的工作積極性，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面展開(kāi)。2、教育教學(xué)工作（1）、德育工作。學(xué)校始終把德育工作放在首位，重視德育實(shí)效。1、抓常規(guī)促文明。1是學(xué)校每一個(gè)班都張貼了新頒布實(shí)行的中小學(xué)生守則和中小學(xué)生行動(dòng)規(guī)范，各班利用班會(huì)逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí)。2是值周教師堅(jiān)持“日查、周評(píng)”，每周有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有評(píng)比、有頒獎(jiǎng)，每周1、4定期進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，將常規(guī)檢查落實(shí)到位，學(xué)校設(shè)立了常規(guī)檢查評(píng)比欄，公布每周各班“衛(wèi)生、紀(jì)律”得分情況，頒發(fā)活動(dòng)紅旗。3、是學(xué)校廣播站吹響

36、了學(xué)校文明新風(fēng)的號(hào)角，堅(jiān)持培養(yǎng)建立典型，用身旁的人教育身旁人的原則，常常播出身旁的好人好事，實(shí)現(xiàn)了以正確的輿論引導(dǎo)人，以榜樣的氣力帶動(dòng)人，對(duì)我校的德育工作起了推動(dòng)的作用。2、愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義教育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生文明禮儀教育的1項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間任務(wù)，是學(xué)生完善人格構(gòu)成的重要條件。1是每周1舉行全校師生“升國(guó)旗、唱國(guó)歌”活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話，陶冶學(xué)生心靈。2是堅(jiān)持讓學(xué)生做活動(dòng)的主人，舉行“愛(ài)我中華振興故鄉(xiāng)”個(gè)人演講和班級(jí)“中華魂”朗讀比賽、展開(kāi)“感恩教育”的主題班會(huì)等，并定期組織學(xué)生觀愛(ài)國(guó)主義影視，讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍，寫愛(ài)國(guó)主義征文等。在自主參與中激起愛(ài)國(guó)主義情感。3、安全教育活

37、動(dòng)。學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重，聘請(qǐng)派出所同志為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期有1周學(xué)校定為法制宣揚(yáng)周，通過(guò)廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣揚(yáng)，組織法制知識(shí)講座和法制宣揚(yáng)欄，增強(qiáng)了學(xué)生自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。逢會(huì)必講安全，遇事必抓安全，要求各班最少每個(gè)月召開(kāi)1次安全教育為主題的班會(huì)從不同層面、不同角度提示同學(xué)們加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)他人。實(shí)行行政值周，領(lǐng)導(dǎo)輪番值班。除保安24小時(shí)不離崗?fù)?，還安排教師配合保安加強(qiáng)校園和校門管理。這1年來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生1起重大安全事故，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。4、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育制度。定期召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)，畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，

38、校長(zhǎng)還親身帶隊(duì)深入農(nóng)村召開(kāi)問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等。約請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校大型活動(dòng)，約請(qǐng)社會(huì)各界、家長(zhǎng)深入了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況。（2）、教學(xué)工作。1、健全組織，規(guī)范管理。教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，我們學(xué)校嚴(yán)格依照上級(jí)主管部門的課程設(shè)置規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊課程。同時(shí)認(rèn)真組織全部教師學(xué)習(xí)教學(xué)管理規(guī)程，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，增進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2、教學(xué)常規(guī)工作。捉住教學(xué)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)：課堂教學(xué)以展開(kāi)“有效堂課教學(xué)”比賽的情勢(shì)促動(dòng)全部教師共同的進(jìn)步，要請(qǐng)教師之間相互聽(tīng)課，共同提高，以“實(shí)踐反思改進(jìn)實(shí)行”的方式進(jìn)行教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性；作業(yè)展開(kāi)作業(yè)設(shè)計(jì)研究學(xué)習(xí)，定期抽查作業(yè)（段考、期考前

39、），組織優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)活動(dòng)等；測(cè)試組織月考和單元測(cè)試，要請(qǐng)教師進(jìn)行試卷研究與分析，抓溫習(xí)技能和內(nèi)容的研究。3、積極展開(kāi)教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重。（1）以“課題開(kāi)發(fā)”為引領(lǐng)推動(dòng)教研申請(qǐng)加入華東師大問(wèn)題學(xué)生研究、陽(yáng)光公民素質(zhì)教育、心理健康的課題開(kāi)發(fā)。校本課程開(kāi)發(fā)。本學(xué)期開(kāi)發(fā)的課程有定安地理和新公民。學(xué)校要請(qǐng)教師每學(xué)年撰寫1篇緊密結(jié)合課堂教學(xué)研究改進(jìn)實(shí)踐的論文，學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。（2）、教研組、備課組每一個(gè)學(xué)期制定好計(jì)劃，每周按計(jì)劃最少活動(dòng)1次，分科組進(jìn)行集體備課，做到定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容定主備人。教研活動(dòng)要緊密安排教材教學(xué)討論分析、本校實(shí)際教學(xué)現(xiàn)狀主要問(wèn)題研究等，重點(diǎn)做

40、好教師教學(xué)常規(guī)的指點(diǎn)和改進(jìn)。4、學(xué)籍管理。嚴(yán)格依照學(xué)籍管理辦法加強(qiáng)了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核制度，完善了學(xué)籍資料，學(xué)生名冊(cè)、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，每學(xué)期學(xué)生成績(jī)登記、綜合評(píng)價(jià)做到了準(zhǔn)確無(wú)誤，反饋及時(shí)，查閱方便。5、教學(xué)裝備及圖書(shū)管理、實(shí)驗(yàn)儀器裝備和體育設(shè)施等，有管理制度，有專人負(fù)責(zé)。做到了及時(shí)維修、補(bǔ)充。大大方便了教師的教學(xué)，有效的提高了教學(xué)質(zhì)量，圖書(shū)開(kāi)放豐富了學(xué)生的課外文化生活，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，在1定程度上拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著積極的作用，本學(xué)期我校3年級(jí)以上每周開(kāi)設(shè)1節(jié)瀏覽課，要求語(yǔ)文教師加強(qiáng)指點(diǎn)，并定5月份為“讀書(shū)活動(dòng)月”，要求學(xué)生寫讀書(shū)體會(huì)，學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)賜與嘉獎(jiǎng)。6、體衛(wèi)藝工作。

41、保證了體育課、活動(dòng)課的課時(shí)和師資，堅(jiān)持每天做眼保健操和廣播體操，確保了學(xué)生每天1小時(shí)及以上的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)校常常舉行各類球賽，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念。學(xué)校積極配合防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢和服預(yù)防藥的工作，杜絕了流行病在學(xué)校大面積產(chǎn)生，不定期對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查，確保師生食品衛(wèi)生安全，在學(xué)生宿舍配備了生活指點(diǎn)老師和醫(yī)藥箱，專人進(jìn)行管理。舉行首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和首屆校園文件藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、參加定安美食節(jié)演出、參加全省舞蹈大賽和全省校園歌手大賽（取得3等獎(jiǎng)）、承辦全縣中小學(xué)生文藝匯演，豐富了師生的校園文化生活。3、重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)。精心進(jìn)行校園文化建設(shè)，完善了打印室裝備、多媒體電教室、辦公

42、室電腦更新配置工作，建立了團(tuán)支部活動(dòng)室、黨支部活動(dòng)室，學(xué)生會(huì)每周星期2定期召開(kāi)例會(huì)，團(tuán)支部每周3定期召開(kāi)1次會(huì)議，黨支部每個(gè)月召開(kāi)1次生活會(huì)。3月份組織共青團(tuán)進(jìn)行思想品德和組織工作課程培訓(xùn)，并舉行共青團(tuán)定安思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校第1屆代表大會(huì)。規(guī)范了教室、辦公室布置，每間教室后有國(guó)旗、校訓(xùn)，室內(nèi)貼有修訂后的中小學(xué)生守則、中小學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范，教室門前張貼本班集體照和班級(jí)口號(hào)。每間教師辦公室都掛有“教師行動(dòng)10不準(zhǔn)”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”；共公場(chǎng)所張貼了名人介紹及照片，花壇種植了花草，綠化美化了校園，校園人流密集處都擺放了垃圾桶。4、財(cái)務(wù)管理工作。財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督制度健全，建賬齊全，收支公道，核算規(guī)范

43、。認(rèn)真履行收費(fèi)規(guī)定，接受物價(jià)、審計(jì)、財(cái)政等部門的檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)1起亂收費(fèi)，亂攤派現(xiàn)象。5、其它工作。1、遵照會(huì)議制度和紀(jì)律。凡上級(jí)召開(kāi)的各種會(huì)議，參會(huì)人員都能準(zhǔn)時(shí)按要求參加，全年無(wú)誤解情況。2、準(zhǔn)時(shí)、及時(shí)上交了各級(jí)下發(fā)的各種表冊(cè)、資料。3、保質(zhì)保量地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，既使是在推行中遇到困難，1般不上交矛盾，盡可能做好工作，內(nèi)部處理，確保了政令暢通。6、存在的問(wèn)題。1、教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重緊缺，制約了教師的培訓(xùn)和學(xué)校的發(fā)展。2、沒(méi)有1批具有本身特點(diǎn)，有1定知名度的學(xué)科帶頭人和骨干教師。3、集體備課和教學(xué)研究的實(shí)效性還有待提高。4、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和遠(yuǎn)程信息化教學(xué)管理人材緊缺，不能使現(xiàn)代化信息技術(shù)在教

44、學(xué)中充分利用，制約了現(xiàn)代化教學(xué)的步伐。5、校園文化建設(shè)和環(huán)境整治有待進(jìn)1步加強(qiáng)。總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清情勢(shì)，捉住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變進(jìn)程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，團(tuán)結(jié)1致，全面地推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告6加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)行素質(zhì)教育的重大舉措。我校在市教育局、市教研室的正確引導(dǎo)下，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，獲得了1定的成績(jī)?，F(xiàn)將工作總結(jié)以下：1、教學(xué)管理1、組織建設(shè)。學(xué)校成立了以王艷校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)處6位教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)科分設(shè)教研組，實(shí)施分層管理、分類提高，

45、逐漸推動(dòng)，構(gòu)成了規(guī)范的教育科研網(wǎng)絡(luò)。2、制度建設(shè)。學(xué)校建立了教學(xué)工作檢查制度、教學(xué)能力考核賞罰制度、聽(tīng)課評(píng)課制度等1系列規(guī)章制度，把理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作。2、課程和教學(xué)計(jì)劃管理1、嚴(yán)格履行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃我校嚴(yán)格依照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃每學(xué)期開(kāi)學(xué)初通過(guò)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議，反復(fù)討論擬訂學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。計(jì)劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會(huì)議通過(guò)，然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃，擬訂各類計(jì)劃。3、計(jì)劃制定。各任課教師對(duì)計(jì)劃的制定基本養(yǎng)成了1種習(xí)慣，開(kāi)學(xué)前或開(kāi)學(xué)后第1周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)

46、劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，依照規(guī)定的項(xiàng)目，措施也較為具體，所有計(jì)劃要求用宋體、4號(hào)字、A4紙打印，有效規(guī)范了教學(xué)計(jì)劃的擬訂與撰寫。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量1、重視集體備課。認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)以外，積極發(fā)揮同年級(jí)集體的智慧，加強(qiáng)集體備課。各學(xué)科備課組堅(jiān)持每周在同年級(jí)同學(xué)科中展開(kāi)1次集體備課，備課做到3定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，應(yīng)用集體智慧，幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。2、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，從平時(shí)的聽(tīng)課檢查中可以看出，很多教師在新理念的指點(diǎn)下，在課改春風(fēng)的吹拂下，不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法

47、、教學(xué)模式，大部份教師都能利用多媒體進(jìn)行上課，逐漸打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的1些桎梏，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，推動(dòng)著課改前進(jìn)的步伐。大部份教師逐漸重視教學(xué)反思，反思教學(xué)進(jìn)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，能寫1些實(shí)在的得與失。3、作業(yè)批改。教師根據(jù)年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂作業(yè)；作業(yè)批改及時(shí)，有的還采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并做好批改后的反饋和補(bǔ)救工作。4、課業(yè)輔導(dǎo)。教師重視培優(yōu)扶差工作，開(kāi)學(xué)初每位教師都根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際制定出輔導(dǎo)計(jì)劃，課外輔導(dǎo)牢牢圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這1總目標(biāo)，既面向全部，又分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，

48、努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。5、考試考核。基礎(chǔ)學(xué)科教師都能認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測(cè)，有1定數(shù)量的隨堂檢測(cè)，檢測(cè)實(shí)行等級(jí)制。檢測(cè)結(jié)束后，進(jìn)行檢測(cè)質(zhì)量分析，并寫出質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告；學(xué)期末，由學(xué)校組織1次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的期末檢測(cè)，其他課程按學(xué)校制定的繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)考察科目檢測(cè)實(shí)行方案組織考察。6、聽(tīng)課。學(xué)校1直保持相互聽(tīng)課的好常規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部隨機(jī)聽(tīng)課，中層及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周隨機(jī)抽取12名教師聽(tīng)課，教師之間相互聽(tīng)隨堂課。每學(xué)期聽(tīng)課校長(zhǎng)很多于30節(jié)，分管校長(zhǎng)和中層教學(xué)管理人員很多于40節(jié)，任課教師很多于40節(jié)。聽(tīng)課后必須研討，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好教學(xué)常規(guī)的檢查

49、與落實(shí)工作。教導(dǎo)處各位主任在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查，抽查內(nèi)容包括：備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課、檢測(cè)、家庭作業(yè)量等，按課程表檢查各班上課情況及教師上課行動(dòng)。每學(xué)期分期中、期末兩次進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，并將檢查情況全校通報(bào)，催促做得不好的教師進(jìn)行整改，檢查結(jié)果與教師考核掛鉤。4、加大教育科學(xué)研究，尋求課堂教學(xué)有效途徑1、我校結(jié)合學(xué)校范圍及特點(diǎn)，共設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體、科學(xué)、品社等7個(gè)教研組，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善，活動(dòng)有計(jì)劃，有記錄，有考勤，有總結(jié)；每2周1次定期展開(kāi)主題明確、情勢(shì)多樣的教研活動(dòng)，組織教師學(xué)課標(biāo)、學(xué)理論、上示范課、評(píng)課等活動(dòng)，真正解決老師們教學(xué)中的熱門問(wèn)題、疑問(wèn)問(wèn)題。2、為

50、進(jìn)1步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到1個(gè)新的層面，組織廣大教師積極學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建“有效課堂”理論，每人研讀1本教育專著，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。3、外出學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源同享。每學(xué)期，學(xué)校都選派部份教師到外校、名校進(jìn)行學(xué)習(xí)，如派楊慶芬、姜長(zhǎng)霞、梁紅、張?zhí)脳?、馬淑明等教師到清照小學(xué)聽(tīng)取上海市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教授的評(píng)課及講座，派王艷、吳楠兩位教師到濟(jì)陽(yáng)參加“濟(jì)南市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)研討會(huì)”，派梁紅、石麗華、張靜3位教師到上海參加骨干教師培訓(xùn)等等。這些老師回來(lái)后都把自己的所學(xué)所感及時(shí)的轉(zhuǎn)達(dá)給相干的教師，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到上進(jìn)，理論得

51、到提升。4、學(xué)校展開(kāi)了每人1節(jié)課、骨干教師及行政干部示范課、新分配新調(diào)入教師匯報(bào)課，在自愿申報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級(jí)優(yōu)良課評(píng)選，教師課件制作比賽、板書(shū)設(shè)計(jì)比賽等豐富多彩的活動(dòng)，為老師們搭建了提高課堂教學(xué)的平臺(tái)。5、有效課堂展開(kāi)的扎實(shí)有效。20xx年11月，學(xué)校制定繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)行方案，并設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)4個(gè)實(shí)驗(yàn)組，展開(kāi)有效課堂實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)期末4個(gè)實(shí)驗(yàn)組的組長(zhǎng)分別在全部教師會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。20xx年3月到現(xiàn)在，以各年級(jí)學(xué)科組為單位，扎實(shí)展開(kāi)了5輪有效課堂研究，以同課研討的情勢(shì)，先上后議再上，再議再上，引導(dǎo)教師研究課堂，研究教學(xué)，研究學(xué)生，努力構(gòu)建高效力輕負(fù)擔(dān)的教學(xué)模式，營(yíng)建教師規(guī)范

52、教學(xué)，學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)的良好氛圍。6、加強(qiáng)教學(xué)反思。“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)?！边@是我校訂廣大教師提出的目標(biāo)，為此學(xué)校要求A每周工作結(jié)束，要對(duì)某節(jié)課或1周的教學(xué)進(jìn)行反思，并在業(yè)務(wù)筆記上寫出來(lái)，每學(xué)期很多于10個(gè)反思。B每學(xué)期末要反思1學(xué)期的教學(xué)，寫出自己的收獲和體會(huì)。通過(guò)反思，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。5、存在的問(wèn)題：1、班額過(guò)大，每班都在50人以上。2、部份教師課堂教學(xué)方法、模式陳腐，教學(xué)效力低。3、部份教師認(rèn)識(shí)不到聽(tīng)課的重要性，只重視數(shù)量，不重視質(zhì)量。第2篇：2020林木種苗質(zhì)量的自查報(bào)告2020林木種苗質(zhì)量的自查報(bào)告范文（精選3

53、篇）不經(jīng)意間，工作已告1段落，回顧這段時(shí)間的工作，收獲了許多，也知道了不足，立即行動(dòng)起來(lái)寫1份自查報(bào)告吧。那末1般自查報(bào)告是怎樣寫的呢？以下是精心整理的2020林木種苗質(zhì)量的自查報(bào)告范文，供大家參考鑒戒，希望可以幫助到有需要的朋友。2020林木種苗質(zhì)量的自查報(bào)告范文1根據(jù)xx林業(yè)廳辦公室關(guān)于做好20xx年全區(qū)林木種苗行政執(zhí)法和質(zhì)量檢查工作的通知文件要求，我局于20xx年x月下旬組織展開(kāi)全市林木種苗質(zhì)量檢查工作，由市林業(yè)（園林）技術(shù)推行站負(fù)責(zé)，對(duì)xx市林木種苗質(zhì)量及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行了抽查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)以下。1、基本情況（1）抽查范圍我市范圍內(nèi)各縣（市）、區(qū)林業(yè)重點(diǎn)工程造林使用的林木種子及苗木

54、。國(guó)家級(jí)重點(diǎn)林木良種基地、全市各林木良種和采種基地、享受林木良種補(bǔ)貼的單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的種子及苗木。各種子經(jīng)營(yíng)公司經(jīng)營(yíng)的林木種子。（2）抽查方式上述各單位依照xx林業(yè)廳辦公室關(guān)于做好20xx年全區(qū)林木種苗行政執(zhí)法和質(zhì)量檢查工作的通知文件要求進(jìn)行自查。市林業(yè)（園林）技術(shù)推行站在各單位自查的基礎(chǔ)上進(jìn)行抽查，抽查采取隨機(jī)抽查與定點(diǎn)抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。（3）抽查內(nèi)容1、林木種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證、標(biāo)簽制度履行情況。2、林木種苗質(zhì)量自檢情況。3、檔案建立和完善（紙質(zhì)、圖片、電子檔案）情況。4、采種林肯定和采種期公告情況。5、20xx年春季造林種苗生產(chǎn)、儲(chǔ)備及質(zhì)量情況。6、林木種子來(lái)源情況。7、主要林木品種審（

55、認(rèn)）定和良種使用情況。8、抽檢種子情況，主要包括凈度、發(fā)芽率（或生活力、或良好度）、含水量。9、抽檢苗木情況，主要包括綜合控制條件、苗高、地徑、根系。2、抽查結(jié)果（1）林木種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可、標(biāo)簽制度履行情況在抽查的15個(gè)種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位中，具有林木種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證的有15個(gè)，種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可率到達(dá)100%。抽查單位種苗標(biāo)簽制度履行率到達(dá)87%。存在的主要問(wèn)題是標(biāo)簽的制作格式和填寫內(nèi)容不全、不規(guī)范。（2）檔案建立和完善情況從抽檢結(jié)果來(lái)，15個(gè)種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位建立了種苗使用管理檔案，檔案建立率到達(dá)40%，較往年有了大幅度的提高。（3）20xx年造林種苗生產(chǎn)、儲(chǔ)備及質(zhì)量情況此次在全市共抽檢了4個(gè)樹(shù)

56、種、4個(gè)苗批，主要樹(shù)種有河北楊、刺槐、榆樹(shù)、連翅等，合格苗批為4個(gè)，合格率100%。3、抽查情況分析此次抽查結(jié)果表明，xx市種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在種苗許可、標(biāo)簽、檔案等各項(xiàng)種苗管理各項(xiàng)制度履行較好，種苗質(zhì)量也有了1定程度提高。但相干管理制度履行仍存在1些問(wèn)題，主要問(wèn)題是檔案記載內(nèi)容不規(guī)范、缺少種苗自檢記錄、種苗種源不清、良種沒(méi)有使用證明、種苗使用檔案建立不完善等。4、意見(jiàn)及建議（1）加強(qiáng)種苗執(zhí)法管理隊(duì)伍建設(shè)種苗執(zhí)法管理隊(duì)伍是種苗執(zhí)法管理的條件，林業(yè)主管部門應(yīng)積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高種苗執(zhí)法管理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。（2）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目前我市種苗執(zhí)法管理機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，上級(jí)有關(guān)部門應(yīng)加大投入，改良我市種苗執(zhí)法管理機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足的現(xiàn)狀，完善裝備，從而提高服務(wù)能力和執(zhí)法監(jiān)督管理水平。（3）加強(qiáng)對(duì)種苗生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相干規(guī)定的宣揚(yáng)