以集體溫暖為話題初中作文600字五篇

1、以集體溫暖為話題初中作文600字五篇集體，多么溫暖的詞呀!在千千萬萬的人之中，湊成只有少數(shù)人的組織，這就是集體!而集體帶來的溫暖，是不言而喻的。下面小編給大家?guī)韼灼P于集體的溫暖作文，歡迎大家參考借鑒。集體的溫暖作文(一)集體，多么溫暖的詞呀!在千千萬萬的人之中，湊成只有少數(shù)人的組織，這就是集體!而集體帶來的溫暖，是不言而喻的。又一次學校開展運動會，全校師生都要參加，當我和同學興致勃勃的來到學校時，運動會已經(jīng)開始了，現(xiàn)場熱鬧非凡!你看，那邊的扔鉛球比賽進行得熱火朝天，哇，扔得真遠，快有30多米了吧!;切，才扔了10米遠，要我扔，至少也得20多米吧!;我興高采烈地評論道。這時，廣播中響起了一個

2、輕柔的聲音：田徑比賽馬上開始，請運動員做好準備。;我一拍腦門，呀，差點忘了，我還要參加跑步比賽呢!等我急急忙忙地趕到比賽現(xiàn)場，比賽已經(jīng)開始了?？粗瑢W們都如離弦的線一般飛;去，我不禁為自己捏一把汗。輪到我了，我跑的可是400米呀，哨聲響起，我不顧一切地沖出去，耳邊只有呼呼的風吹聲，很快，一名選手趕了上來，我倆你追我趕，在離終點只有50米時，我體力不支而摔倒了，只得了第三名。看著我為班級帶來的恥辱，我哇;一聲哭了。這時，班上的同學都過來安慰我：別哭了，我們不怪你。;下次再努力，加油!;看著同學們這么貼心地安慰我，我心中十分感動，身上流過一股暖流，我知道，那是集體的溫暖帶來的。我感受到了，這個大家

3、庭;是那么團結(jié)，那么溫暖!集體的溫暖會給予人無限的力量!集體的溫暖作文(二)我非常幸福:有一個溫馨的家庭;有一群活潑可愛的鐵哥們兒;有一位溫柔的女老師,獅子般聲音的男老師;還有一個溫暖的集體!每當我想起,我的班級,一股暖流就流進我的心里.記得那一次:過幾天就是三.八婦女節(jié)了,我和伙伴們商量著給老師一個驚喜,我立刻眼前一亮:我們發(fā)動全班同學,捐款,對沒有錯,就把湊起來的票票拿去老師買東西,好嗎?美一本正經(jīng)的說:你小子真聰明!高音喇叭英站在講臺上開始工作:安靜,安靜!再過幾天就是三.八婦女節(jié)了,我們準備給老師送禮物,送就送一個大點兒的,()個人又沒有多的資金,就商量著-捐款!你們說好嗎?好!開始捐

4、款了:所謂是人挨人,人擠人.人山人海呀!大家你五毛,他一元.終于湊齊了30元,就由我和我的朋友出馬了-買東西.走到商店門前,出呼我的意料,這么多的人,我定睛一看,一枝嬌小可愛的康乃熙被我盯住了,我邁者流星大步?jīng)_向前方,兩米.一米,我生手拿時,一位姐姐一把就抓住了,哎!我們終于買好了,哎呀!不好了要上課了,我們以最快的步子沖向?qū)W校,叮玲玲上課鈴響了老師還沒來,我們就來布置教室,布置好了老師還沒來,就由班長去叫,老師來了,老師來了老師輕輕地推開了門,我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴哈哈!老師中彩了!接著我們就開始歡樂,哈哈!笑聲傳遍了整棟教學樓.體會到我們班的溫暖了嗎?集體的溫暖作文(三)

5、我們飛奔著下了樓，來到草坪上，等待比賽開始。我跟著祝葉青、唐菁秀等人，先在草坪上我們綁住腳，練習了起來，雖然走得不快，但是我們的步伐很整齊。上課鈴響了，男女生各組成了兩組，迎接著比賽。我站在葉雨婷和陳越飛的中間，我綁住了我和葉雨婷的腳，陳越飛則綁住了我和她的腳。陳越飛對我說：你只管大膽往前走，這兒是草坪，不會摔疼的。;聽了這句話，我心里塌實多了。我們綁好腳，腳綁住了以后，我的腳很沉重，好像每只腳上都綁著沙袋似的，十分不自由。我們先訓練了一陣子，腳綁住了，我動彈不得，兩只腳之間的距離隨即也越來越大，幸虧調(diào)整了一下。接著，老師把我們的腳編為1、2兩號，我們知道了順序，準備比賽開始。老師一聲令下，我

6、們兩隊都開始慢慢前進。我們使勁喊著口令，步伐也漸漸加快，偶爾，我們會調(diào)整一下隊伍，然后，繼續(xù)激烈的比賽。一二一二;，陳越飛把我從草坪拉上塑膠跑道，我們走到終點了，頓時，勝利的喜悅涌上每個女生的心頭?；仡^一看，男生們還在離起點不遠的草坪上，亂七八糟地坐著，互相埋怨著。一點也不團結(jié)。我們又準備走回起點。就這樣，我們按照老師的指導，轉(zhuǎn)了方向，男生們這時也有了精神，朝這兒走來，我們也不停歇，又從塑膠跑道踏入了草坪，開始第二次挑戰(zhàn)，后來，我們甚至小跑，令我想不到的是，我的腳也跟著大家的步伐，一路小跑，直到終點。這次游戲，使我感受到了勝利的喜悅，感受到了集體的溫暖，只有大家齊心協(xié)力，合作才會成功。集體的溫

7、暖作文(四)那是我上幼兒園的時候，我深深感受到了集體的溫暖，所以我至今難忘。剛開學那天，由于第一次上幼兒園，我很害怕，再加上我性格內(nèi)向，總愛羞羞答答，不愛和人交往。同班有幾個小朋友，摸清了我的底細，時常欺負我。為了不背上見嘴官子;的臭名，我沒有告訴老師。他們便肆無忌憚起來，厄運又降臨了這天，我正在幼兒園的小木屋里爬鐵橋，忽然那些壞家伙們不知從哪冒了出來，帶頭的一個挺胸仰臉、神氣十足，一副兇神惡煞的樣子，沖到我身邊，狠狠的一腳把我踢下鐵橋，重重的摔了下來，頓時前額頭鮮血直冒，可他們驚叫一聲，一溜煙逃跑了。我一個人半癱在地上，嚎啕大哭。老師聞訊趕來，關切的問到是不是那幾個壞孩子干的?;我望著老師，

8、嘴里擠不出一個字，幾分鐘過去了，我搖搖頭，說道是我自己不小心摔下來的。老師通知了媽媽把我背回了家，醫(yī)生說擦點藥很快就好了。出乎意料的是我在家靜養(yǎng)時，那幾個孩子帶著全班的同學來了，每個孩子手里都捧著一束鄉(xiāng)間盛開的小花，把我踢倒的那個孩子也不好意思的向我道歉認錯。還給我?guī)砹藥讉€茶雞蛋說：吃了，傷好的快，這可是我家自己的雞下的;說著便遞給我一個。望著這些可愛的伙伴，我倍加感動，不覺熱淚盈眶，我感到自己太幸福了。是啊，能置身于這樣的班集體，感受著班集體的溫暖，還有什么比這更快樂的呢?集體的溫暖作文(五)家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。每個人都有自己的家，每一個人對自己的家都有種無法形容的親切感。我們家的生活氣息十分民主：和諧、融洽。每天吃飯的時候，我們便會討論當天遇到的一些問題，有時為了一個觀點而爭論不休，進而達到了溝通、理解。這個時候爸爸還會問我一些有關學校的事以及我在學校的表現(xiàn)。有時我做錯了事，爸爸就會嚴厲地批評我，媽媽則會耐心地啟發(fā)我，教育我。我們家的教育氣息也很濃，爸爸媽媽很注重我的素質(zhì)教育，尤其是媽媽，特別關注我的成長，教我如何燒飯，拖地，洗衣服等等。我家最特殊的氣氛是下雨天，這樣的天氣不能出門，我就抱一本書，在自己的小房間里開始了一天的閱讀。窗外是嘩嘩的雨聲，室內(nèi)則是靜靜的讀書聲，這是一幅多么美妙的景致啊!當我滿