


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第十二課 大一統(tǒng)的漢朝一、填空題1.文、景時期,教化百姓時注意“ ”,社會比較安定,經(jīng)濟發(fā)展,史稱 。2.為了加強中央集權(quán),漢武帝在政治上接受 的建議,下令允許諸王將自己的封地分給子弟;思想上接受 的建議 ,為推行 教育,漢武帝在長安興辦 ,以 家的 為主要教材。3. 年,外戚王莽奪取政權(quán), 滅亡。不久,王莽政權(quán)被農(nóng)民起義推翻。4.東漢的建立者是 ,時間 ,定都 。其統(tǒng)治被稱為 。二、選擇題1. 皇帝的馬車都配不上毛色一樣的四匹馬是在( )A西漢初年 B文帝時期 C景帝時期D武帝時期2建議漢武帝允許諸王分封地給子弟,建立小侯國的是( )A董仲舒B主父偃C張湯D李斯3在位二十多年,沒有什么增加宮
2、室、園林的皇帝是( )A漢高祖B漢武帝C漢文帝D漢景帝4. 漢武帝時期,要到全國的最高學(xué)府接受儒家教育,必須到( )A洛陽B咸陽C開封D長安5.文景之治是指( )A西漢初年的清明政治統(tǒng)治局面B文帝景帝時期的社會安定局面C西漢文帝景帝時期的清明統(tǒng)治D文帝景帝時期的社會經(jīng)濟發(fā)展6.漢武帝的“罷黜百家”是指( )A法家和墨家B除儒家以外的諸子百家C諸子百家D道家和兵家7.列幾位皇帝在位的順序是( )漢高祖 漢武帝 漢文帝 漢景帝AB CD8.“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的最突出的積極作用應(yīng)是( )A促進了西漢時期教育事業(yè)的發(fā)展B確立了儒家學(xué)說作封建正統(tǒng)思想的地位C鞏固了秦漢時期大一統(tǒng)局面D限制了其他多種思想的傳播和發(fā)展9.下列關(guān)于漢武帝的敘述正確的是( )他是西漢的開國皇帝 在他統(tǒng)治時期,西漢王朝實現(xiàn)了大一統(tǒng),進入鼎盛時期 重視“以德化民” 允許諸王將封地分給子弟,建小諸國AB C D10. 漢武帝下令允許諸王將自己的封地分給子弟,建立較小的諸侯國;并實行“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”。其主要目的是A加強中央集權(quán) B排斥異己 C平定叛亂 D發(fā)展經(jīng)濟11. 西漢初年,諸王門下聚集許多賓客,常常批評皇帝的政策,指責(zé)中央。漢武帝為改變這種局面,接受董仲舒的建議,實行A焚書坑儒 箝制思想 B罷黜百家 獨尊儒術(shù) C行推恩令 加強集權(quán) D整頓吏治 以德化民12. “凡不在六藝之科、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寧夏體育職業(yè)學(xué)院《中美關(guān)系史》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 嘉興南湖學(xué)院《寵物訓(xùn)導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 天津廣播影視職業(yè)學(xué)院《勘查地球化學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- Module 11 Way of life Unit 3 Language practice (1) 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊
- 日照航海工程職業(yè)學(xué)院《繼電保護及自動裝置》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 1《春夏秋冬》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文一年級下冊統(tǒng)編版
- 2015一年級品生下冊《寒假生活交流會》教學(xué)設(shè)計 北師大版
- 2025年江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試歷年(2019-2024年)真題考點試卷含答案解析
- 內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學(xué)上冊 第二章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成 2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(II)-原子和離子(2)教學(xué)設(shè)計 (新版)粵教版
- 企業(yè)人力資源管理師職場適應(yīng)策略試題及答案
- 小班語言繪本《小蛇散步》繪本PPT
- 慶陽剪紙藝術(shù):演示文稿
- 人居環(huán)境學(xué)導(dǎo)論
- 門診特定病種待遇認定申請表
- 文化遺產(chǎn)學(xué)概論:第七講 遺產(chǎn)的完整性問題
- 鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計總說明(新版)
- 裝修項目技術(shù)標(biāo)(范本)
- 二手車營銷策劃方案
- 中小學(xué)科學(xué)學(xué)科分項等級評價操作手冊
- 風(fēng)機基礎(chǔ)降水專項施工
- 《松樹的風(fēng)格》原文閱讀
評論
0/150
提交評論