湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學八年級歷史下冊 第20課 國際地位的顯著提高導學案(無答案) 岳麓版(通用)_第1頁
湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學八年級歷史下冊 第20課 國際地位的顯著提高導學案(無答案) 岳麓版(通用)_第2頁
湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學八年級歷史下冊 第20課 國際地位的顯著提高導學案(無答案) 岳麓版(通用)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第20課 國際地位的顯著提高【學習目標】(1)講述我國恢復在聯(lián)合國的合法席位和中美建交等外交史實。(2)以我國參與“亞太經(jīng)合組織”的活動等史實為例,說明我國在國際事務中發(fā)揮的作用。(3)重點 :中美建交和新時期外交新局面的開創(chuàng)。難點 :新時期外交政策的調(diào)整?!究鞓穼W習】一復習鞏固(以組為單位抽查一名同學回答) 和平共處五項原則的主要內(nèi)容是什么?和平共處五項原則的提出有什么歷史意義?2、十一屆三中全會后,中國外交取得重大成就的原因有哪些?3、世紀之交的哪些世界大事反映了中國國際地位的提高?【本課檢測】(獨立完成,組內(nèi)交換批改)選擇題:新中國恢復在聯(lián)合國的合法席位是在 ( )A、1949年 B、1

2、971年 C、1973年 D、1979年2、新中國成立后,美國與新中國的敵對狀態(tài)長達 ( ) A、10多年 B、20多年 C、30多年 D、40多年3、中美關系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機是在 ( ) A、20世紀60年代 B、20世紀70年代 C、20世紀80年代 D、20世紀90年代4、新中國成立后,美國對華政策經(jīng)歷了由封鎖、威脅、孤立到關系正?;霓D(zhuǎn)變,導致這種轉(zhuǎn)變的直接原因是 ( ) A、中國國際地位的提高 B、中國綜合國力的增強 C、中國提出了和平共處五項原則 D、在美蘇爭霸中,美國處于守勢5、下列關于中美建交的介紹,錯誤的一項是 ( ) A、1972年,中美正式建立外交關系 B、中美關系走向正常化時,

3、中美兩國的領導人分別是毛澤東和尼克松 C、美國承認臺灣是中國的一個省 D、中美正式建立外交關系是在1979年6、下列新中國外交史上的歷史事件發(fā)生的先后順序,排列正確的是( )中美建交提出和平共處五項原則恢復中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位尼克松訪華A、 B、 C、 D、7、20世紀50年代到70年代,活躍在國際外交舞臺上并產(chǎn)生了深遠影響的我國領導人是 ( ) A、周恩來 B、鄧小平 C、劉少奇 D、陳毅8、新中國恢復在聯(lián)合國的合法席位是在 ( )A、第24屆聯(lián)合國大會上 B、第25屆聯(lián)合國大會上 C、第26屆聯(lián)合國大會上 D、第27屆聯(lián)合國大會上 9、目前,與中國建交的國家已達 ( ) A、140多個 B、160多個 C、180多個 D、200多個二.材料解析 材料一 1954年,在日內(nèi)瓦會議上,周恩來總理與美國國務卿杜勒斯見面。周恩來總理禮節(jié)性地伸出了雙手,而杜勒斯卻拒絕和周恩來握手。 材料二 1972年,美國總統(tǒng)尼克松訪華。當尼克松走下舷梯,在離地面還有三四級臺階的時候,就向前來歡迎的周恩來伸出了手。他們緊緊握手,足有一分鐘。 (1)在材料一中,杜勒斯拒絕和周恩來握手,是因為他不懂禮貌嗎?真正的原因是什么? (2)杜勒斯拒絕和周恩來握手,而尼克松卻主動和周恩來緊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論