全科醫(yī)學(xué)概論練習(xí)題43396.doc

1、精品一、單選題1.社區(qū)診斷中收集資料的方法不包括 A.訪談法 B.觀察法 C.問卷調(diào)查法 D.案例研究法2、全科醫(yī)學(xué)可及性服務(wù)的含義是A.其方便、經(jīng)濟(jì)、有效等特點(diǎn)使服務(wù)對象易于接受 B.其服務(wù)價(jià)格應(yīng)比目前的基層醫(yī)療更為便宜C.其服務(wù)時(shí)間應(yīng)為每天24小時(shí) D.其藥品和輔助檢查項(xiàng)目應(yīng)比目前的基層醫(yī)療更完全 3、社區(qū)醫(yī)學(xué)研究的對象主要是：A、個(gè)人的健康問題 B、個(gè)人的疾病 C、家庭問題 D、人群的健康問題4、下列說法錯(cuò)誤的是：A中華醫(yī)學(xué)會全科醫(yī)學(xué)分會成立于1993年 B生物醫(yī)學(xué)模式是多因多果，立體網(wǎng)絡(luò)式的系統(tǒng)論思維方式C全科醫(yī)療正式引人中國是在80年代末 D全科醫(yī)療與初級衛(wèi)生保健既有聯(lián)系又有區(qū)別5.

2、 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)屬于A.一切經(jīng)費(fèi)由政府補(bǔ)償?shù)臋C(jī)構(gòu) B.非盈利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)C.盈利性醫(yī)療機(jī)構(gòu) D.一切經(jīng)費(fèi)由社區(qū)解決的機(jī)構(gòu) 6. 臨床期預(yù)防屬于A.一級預(yù)防 B.二級預(yù)防 C.三級預(yù)防 D.特異性預(yù)防 7.就全科醫(yī)學(xué)的服務(wù)范圍而言，它 A.涵蓋個(gè)人、家庭與社區(qū) B.涉及生理，心理和社會文化各方面C.提供醫(yī)療預(yù)防，康復(fù)鍛煉 D.可利用一切對服務(wù)對象有利的方式和工具8.全科醫(yī)療服務(wù)是 A.一種強(qiáng)調(diào)個(gè)體化服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè) B.對個(gè)人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)C.提供醫(yī)療預(yù)防保健服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè) D.強(qiáng)調(diào)群體健康照顧的醫(yī)學(xué)專業(yè) 9.全科醫(yī)生開放式問診的引導(dǎo)是 A.以疾病為邏輯推理 B.沒有明

3、確的對象和目的 C.選擇式的問答 D.以病人的感受為出發(fā)點(diǎn) 10.下列不屬于家庭內(nèi)資源的是 A.財(cái)政支持 B.醫(yī)療護(hù)理 C.文化資源 D.維護(hù)支持 11.醫(yī)療活動(dòng)的核心內(nèi)容是 A.診斷 B.治療 C.預(yù)防 D.醫(yī)患溝通交流 12、以下四種說法正確的是A全科醫(yī)療有機(jī)會做第二、三級預(yù)防 B專科醫(yī)療心身疾患很多C全科醫(yī)療大多數(shù)就醫(yī)活動(dòng)由病人尋求 D全科醫(yī)療為了明確診斷，需做更多昂貴的有創(chuàng)性檢查13.衛(wèi)生宣傳與健康教育的關(guān)系A(chǔ).是一回事 B.二者無關(guān) C.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要措施 D.衛(wèi)生宣傳附屬于健康教育 14. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本內(nèi)容包括 A.婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人的預(yù)防B.預(yù)防

4、、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)C.常見病、多發(fā)病、慢性病的社區(qū)治療D.預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、科研、教學(xué) 15.社區(qū)診斷資料來源不包括A.社區(qū)文獻(xiàn)資料 B.健康檔案記錄 C.詢問病史 D.居民死亡記錄 16、下列哪項(xiàng)不是病人就診的主要期望？A解決生理病痛 B心理支持和情感交流 C提供社會因素方面的幫助 D解決家庭經(jīng)濟(jì)困難17.全科醫(yī)生從事的基層醫(yī)療服務(wù) A.以一級預(yù)防為主 B.以社區(qū)居民及家庭為工作對象 C.初級衛(wèi)生保健工作為重點(diǎn) D.開展公共衛(wèi)生工作18.主要問題目錄所記錄的問題一般指 A.病人所患的疾病名稱 B.病人的危險(xiǎn)因素和不良行為C.過去、現(xiàn)在或?qū)碛绊憘€(gè)人健康的

5、異常情況 D.病人會診及轉(zhuǎn)診的紀(jì)錄 19.全科醫(yī)學(xué)是第一線醫(yī)療照顧，是以 A.門診為主體 B.上門服務(wù)為主體 C.病房為主體 D.流動(dòng)性服務(wù)為主體 20. 以人為中心處理現(xiàn)患問題時(shí)做以下工作，除外A. 清楚地解釋病情 B. 鼓勵(lì)病人承擔(dān)治療和康復(fù)的責(zé)任 C.與病人一起制定干預(yù)計(jì)劃D.把把病歷交給病人保管21.核心家庭是指A.主要指一對夫婦及未婚子女所組成的家庭 B.僅一對夫婦不能組成核心家庭C.由父母與一對已婚子女組成的家庭 D.兩對或以上同代夫婦及其未婚子女組成的家庭 22.了解家庭客觀資料的最佳工具是A.家庭關(guān)懷度指數(shù) B.家系圖 C.家庭圈 D.Mc Master家庭評估模型 23.在病

6、人的求醫(yī)行為中，正確的描述是A.文化程度高的人對健康的認(rèn)知能力高，不會適時(shí)地發(fā)生就醫(yī)行為 B.成年人的就醫(yī)率高于嬰幼兒C.老年人的求醫(yī)率明顯高于其他人群 D.青壯年人群的就醫(yī)率高 24.迄今為止，在醫(yī)學(xué)科學(xué)界占統(tǒng)治地位的思維方式是A.生物醫(yī)學(xué)模式 B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式 C.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式 D.機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式 25、了解病人的背景，以下途徑哪項(xiàng)是錯(cuò)的A、用心去聽 B、推測 C、閱讀檔案 D、必要的調(diào)查和測驗(yàn) 26.全科醫(yī)療服務(wù)要求醫(yī)生對居民健康狀況深入了解，所以建立檔案使全科醫(yī)生 A.全面掌握居民健康狀況，便于預(yù)防 B.為制定診斷、治療、預(yù)防保健計(jì)劃提供依據(jù)C.解決社區(qū)中居民的健康問題

7、 D.管理慢性病人，提高其生活質(zhì)量 27、體現(xiàn)全科醫(yī)療特性的服務(wù) A.人格化、個(gè)性化服務(wù) B.綜合性、連續(xù)性服務(wù) C.協(xié)調(diào)性、可及性服務(wù) D.以上都是28、醫(yī)患溝通的最主要形式是：A提問 B會談 C咨詢 D書信29.全科醫(yī)生的臨床?？朴?xùn)練應(yīng)以 A.社區(qū)常見健康問題為主 B.慢性疾病為主 C.疑難雜癥為主 D.急癥重癥為主 30、父母及其未婚子女組成的家庭，包括無子女夫婦和養(yǎng)父母及養(yǎng)子女組成的家庭為A核心家庭 B主干家庭 C聯(lián)合家庭 D單親家庭31、家庭感情生活中起決定作用的人擔(dān)當(dāng)決策者，其他的家庭成員因?qū)λㄋ┑母星槎姓J(rèn)其權(quán)威，屬家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)哪種類型：A傳統(tǒng)權(quán)威型 B工具權(quán)威型 C分亨權(quán)威

8、型 D感情權(quán)威型32、醫(yī)院工作和以家庭為單位的衛(wèi)生服務(wù)最大區(qū)別是；A服務(wù)環(huán)境 B服務(wù)對象 C醫(yī)患關(guān)系 D服務(wù)人員33.在對待病人的感情矛盾或沖突上，醫(yī)生必須A.始終保持中立 B.扮演判決性角色 C.扮演權(quán)威性角色 D.為病人做出誰對誰錯(cuò)的結(jié)論 34. 有關(guān)臨床預(yù)防中篩檢的理解錯(cuò)誤的是：A. 目的是早期發(fā)現(xiàn)病人 B. 目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)高危人群 C. 其觀察對象是健康人群D.為流行病學(xué)檢測提供資料35.全科醫(yī)學(xué)的持續(xù)性服務(wù)是指A.全科醫(yī)生對于社區(qū)所有人口的生老病死負(fù)有全部責(zé)任B.全科醫(yī)生從發(fā)病到痊愈的全過程中陪伴在病人床邊C.全科醫(yī)生對人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負(fù)有健康管理責(zé)任D.所有人的

9、所有健康問題都要由全科醫(yī)生親自處理 36. 就全科醫(yī)學(xué)的服務(wù)范圍而言，它A.涵蓋個(gè)人、家庭與社區(qū) B.設(shè)計(jì)生理，心理和社會文化各方面C.提供醫(yī)療預(yù)防，康復(fù)鍛煉 D.可利用一切對服務(wù)對象有利的方式和工具 37. 家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)主要指A.核心家庭、擴(kuò)展家庭 B. .經(jīng)濟(jì)支持、醫(yī)療處理、家庭是設(shè)施上的支持C.家庭權(quán)力、家庭溝通類型、家庭價(jià)值觀 D 撫養(yǎng)贍養(yǎng)、滿足感情需要、生長需要38、簡易APGAR問卷中適應(yīng)度的含義是：A家庭成員間相愛的程度 B家庭成員分擔(dān)責(zé)任和共同做出決定的程度C家庭成員相互支持和自我實(shí)現(xiàn)的程度 D家庭遭遇危機(jī)時(shí)利用家庭內(nèi)、外資源解決問題的能力39.父母希望兒女努力學(xué)習(xí)小提琴，將

10、來成為音樂大師，這屬于A.角色學(xué)習(xí) B.角色期待 C.角色認(rèn)知 D.角色沖突 40.青少年完成社會化最適合的場所是A.家庭 B.學(xué)校 C.朋友圈 D.社會 41、全科醫(yī)生的臨床預(yù)防服務(wù)一般不包括A.對適宜對象聯(lián)系免疫接種 B.對個(gè)體服務(wù)對象提供周期性健康檢查C.組織社區(qū)重點(diǎn)疾病篩查 D.對社區(qū)全體人群定期進(jìn)行健康教育 42. 全科醫(yī)療最大特點(diǎn)強(qiáng)調(diào) A.個(gè)體化的疾病治療 B.協(xié)調(diào)利用社區(qū)資源 C.長期負(fù)責(zé)式照顧 D.與病人建立合同關(guān)系 43. 全科醫(yī)學(xué)屬于 A.預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科 B.臨床二級學(xué)科 C.社區(qū)醫(yī)學(xué) D.醫(yī)療保健 44、全科醫(yī)生從事的基層醫(yī)療服務(wù)（不知道）A.以一級預(yù)防為主 B.以社區(qū)內(nèi)居

11、民及家庭為工作對象C.初級衛(wèi)生保健工作為重點(diǎn) D.開展公共衛(wèi)生工作 45、COPC是：A、社區(qū)醫(yī)學(xué) B、公共醫(yī)學(xué) C、公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療的有機(jī)結(jié)合 D、初級衛(wèi)生保健 46、下列哪項(xiàng)不屬于社區(qū)構(gòu)成要素：A人群 B地域 C種族 D生活服務(wù)設(shè)施47、某地為降低肺癌的發(fā)病率，采取的三級預(yù)防是A.減少空氣污染 B.加強(qiáng)健康教育 C.定期進(jìn)行健康檢查 D.及早實(shí)施手術(shù)治療 48.在家庭評估的背景資料中，不屬于家庭醫(yī)療史的是A.遺傳性疾病 B.主要的醫(yī)療事件 C.疾病預(yù)防 D.頻繁發(fā)生的健康問題 49、耗竭性危機(jī)多發(fā)生于A.核心家庭 B.主干家庭 C.聯(lián)合家庭 D.同居家庭 50、居民健康檔案不包括 A.預(yù)

12、防接種檔案 B.個(gè)人健康檔案 C.家庭健康檔案 D.社區(qū)健康檔案1、病人是A、一架故障的機(jī)器 B、器官系統(tǒng)相加 C、功能障礙的生物有機(jī)體 D、完整的人2.社區(qū)診斷確定社區(qū)的主要健康問題的方法不包括A.家庭訪視 B.訪問社區(qū)負(fù)責(zé)人與醫(yī)務(wù)人員C.找出影響社區(qū)居民健康的主要因素 D.利用社區(qū)的疾病普查或?qū)用裰芷谛缘捏w檢 3、全科醫(yī)學(xué)相當(dāng)于A、國外的家庭醫(yī)學(xué) B、通科醫(yī)學(xué) C、初級衛(wèi)生保健 D、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 4、1970年始，美國的醫(yī)生只有完成3年的家庭醫(yī)療住院醫(yī)師培訓(xùn)項(xiàng)目，并通過綜合性考試之后，才能由美國家庭醫(yī)療?？莆瘑T會授予專科醫(yī)師證書，這種證書的有效期為：A終身 B15年 C8年 D6年5.

13、健康教育要給人們提供 A.衛(wèi)生知識、經(jīng)驗(yàn)與物質(zhì)支持 B.技能、衛(wèi)生知識和經(jīng)驗(yàn)C.衛(wèi)生知識、技能與服務(wù) D.衛(wèi)生宣傳、經(jīng)驗(yàn)和反饋 6.現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型的變化趨勢是 A.核心家庭增加 B.主干家庭增加C.聯(lián)合家庭是中國最多見的家庭類型 D.單身戶越來越少 7.全科醫(yī)生應(yīng)診中的主要任務(wù)不包括A.確認(rèn)和處理現(xiàn)患問題 B.對慢性病問題進(jìn)行管理 C.定期提供預(yù)防性服務(wù) D.改善病人的就醫(yī)遵醫(yī)行為 8.家系圖的目的是 A.對家庭背景和潛在的健康問題作出總結(jié) B.對家庭功能進(jìn)行描述C.描述家庭生活周期 D.描述家庭資源 9.當(dāng)處于有學(xué)齡前兒童期時(shí)，家庭的重要課題是A.兒童意外傷害與傳染病 B.兒童語言學(xué)習(xí)和智

14、力開發(fā) C.兒童游戲與學(xué)習(xí) D.父母角色功能與技巧 10.全科醫(yī)學(xué)是A.20世紀(jì)60年代新型的二級臨床專業(yè)學(xué)科 B臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與人文社會科學(xué)的綜合體C.建立于上世紀(jì)60年代的基層醫(yī)療專業(yè)學(xué)科 D.含六位一體服務(wù)內(nèi)容，面向社區(qū)和家庭的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科11. 社區(qū)診斷優(yōu)先項(xiàng)目的確定通常依據(jù) A.問題的嚴(yán)重性 B.問題的普遍性 C.可利用的資源 D.上述三種都應(yīng)用到 12.以下何種措施不利于改善遵醫(yī)行為 A.改善醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通 B.簡化藥物處方 C.縮短醫(yī)生接診時(shí)間 D.開展病人小組活動(dòng) 13.關(guān)于我國目前的衛(wèi)生工作方針不正確的是A.以城市為中心 B.預(yù)防為主 C.中西醫(yī)并重 D

15、.動(dòng)員全社會參與 14.疾病預(yù)防的重點(diǎn)從急性傳染性疾病轉(zhuǎn)向慢性、老年退化性疾病及生活方式病，標(biāo)志著A.第一次衛(wèi)生革命 B.第二次衛(wèi)生革命 C.從個(gè)體預(yù)防轉(zhuǎn)化為群體預(yù)防 D.從個(gè)體預(yù)防轉(zhuǎn)化為全球預(yù)防 15、全科醫(yī)學(xué)?？频奶攸c(diǎn)是：A以門診服務(wù)為主體 B以治療為導(dǎo)向 C以個(gè)人為單位 D以心理咨詢服務(wù)為主16.全科醫(yī)學(xué)由于它的工作目的又稱為A.照顧醫(yī)學(xué) B.前瞻醫(yī)學(xué) C.預(yù)測醫(yī)學(xué) D.治愈醫(yī)學(xué) 17、健康問題不包括A、疾病 B、疾患 C、生活問題 D、道德問題18、全科醫(yī)療作為以門診為主體的基層醫(yī)療保健服務(wù)是A.以控制人群衛(wèi)生需求為主要目的 B.為病人提供以診斷治療為主的服務(wù)C.居民就醫(yī)最先接觸的?？?/p>

16、服務(wù)（首診服務(wù)） D.社區(qū)居民健康促進(jìn)性的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 19、全科醫(yī)學(xué)以家庭為照顧單位意味著A.家庭方式是全科醫(yī)生日常工作最主要內(nèi)容 B.全科醫(yī)生必須走訪社區(qū)所有家庭，并建立家庭健康檔案C.在接診病人時(shí)應(yīng)首先了解并記錄其家庭情況 D.應(yīng)了解家庭情況，利用家庭資源進(jìn)行健康與疾病管理20.全科醫(yī)生以人為本的照顧并非是說 A.人的需求為中心、健康為導(dǎo)向 B.全科醫(yī)生對于疾病、病患和患病三個(gè)詞匯都要了解研究C.全科醫(yī)生應(yīng)同時(shí)重視疾病和病人范疇 D.病人為中心、需求為導(dǎo)向21.家庭評估包括A.家庭人員健康評估和家庭結(jié)構(gòu)評估 B.家庭功能評估和家庭結(jié)構(gòu)評估C.家庭收入評估和家庭人員健康評估 D.家庭遺傳病

17、評估和家庭功能評估 22. 家庭評估的主要目的是 A.發(fā)現(xiàn)家庭健康問題 B.進(jìn)行家庭生活干預(yù) C.了解家庭發(fā)展歷史 D.了解家庭的生活狀況 23.全科醫(yī)生一般的家庭照顧工作特點(diǎn)是A.把疾病的治療放在首位 B.提供醫(yī)療咨詢、治療、預(yù)防和教育C.以健康問題的指導(dǎo)為首位 D.以疾病預(yù)防和保健為主 24、當(dāng)病人的癥狀無法用客觀證據(jù)進(jìn)行解釋時(shí)，哪項(xiàng)是錯(cuò)的A、接受癥狀 B、否認(rèn)癥狀的真實(shí)性 C、進(jìn)行解釋，解除焦慮D、尋找真正的原因25、醫(yī)患關(guān)系如何主要取決于：A醫(yī)護(hù)人員態(tài)度 B病人期望 C醫(yī)生水平 D病人合作26. 全科醫(yī)生可以利用的資源有A.醫(yī)療和非醫(yī)療資源 B.家庭資源 C.社區(qū)資源 D.宗教資源 2

18、7、下列哪一項(xiàng)不屬于基本的醫(yī)患關(guān)系A(chǔ)主動(dòng)被動(dòng)型 B指導(dǎo)合作型 C共同參與型 D權(quán)利義務(wù)型28. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是 A.人的健康為中心、老年人為導(dǎo)向 B.病人為中心，家庭為單位、社區(qū)為范圍C.全科醫(yī)生的服務(wù)應(yīng)更有人情味 D.全科醫(yī)生對病人的期望和生活質(zhì)量應(yīng)給予更多的關(guān)注 29、醫(yī)生用心傾聽病人訴說，引導(dǎo)問句時(shí)一般采用哪種引導(dǎo)方式。A封閉式 B開放式 C漸進(jìn)深入式 D迂回式30. 全科醫(yī)生是提供臨床預(yù)防的最佳人選是因?yàn)锳.能利用病人就診及時(shí)、有針對性地提供預(yù)防保健建議 B.病人對醫(yī)生的建議有較大的依從性C.許多臨床預(yù)防性服務(wù)只有醫(yī)生才能進(jìn)行 D.以上都是 31、家庭問題的根本原因是：A家庭成員的交往

19、方式問題 B缺乏知識 C缺乏技能 D認(rèn)知錯(cuò)誤32.相比之下，全科醫(yī)學(xué)更注重 A.高精尖技術(shù) B.先進(jìn)的診療 C.技術(shù)發(fā)展 D.醫(yī)療過程中的藝術(shù)水平 33.全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療服務(wù)的顯著區(qū)別A.提供家庭照顧 B.治療方法 C.診斷手段 D.醫(yī)生的層次 34.全科醫(yī)生所從事的社區(qū)健康工作，首要任務(wù)是：A.找出社區(qū)衛(wèi)生問題 B.設(shè)定工作目標(biāo) C.判定社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃 D.運(yùn)用社區(qū)衛(wèi)生資源 35、COPC模式的基本要素是 A.醫(yī)院、醫(yī)生、病人 B.基層醫(yī)療單位、社區(qū)、確定及解決社區(qū)主要健康問題的過程C.社區(qū)、醫(yī)院、防疫站 D.基層醫(yī)療單位、社區(qū)、家庭 36、臨終關(guān)懷主要針對A、疾患 B、病人及其家庭 C、健

20、康問題 D、生活問題 37、臨終關(guān)懷的最終目的是A、治愈疾病 B、延長生命 C、改善病人的生命質(zhì)量和死亡質(zhì)量 D、緩解癥狀，減輕痛苦38.由家庭所在的社會文化傳統(tǒng)而來的權(quán)威，屬于A.傳統(tǒng)權(quán)威型 B.工具權(quán)威型 C.分享權(quán)威型 D.感情權(quán)威型 39.指導(dǎo)家庭成員行為方式的是A.家庭角色 B.家庭權(quán)力結(jié)構(gòu) C.家庭交往 D.家庭的價(jià)值觀40.出現(xiàn)下列哪項(xiàng)時(shí)，家庭成員所扮演的家庭角色不合格A.家庭對某個(gè)角色的期望不一致 B.各個(gè)家庭成員能適應(yīng)自己的角色模式C.家庭角色具有一定彈性、必要時(shí)能進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換 D.家庭成員樂意扮演自己的角色 41.在初級衛(wèi)生保健與全科醫(yī)療的關(guān)系中，下列哪項(xiàng)錯(cuò)誤A.初級衛(wèi)生保

21、健是WHO提出的一項(xiàng)全球性任務(wù)的策略 B.初級衛(wèi)生保健項(xiàng)目針對人群和家庭C.全科醫(yī)療以全科醫(yī)生為個(gè)人及家庭提供服務(wù)為專業(yè)特征 D.初級衛(wèi)生保健以社會性的衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)為特征 42.全科醫(yī)學(xué)的哲學(xué)方法是 A.與中醫(yī)學(xué)類似的整體論方法 B.與近代醫(yī)學(xué)類似的機(jī)械論方法C.與現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)相同的還原方法 D.具有科學(xué)基礎(chǔ)的整體論方法 43、全科醫(yī)生的歷史使命不包括A.推進(jìn)衛(wèi)生改革 B.恢復(fù)建立醫(yī)患間應(yīng)有的的親密關(guān)系C.發(fā)展改善癥狀與生命質(zhì)量的照顧醫(yī)學(xué) D.協(xié)助?？漆t(yī)生提高治愈率 44、了解家庭生活周期，可以A、了解家庭的結(jié)構(gòu) B、預(yù)測家庭問題 C、了解家庭的功能 D、發(fā)現(xiàn)家庭問題45、人民衛(wèi)生需求的增加表現(xiàn)在

22、A.延長壽命 B.保持心理平衡和健康的心態(tài) C.提高生活質(zhì)量 D.以上都是 46.家系圖是醫(yī)生在一頁紙上總結(jié)與家庭有關(guān)的大量信息的工具，可用來描述A.家庭資源、家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能 B.家庭功能、家庭問題、家庭重要事件C.家庭資源、遺傳性疾病 D.家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、疾病的遺傳狀況等 47. .關(guān)于家庭治療錯(cuò)誤的是A.只有少數(shù)經(jīng)過專門訓(xùn)練的醫(yī)生才能提供該項(xiàng)保健 B.家庭治療即家庭病床C.可分為個(gè)別成員的治療和整個(gè)家庭的治療 D.包括特殊教育、藥物治療和心理治療 48、開展家庭調(diào)查，了解家庭資源、家庭功能、家庭生活周期等問題最有效的手段是A.問卷調(diào)查 B.翻閱單位人事檔案 C.走訪居委會 D.家訪

23、49、關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的組建，不合理的是：A服務(wù)人口一般11.5萬人 B經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、方便、符合日常診療需求的醫(yī)療設(shè)備C、配備常用的基本藥物 D按分科的需要配備醫(yī)護(hù)人員50.目前在全科醫(yī)療中廣泛應(yīng)用的家庭評估方法有A.客觀、主觀、分析、工具評估 B.家族譜、家庭圈、家庭關(guān)懷度指數(shù)等C.家庭結(jié)構(gòu)與家庭功能評估 D.家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能與家庭資源等二、判斷題（20題、每題1分，A、B）1、全科醫(yī)生應(yīng)該按照病人所期望的那樣去做。2、全科醫(yī)學(xué)的特色不在于知識和技能的寬廣程度，而突出于它在觀察和解決問題時(shí)所秉持的哲學(xué)。3、健康教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育的目的因地制宜，因人而異。4、只有找到了客觀證據(jù)才能確定病人有健康問題。5、家庭生活周期中的各個(gè)階段都有其特定的發(fā)展內(nèi)容和容易發(fā)生的健康問題。6、全科醫(yī)學(xué)是廣度上的、關(guān)于初級衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、基層醫(yī)療的人性化的?？?、二級預(yù)防服務(wù)即防治合并癥或進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練等，使病人早日回歸社會或帶病正常生活8、成人不需要做免疫接種項(xiàng)目。9、家庭咨詢也是家庭治療的一部分。10、社區(qū)健康檔案包括社區(qū)基本資料、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)情況、社區(qū)居民健康狀況和社區(qū)家庭主要健康問題。11、全科醫(yī)生就是“什么科都懂一點(diǎn)，但什么科都不精的萬金油大夫”。12、以病人為中心的方法不包括以疾病為中心的方法。13、能適應(yīng)變化