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1、你能不能從圖中找到角的形象？,導(dǎo)入新課,情境導(dǎo)入2,4.3.1 角與角的大小比較,1.理解角的概念，掌握角的表示方法； 2.理解角的平分線.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）,(1)表示角的幾何符號(hào)是什么？ (2)表示一個(gè)角有幾種方法？ (3)用三個(gè)大寫字母表示一個(gè)角應(yīng)注意什么？ (4)什么情況下可以用角的頂點(diǎn)表示這個(gè)角？ (5)用希臘字母和阿拉伯?dāng)?shù)字表示一個(gè)角應(yīng)注意什么？,合作探究,O,A,B,始邊,終邊,概念學(xué)習(xí),公共端點(diǎn),-角的頂點(diǎn),兩條射線,-角的邊,角的內(nèi)部,平角,周角,O,A,B,(B),平角的兩邊成一條直線.,周角的兩邊重合成一條射線.,O,A,B,O,1,角的表示方法總結(jié),合作探究,類比線段長(zhǎng)短的

2、比較方法，你認(rèn)為該如何比較兩個(gè)角的大?。?角的大小比較：度量法、疊合法,1.角的大小與兩邊畫出部分的長(zhǎng)短是否相關(guān)？,2.一個(gè)30的角用能放大3倍的放大鏡觀看，看到的角度有何變化？,議一議,結(jié)論:角的兩邊張開(kāi)越大，角就越大，與所畫邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān).,圖中有幾個(gè)角？它們之間有什么關(guān)系？,圖中有3個(gè)角：AOC，AOB，BOC.,AOC 是AOB 與BOC的和，記作AOC = AOB +BOC；,它們的關(guān)系：,AOB 是AOC與BOC的差，記作AOB = AOCBOC；,類似地，AOCAOB= .,觀察與思考,BOC,以一個(gè)角的頂點(diǎn)為端點(diǎn)的一條射線，如果把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角，這條射線叫做這個(gè)角的平分線.,角平分線的定義,因?yàn)镺C是AOB的角平分線， 所以AOC BOC = AOB 或AOB 2BOC 2AOC,幾何語(yǔ)言,C,課堂小結(jié),角與角的大小比較,角平分線,例2 根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題： (1)試比較AOB，AOD，AOE，AOC的大?。?(2)在圖中找出角的三個(gè)等量關(guān)系,解：(1)由圖可知AOBAOCAODAOE.,(2

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