人教版四年級數(shù)學下冊《三角形的特性》課件_第1頁
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文檔簡介

1、三角形的特性,人教版小學四年級數(shù)學下冊第五單元,畫一個三角形，邊畫邊想：三角形有幾條邊？幾個角？ 幾個頂點？并嘗試著在你畫的三角形上標出來。,三角形有（ ）條邊，（ ）個角，（ ）個頂點。,角,角,頂點,頂點,頂點,角,3,3,3,下面的圖形是不是三角形？為什么？,( ),X,X,X,( ),( ),( ),( ),X,由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。,圍成,討論：什么樣的圖形是三角形？,C,B,A,為了表達方便，三角形可以這樣表示：,這個三角形就可以表示為：三角形ABC。,D,E,F,這個三角形就可以表示為：( )。,三角形DEF,高,底,從三角形的一個頂點到對邊

2、做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。,高,底,畫一畫,怎樣畫三角形的高？,先找一個點，,再找它對邊，,拿出一把尺， 對準點和邊，,標出直角號，,寫清底和高。,合作交流：,畫出垂線段，,過頂點作對邊的垂線,高,底,A,B,C,底,高,底,高,高,底,B,C,A,高,底,高,底,高,底,1、如果BC為底，（ ）色的虛線是它的高；,2、如果綠色的虛線是高,它的底是（ ）；,3、AB是底，紅色的虛線是它的高，這樣說法對嗎？,紅,AC,A,B,C,三角形有三條高和三條底。（不同的底對應(yīng)著不同的高）,底,底,底,高,高,高,大家猜一猜，三角形有幾條高？,2、下列三角形底邊

3、上的高畫對了嗎，為什么？,( ),( ),( ),底,底,底,高,高,高,畫出下面三角形底邊上的高。,底,底,底,高,高,高,埃菲爾鐵塔多個側(cè)面都設(shè)計了三角形，經(jīng)歷了百年風雨，仍然屹立著。,北京鳥巢采用鏤空手法與鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計完美地 相融在一起，讓全世界的人心花怒放！,實際操作,四邊形容易變形， 三角形具有穩(wěn)定性。,學以致用：,圍籬笆,哪種方法更牢固，為什么？,1、三角形有（ ）條邊，（ ）個角， （ ）個頂點。,2、房架、自行車大架做成三角形是應(yīng)用了三角形（ ）的原理。,3、三角形有（ ）條高。,填一填：,3,3,3,穩(wěn)定性,3,4、由三條線段（ ）的圖形是三角形。,圍成,你能畫出它們的高嗎？,1、知道了由三條線段圍成的圖形是三角形。三角形有3條邊， 3個角，3個頂點。三角形可以用字母來表示。,2、知道了三角形底和高的含義，會畫三角形底邊上的高，三角形有三條高。

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