2011年《極限突破》數(shù)學(xué) 七年級上冊 人教版 第四章 4.2 第2課時 線段的度量和比較 配套課件_第1頁
2011年《極限突破》數(shù)學(xué) 七年級上冊 人教版 第四章 4.2 第2課時 線段的度量和比較 配套課件_第2頁
2011年《極限突破》數(shù)學(xué) 七年級上冊 人教版 第四章 4.2 第2課時 線段的度量和比較 配套課件_第3頁
2011年《極限突破》數(shù)學(xué) 七年級上冊 人教版 第四章 4.2 第2課時 線段的度量和比較 配套課件_第4頁
2011年《極限突破》數(shù)學(xué) 七年級上冊 人教版 第四章 4.2 第2課時 線段的度量和比較 配套課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第2課時,線段的度量和比較,1下列語句正確的是(,),D,A畫直線 AB3 cm B因為直線 AB 和直線 BA 是同一條直線，故射線 AB 和 射線 BA 是同一條射線 C延長射線 OA D點 O 既在直線 a 上，又在直線 b 上，則點 O 是直線 a 與 b 的交點,2比較 a、b 兩條線段的大小，可能產(chǎn)生(,)種可能,(,),D,A0,B1,C2,D3,3點 C 是線段 AB 上一點，能表示 C 是線段 AB 中點的是,(,),B,AABBC,BACBC,4兩地之間修公路盡量取直線，主要考慮的是(,),B,A行車方便 C為了美觀,B兩點之間，線段最短 D好測量,線段的比較 1如圖 1，

2、利用圓規(guī)比較圖中線段的大小，用“”、“”、,“BD CACBD,BACBD D無法確定,線段的等分點(重難點) 3如圖 3，D 是線段 CB 的中點，AB11 厘米，AD8.5,),圖 3,厘米，那么 CB 的長為( A2.5 厘米 C5 厘米,B3.5 厘米 D6 厘米,解析：DBABAD118.52.5(cm)，CB2DB22.5 5(cm),C,4如圖 4，C、D 是線段 AB 上的點，下列各式中錯誤的是,(,),D,圖 4,AABADDB CCDCBDB,BCBABAC DACCDDB,線段的性質(zhì) 5把一段彎曲的公路改為直道，可以縮短路程，其理由,是(,),A,A兩點之間，線段最短 C線段有兩個端點,B兩點確定一條直線 D線段可以比較大小,6點 B 在線段 AC 上，AB5，BC3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論