2018年中考課外文言文復習ppt課件

1、課內積累課外運用中考課外文言文復習,自主交流學案,1,譯文,侍御史王平，字保衡，侯官人。章圣時，開始擔任許州司理參軍。鄉(xiāng)下有個婦女乘驢獨自走路，盜賊在田間把她殺害了，剝去了她的衣服就走了。那頭驢逃掉，被田地旁邊的一戶人家捉住拴上了。案發(fā)以后，官吏搜到了那頭驢，指認那戶人家就是殺害那女子的人。審訊了四十多天，那戶人家只承認收養(yǎng)了那頭驢，確實沒有殺害女子。王平感到懷疑，就把這個案情向上級匯報。州官是一個老官吏，向來強橫驕縱，一點也不聽從王平的意見，催促他盡快判決。王平更加堅持自己的意見。那州官于是大怒說：“你太懦弱了！”王平說：“如果因為懦弱觸犯了您，不過被免職罷了。這和遵照您的意思枉殺了無辜的人

2、，又讓您得到一個不義的名聲相比，掂量兩者的輕重，那個更加嚴重？”上司不能讓他改變看法。幾天后，從河南押來一個逃兵，仔細審問，原來是他殺害了女子。那戶人家得以活命。后來在州里集會，州官向他道歉說：“如果沒有你，先前差點誤殺了人?！?2,學習目標,1、學會用巧法解釋課外文言文重點字詞。2、掌握課內文言文句子的翻譯方法和技巧，翻譯課外文言文3、概括文段主要內容。,3,課內積累課外運用中考課外文言文復習,精講疑點考點,4,2017年泰安中考題,吳育，字春卿，建安人也。父待問。累官光祿卿，以禮部侍郎致仕。育少奇穎博學，舉進士，試禮部第一，中甲科。除大理評事，遷寺丞。歷知臨安、諸暨、襄城三縣。慶歷五年，拜

3、右諫議大夫、樞密副使。居數(shù)月，改參知政事。山東盜起，帝遣中使按視，還奏：“盜不足慮。兗州杜衍、鄆州富弼，山東人尊愛之，此可憂也?！钡塾愣擞诨茨?。育曰：“盜誠無足慮者，小人乘時以傾大臣，禍幾不可御矣。”事遂寢。向綬知永靜軍，為不法，疑通判江中立發(fā)其陰事，因構獄以危法中之，中立自經(jīng)死。綬宰相子，大臣有營助，欲傅輕法。育曰：“不殺綬，無以示天下?！弊錅p死一等，流南方。育在政府，遇事敢言，與宰相賈昌朝數(shù)爭議上前，左右皆失色。育論辨不已，乃請曰：“臣所辨者，職也；顧力不勝，愿罷臣職?！蹦藦鸵詾闃忻芨笔?。帝語大臣曰：“吳育剛正可用，第嫉惡太過耳?！币蝗眨套x禁中，帝因語及“臣下毀譽，多出愛憎，卿所當慎

4、也”。育曰：“知而形之言，不若察而行之事。圣主之行，如日月之明。進一人，使人皆知其善，出一人，使人皆曉其惡，則陰邪不能構害，公正可以自立，百王之要道也。”育性明果，所至作條教，簡疏易行而不可犯。遇事不妄發(fā)，發(fā)即人不能撓。辨論明白，使人聽之不疑。初尹開封，范仲淹在政府，因事與仲淹忤。既而仲淹安撫河東，有奏請，多為任事者所沮，育取可行者固行之。（節(jié)選自宋史列傳第五十，有刪改）注：致仕：在官任上退休。除：授予官職。中：陷害。忤：違逆，不順從，不和睦。,5,24解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）盜誠無足慮者（2）因構獄以危法中之（3）育論辨不已（4）育取可行者固行之。25把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（6

5、分）（1）顧力不勝，愿罷臣職。（2）與宰相賈昌朝數(shù)爭議上前。（3）知而形之言，不若察而行之事。26本文第兩段用那些事表現(xiàn)了吳育的什么品質？請分條說明。（4分）,6,【答案】,（1）確實，的確（2）案件，冤案（3）停止（4）堅決，堅定。2、（1）只是我的能力不夠，請皇上罷免我的職務。（2）與宰相賈昌朝多次在皇上面前爭議。（3）知道了就說出來，不如看清楚后就照辦（執(zhí)行）。3、（1）向皇上直言進諫，表現(xiàn)他的正直忠誠、富有遠見。（2）向皇上建言殺向綬表現(xiàn)他的不畏權貴、忠心愛民。（3）執(zhí)政措施簡單易行不容阻撓表現(xiàn)他的精明果斷、處事堅決。（4）堅決辦理范仲淹所奏請合理事宜表現(xiàn)他的坦蕩磊落、公而忘私。,7,

6、1.字詞的解釋2.句子的翻譯3.內容的理解,課外文言文的常見考點,人物性格品質概括文章主旨理解閱讀文章后的啟示,關鍵字詞的解釋；特殊句式（省略、倒裝）,8,1、少孤，繼母苦之：,（一）、“課內遷移法”,（依據(jù)：“必先苦其心志”）,2、遣令歸諦思之：,（依據(jù)：“太守即遣人隨其往）,（使吃苦）,（打發(fā)）,3、若意有所不盡，更來詣府,（到）,（依據(jù)：“詣太守）,4、民嘗辭訟,（曾經(jīng)）,（依據(jù)：“嘗貽余核舟一）,自己說說二五、二九、四一后面字詞解釋,9,（二四）杜畿，字伯侯，是京兆杜陵人。幼年喪父，繼母對他很苛刻，但他對待繼母卻很孝順。被推舉為孝廉，調任漢中府丞，荀彧將他推薦給太祖，他被太祖任命為河東

7、太守。當時全國的郡縣都動蕩不安，民生凋敝，只有河東最先安定，耗損的財力最少。杜畿治理地方，崇尚寬厚仁惠，管理老百姓順其自然。老百姓曾有打官司的，有的人把這事告訴杜畿，杜畿親自見他們，給他們講大道理，叫他們回去仔細想想，若還有想不通的，就叫他們再到府上來（再給他們講）。父老鄉(xiāng)親自然責斥他們說：“有這樣好的官員，（我們）怎能不聽從他的教誨呢？”從此以后很少有來打官司的。在他管轄的屬縣，所有的孝子、貞婦、順孫，都免去他們的賦稅徭役，隨時慰問鼓勵他們。逐漸地督促老百姓畜養(yǎng)牛、馬，甚至養(yǎng)雞鴨狗豬等，都有規(guī)定。百姓勤于農(nóng)作，家家都比較富裕。杜畿于是說：“老百姓富起來了，不可不教了?！庇谑窃诙煺诬婈犞v授

8、武功，又開設學堂，杜畿親自講學，郡中形成了良好的民風。,10,（二九）1.移兵而攻齊2.不弱兵（士兵）,（三）組詞推斷法,（四一）遇疾卒（疾?。ㄋ模┐霗z驗法將詞義回歸語段，代入原句，看他是否與原句和語段契合。,一詞多義，應結合語境選擇義項,（軍隊）,（二）、“語境選義法”,11,二、句子翻譯,總特點：掌握技巧，應用于課外,12,文言文句子翻譯,“二標準”字字落實，文從句順。,“六方法”留刪換、調補順。,13,1、太守謂誰？廬陵歐陽修也。,譯：太守是誰呢？他就是廬陵郡的歐陽修。,2、慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。,譯：慶歷四年的春天，滕子京被貶到巴陵郡做太守。,留表示時間、地點、人名、官職等

9、專用名稱可直接保留在譯文中。,課內典型例題解析,14,1、將軍身被堅執(zhí)銳。,譯：將軍穿著鐵甲，手拿武器親自上陣。,2、率妻子邑人來此絕境,譯：帶領妻子兒女同鄉(xiāng)的人來到這個與世隔絕的地方。,換將文言詞語替換成與它意義相同或相當?shù)默F(xiàn)代漢語詞語。（單音節(jié)詞雙音節(jié)詞，古今異義古義，通假字本字，詞類活用詞活用后的詞）,15,1、戰(zhàn)于長勺。,即“于長勺戰(zhàn)”,2、甚矣，汝之不惠。,即“汝之不惠甚矣?！?調文言文中倒裝句翻譯時要作調整，使之與現(xiàn)代漢語的語序一致。,16,1、見漁人，乃大驚。,2、一鼓作氣，再而衰。,譯：（村人）見到漁人，（村人）就非常吃驚。,譯：第一次擊鼓，士氣振作起來了，第二次（擊鼓），（士

10、氣）就開始衰減下去了。,補對句中省略成分，須根據(jù)上下文文意，適當補充，使語意完整。,17,四境之內莫不有求于王。,譯：全國百姓沒有不有求于大王的。,順指要根據(jù)上下文，靈活貫通地翻譯。首先要“直譯”，在“直譯”不能完成時，不得已才用“意譯”，這個“貫”就是所謂的“意譯”。,18,孔子云，何陋之有？（陋室銘）,譯：孔子說，有什么簡陋呢？(句中的“之”是賓語前置的標志，不譯。),刪一些沒有實在意義的虛詞，如表敬副詞、發(fā)語詞、部分結構助詞等，同義復用的實詞或虛詞中的一個和偏義復詞中陪襯的詞應刪去。,19,文言語句重直譯，人名地名不必譯，古義通假要注意，倒裝成分位置移，被動省略譯規(guī)律，留刪換調補順法，重

11、點詞語串成句，連貫全文通大意。,翻譯口訣,20,(二五)魏征，巨鹿人也。近徙家相州之內黃。武德末，為太子洗馬。見太宗與隱太子陰相傾奪，每勸建成早為之謀。太宗既誅隱太子，召征責之曰：“汝離間我兄弟，何也?”眾皆為之危懼。征慷慨自若，從容對曰：“皇太子若從臣言，必無今日之禍。”太宗為之斂容，厚加禮異，擢拜諫議大夫。數(shù)引之臥內，訪以政術。薇雅有經(jīng)國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又勞之曰：“卿所諫前后二百余事，皆稱朕意。非卿忠誠奉國，何能若是!”貞觀三年，累遷秘書監(jiān)，參預朝政，深謀遠算，多所弘益。,21,（二五）魏征，是河北巨鹿人。不久前搬家至河北相州內

12、黃。武德末年，他擔任太子洗馬，看見太宗和太子暗中相互傾軋奪權，常常勸太子建成早做打算。太宗已經(jīng)殺了隱太子，召見魏征責備他說：“你離間我們兄弟，為什么？”旁人都為他的處境擔心，魏征鎮(zhèn)定自如，緩緩回答說：“皇太子如果聽從我的話，必定沒有現(xiàn)在的災難，太宗聽后肅然起敬，給他優(yōu)厚禮遇，提升他為諫議大夫。多次讓他進入臥室，請教為政之道。魏征平素有治理國家的才能，性情又很剛強正直，不屈不撓。太宗每次與他談論，沒有不高興的。魏征也很高興遇到賞識自己的明主，用盡全力為太宗謀劃。太宗又慰勞他說：“你所諫諍的事情前后有兩百多件，都很稱合我的心意。若不是你忠誠為國，哪里能夠這樣？”貞觀三年，一直升為秘書監(jiān)，參與朝政，

13、深謀遠慮，對朝廷有很大幫助。,22,（二九）昭陽為楚伐魏，覆軍殺將得八城。移兵而攻齊。陳軫為齊王使，見昭陽，再拜賀戰(zhàn)勝，起而問:楚之法，覆軍殺將，其官爵何也?昭陽曰:官為上柱國，爵為上執(zhí)珪。陳軫曰:異貴于此者何也?曰:唯令尹耳。陳軫曰:令尹貴矣!王非置兩令尹也，臣竊為公譬可也。楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰:數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰:吾能為之足。未成，人之蛇成，奪其卮曰:蛇固無足，子安能為之足。遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。今君相楚而攻魏，破軍殺將得八城，不弱兵，欲攻齊，齊畏公甚，公以是為名居足矣，官之上非可重也。

14、戰(zhàn)無不勝而不知止者，身且死，爵且后歸，猶為蛇足也。昭陽以為然，解軍而去。,23,（二九）楚國大將昭陽率楚軍攻打魏國，擊殺魏將，大破其軍，占領了八座城池，又移師攻打齊國。陳軫充任齊王使者去見昭陽，再拜之后祝賀楚軍的勝利，然后站起來問昭陽:按照楚國的制度，滅敵殺將能封什么官爵祿位?昭陽答道:官至上柱國，爵為上執(zhí)。陳軫接著又問:比這更尊貴的還有什么?昭陽說:那只有令尹了。陳軫就說:令尹的確是最顯貴的官職，但楚王卻不可能設兩個令尹!我愿意替將軍打個比方。楚國有個貴族祭過祖先，把一壺酒賜給門客。門客相顧商議:這酒，幾個人喝不夠，一個人享用卻有余，讓我們各地上畫一條蛇，先畫成的請飲此酒。有個門客率先完成，取過酒杯準備先喝，就左手持杯，右手又在地上畫了起來，并說:我還可以為蛇添上足呢。蛇足尚未畫完，另一門客的蛇也畫好了，于是奪過他手中的酒杯，說蛇本無腳，你怎能給它硬添上腳呢?便喝了那酒。而畫蛇腳的最終沒有喝到酒。如今將軍輔佐楚王攻打魏國，破軍殺將，奪其八城，兵鋒不減之際，又移師向齊，齊人震恐，憑這些，將軍足以立身揚名了，而在官位上是不可能再有什么加封的。如果戰(zhàn)無不勝卻不懂得適可而止，只會招致殺身之禍，該得的官爵將不為將軍所有，正如畫蛇添足一樣!昭陽認為他的話有道理，就撤兵回國了。,24,【相信自己】“讀懂”源于