從學(xué)生到職場的轉(zhuǎn)身-職業(yè)生涯規(guī)劃

2024從學(xué)生到職場的轉(zhuǎn)身-

職業(yè)生涯規(guī)劃講師：Yoyo日期：2024.8.30＞職場的常見困惑小王說：對自己勝任什么工作不是很了解，對現(xiàn)有的工作也沒有深入的接觸，了解也不夠深。小李說：對職業(yè)生涯規(guī)劃這個詞聽說過，但不是很了解職業(yè)生涯發(fā)展階段。小張說：沒有明確的目標(biāo)，也不了解明確的職業(yè)發(fā)展通道。尋找一幅職業(yè)地圖小測試：我是誰？我的夢想是什么？（目標(biāo)）我對什么最感興趣？（興趣）我喜歡什么樣的工作類型？（氛圍）我理想中的生活模式是什么？我做人和做事的價值觀是什么？（意識）我具有什么樣特殊的知識、技能、經(jīng)驗？我還缺少什么？我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？(多個方向）歸零思考＞課前作業(yè)目錄1.職業(yè)生涯規(guī)劃理論概述2.雄奧人才實業(yè)發(fā)展通道3.職業(yè)生涯規(guī)劃步驟與方法職業(yè)生涯規(guī)劃理論概述第一章節(jié)為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃——對個人而言1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略；2、突破并塑造全新充實的自我；3、準(zhǔn)確評價個人特點和強項；6、重新認(rèn)識自己的價值并使其增值.5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向；4、評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃1、深刻理解員工的興趣、愿望和理想；2、產(chǎn)生積極的心態(tài)，發(fā)揮更大的作用；3、了解員工的目標(biāo)，根據(jù)情況安排培訓(xùn)；4、引導(dǎo)進入工作領(lǐng)域，個人目標(biāo)與公司目標(biāo)統(tǒng)一；5、使員工看到希望，從而達(dá)到團隊穩(wěn)定的目的。職業(yè)規(guī)劃——對企業(yè)而言為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃有目標(biāo)與沒目標(biāo)的區(qū)別所占比例目標(biāo)設(shè)定結(jié)果3%的人有自己清晰的長遠(yuǎn)目標(biāo)幾乎都成為社會各界精英、領(lǐng)袖10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo)各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士，事業(yè)有成60%的人只有一些模糊的目標(biāo)既社會大眾群體，平凡的生活著27%的人沒有目標(biāo)生活不如意，工作不穩(wěn)定，抱怨社會不公平哈佛大學(xué)調(diào)查研究規(guī)劃的意義——

就在于將目標(biāo)和現(xiàn)狀之間建立一座可達(dá)的橋梁為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)人生成功的第一步職業(yè)規(guī)劃永遠(yuǎn)都不嫌晚如果你沒有方向，你就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)＞職業(yè)生涯規(guī)劃定義職業(yè)生涯規(guī)劃（careerplanning）是指客觀認(rèn)知自己的能力、興趣、個性和價值觀，結(jié)合個人發(fā)展與組織發(fā)展需求，在深度剖析個人和內(nèi)外部環(huán)境因素基礎(chǔ)上，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃，有效提升職業(yè)發(fā)展所需的執(zhí)行、決策和應(yīng)變技能，并及時進行回顧、修正的過程。合理制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是邁向成功的第一步；對個人和家庭都有著非常顯示、重要的意義。什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃的概念從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就業(yè)，直至最后完全退出職業(yè)勞動的完整的職業(yè)發(fā)展過程。一個人一生中擔(dān)負(fù)的職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。狹義廣義職業(yè)生涯規(guī)劃的概念職業(yè)生涯一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程。職業(yè)生涯規(guī)劃管理具體設(shè)計及實現(xiàn)個人合理的職業(yè)生涯計劃＞職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素職業(yè)生涯管理要充分考慮到個人差異，個體差異因素包括技能與能力、職業(yè)興趣、所出的職業(yè)生涯發(fā)展階段、職業(yè)生涯錨等：職業(yè)興趣職業(yè)生涯發(fā)展階段職業(yè)生涯錨技能與能力職業(yè)興趣一個人的職業(yè)生涯都需要經(jīng)歷許多階段，只有了解不同職業(yè)生涯階段的特點，所進行的職業(yè)生涯管理活動才更有針對性，也能更好滿足個體職業(yè)生涯發(fā)展的需要。心理學(xué)家編制了一些職業(yè)興趣測驗或職業(yè)偏好量表。其中在職業(yè)選擇以及人員甄選中具有重要影響的是霍蘭德職業(yè)興趣測試。職業(yè)指導(dǎo)專家約翰·霍蘭德提出了6種基本的職業(yè)興趣類型，具體參見表格：＞職業(yè)興趣測試職業(yè)生涯發(fā)展階段一個人的職業(yè)興趣在很大程度上反應(yīng)了其職業(yè)偏好，它會影響到一個人的職業(yè)選擇和從事有關(guān)職業(yè)的積極性，從長期來看，還會影響到一個人的職業(yè)發(fā)展水平和最終取得的成就。維持階段（45-65歲）階段特征：這個階段處于職業(yè)生涯的后期階段，人們大多已經(jīng)在工作中取得一些成就，主要精力放在鞏固現(xiàn)有位置上。主要任務(wù)：維持職業(yè)發(fā)展成果，并為退休做好準(zhǔn)備。確立階段（25-44歲）階段特征：這個階段是大多數(shù)人工作生命周期中的核心階段，在這個階段人們在不斷嘗試與最初職業(yè)選擇所不同的各種能力和理想，最終求的穩(wěn)定的工作并做出成績。主要任務(wù)：學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)，提高工作能力，逐步適應(yīng)職業(yè)與組織。探索階段（15-24歲）階段特征：這個階段要經(jīng)歷學(xué)習(xí)的高中和大學(xué)這兩個最重要的學(xué)習(xí)階段，同時要經(jīng)歷工作的開始，是一個人職業(yè)發(fā)展最關(guān)鍵的時期，也是一個人能力成長最快的階段。主要任務(wù)：快速提升自己能力，選擇適合自己的職業(yè)方向，為職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。衰退階段（65歲以后）階段特征：這個階段接近職業(yè)生涯的尾聲或已經(jīng)退出職業(yè)生涯。主要任務(wù)：尋求新的替代角色，以滿足退休后新的需求。職業(yè)生涯錨職業(yè)錨是指個體在面臨職業(yè)選擇的時候，無論如何都不會放棄的至關(guān)重要的東西或價值觀，是通過自我反省而形成的價值觀、能力和動機的整合體。什么是我最想要的？什么是我最不能放棄的？職業(yè)生涯錨->課堂練習(xí)＞職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素職業(yè)生涯規(guī)劃分類類型定義及任務(wù)人生規(guī)劃

整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時間長至40年左右，設(shè)定整個人生的發(fā)展目標(biāo)。如規(guī)劃成為一個有數(shù)億資產(chǎn)的公司董事長期規(guī)劃5—10年的規(guī)劃，主要設(shè)定較長的目標(biāo)。如規(guī)劃30歲成為一家中型公司的部門經(jīng)理規(guī)劃40歲時稱為一家大型公司副總經(jīng)理等等中期規(guī)劃

一般為2~5年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。如規(guī)劃到不同業(yè)務(wù)部門做經(jīng)理，規(guī)劃從大型公司部門經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等短期規(guī)劃2年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是去定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。如對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，2年內(nèi)掌握哪些業(yè)務(wù)知識等等職場攻略雄奧實業(yè)人才發(fā)展通道第二章節(jié)“雙通道”全面發(fā)展雄奧人才發(fā)展通道“四序列”全面發(fā)展雄奧人才發(fā)展通道“四序列”全面發(fā)展雄奧人才發(fā)展通道“十職等”全面發(fā)展公司的職位類別（MPAO）與職銜全公司標(biāo)準(zhǔn)化，而職位名稱可以差異化雄奧人才發(fā)展通道職場攻略職業(yè)生涯規(guī)劃步驟與方法第三章節(jié)基于雄奧人才發(fā)展通道，如何設(shè)定職業(yè)生涯規(guī)劃？如何設(shè)定職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃--問問自己我現(xiàn)在在哪里?對我目前的個人價值觀進行測評對我目前的知識、技術(shù)、能力以及理想工作所要求的其他資格進行測評我想到哪里?我的短期的職業(yè)生涯目標(biāo)是什么？我的長期的職業(yè)生涯目標(biāo)是什么？我如何到達(dá)那里?你要列出一個實現(xiàn)目標(biāo)的行動計劃＞制定職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循SMART原則1、目標(biāo)必須是具體的（Specific）2、目標(biāo)必須是可以衡量的（Measurable）3、目標(biāo)必須是可以達(dá)到的（Attainable）4、目標(biāo)是要與其他目標(biāo)具有一定的相關(guān)性(Relevant)5、目標(biāo)必須具有明確的截止期限（Time-bound）＞職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮哪些元素人生規(guī)劃整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時間長至40年左右，設(shè)定整個人生的發(fā)展目標(biāo)。如規(guī)劃成為一個有數(shù)億資產(chǎn)的公司董事長期規(guī)劃5—10年的規(guī)劃，主要設(shè)定較長的目標(biāo)。如規(guī)劃30歲成為一家中型公司的部門經(jīng)理規(guī)劃40歲時稱為一家大型公司副總經(jīng)理等等中期規(guī)劃一般為3~5年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。如規(guī)劃到不同業(yè)務(wù)部門做經(jīng)理，規(guī)劃從大型公司部門經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等短期計劃3年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是去定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。如對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，3年內(nèi)掌握哪些業(yè)務(wù)知識等等＞職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮哪些元素落實措施自我認(rèn)知外部環(huán)境個人目標(biāo)選擇知識：掌握比別人多的概念性或程序性知識

技能：能夠熟練實踐、操作、使用的能力

才干：自己通過長期鍛煉及天賦而具備的一種競爭優(yōu)勢。

性格：適不適應(yīng)這個領(lǐng)域的發(fā)展

經(jīng)驗：是否具備在該領(lǐng)域深入發(fā)展的經(jīng)驗

硬件：是否具備某些準(zhǔn)入的資格（比如職場發(fā)展的某些資格證書，學(xué)業(yè)上的某個考試通過，健康上的達(dá)標(biāo)的體能）

資源：是否具備一些有競爭力的優(yōu)勢資源（工作上的貴人背書，學(xué)業(yè)上自己參加過某個特殊的培訓(xùn)，生活上的工具和條件）政治環(huán)境上：自己的工作領(lǐng)域能否享受到“政策紅利”經(jīng)濟形勢上：該領(lǐng)域發(fā)展進入了晨曦、朝陽、成熟還是衰退期社會：對自己的工作領(lǐng)域認(rèn)可度如何自己：所處的工作領(lǐng)域有無技術(shù)創(chuàng)新或突破＞職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮哪些元素知己：性格、興趣、特長、智商、情商、氣質(zhì)、價值觀抉擇：職業(yè)抉擇、路線抉擇、目標(biāo)抉擇、行動抉擇知彼：組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升發(fā)展機會政治環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境123職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇＞職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟1.價值2.理想3.機會4.興趣我想往哪一路線發(fā)展？我想往哪一路線發(fā)展？1.職能2.技能3.情商4.學(xué)歷5.性格我可以往哪一路線發(fā)展？1.組織環(huán)境2.社會環(huán)境3.經(jīng)濟環(huán)境4.政治環(huán)境自己人生目標(biāo)分析-目標(biāo)取向自己與他人的優(yōu)劣勢分析-能力取向挑戰(zhàn)與機會分析-機會取向生涯路線的確定綜合分析＞職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟分析自我所處環(huán)境中的位置確定職業(yè)崗位選擇生涯路線確定事業(yè)目標(biāo)制定行動計劃目標(biāo)選擇的基本步驟職業(yè)生涯發(fā)展方向使其達(dá)到集團和系統(tǒng)的最高地位。01進取型追求認(rèn)可、工作安全