




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
安置幫教轄區(qū)管理辦法一、引言安置幫教工作對于促進刑滿釋放人員順利回歸社會、預防和減少重新犯罪具有重要意義。在我們的轄區(qū)內(nèi),為了更好地開展安置幫教工作,保障社會的和諧穩(wěn)定,特制定本管理辦法。我們希望通過本辦法的實施,能夠讓每一位參與安置幫教工作的人員明確職責,讓刑滿釋放人員感受到社會的關(guān)愛與支持,順利融入正常生活。二、適用范圍本辦法適用于本轄區(qū)內(nèi)所有刑滿釋放人員的安置幫教工作。包括從監(jiān)獄、看守所刑滿釋放回轄區(qū)的人員,以及社區(qū)矯正期滿解矯的人員。三、工作原則1.以人為本原則:充分尊重刑滿釋放人員的人格尊嚴,關(guān)注他們的實際需求,幫助他們解決生活、就業(yè)等方面的困難,促使其順利回歸社會。2.依法管理原則:嚴格按照國家相關(guān)法律法規(guī)和政策開展安置幫教工作,做到有法可依、執(zhí)法必嚴。3.社會參與原則:鼓勵社會各界力量積極參與安置幫教工作,形成政府主導、部門協(xié)同、社會參與的工作格局。4.區(qū)別對待原則:根據(jù)刑滿釋放人員的犯罪類型、刑期長短、改造表現(xiàn)等情況,制定個性化的安置幫教措施。四、組織領(lǐng)導與職責分工1.成立安置幫教工作領(lǐng)導小組:由轄區(qū)主要領(lǐng)導擔任組長,相關(guān)職能部門負責人為成員。領(lǐng)導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的安置幫教工作,制定工作計劃和政策措施,解決工作中的重大問題。2.司法行政部門職責:負責對刑滿釋放人員進行銜接管理,及時掌握人員信息,做好登記和檔案建立工作。組織開展對刑滿釋放人員的法制教育、職業(yè)技能培訓和就業(yè)指導。協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位,為刑滿釋放人員提供必要的生活救助和社會保障。定期對安置幫教工作進行檢查和評估,總結(jié)經(jīng)驗教訓,不斷改進工作。3.公安部門職責:協(xié)助司法行政部門做好刑滿釋放人員的銜接工作,對重點人員進行管控。依法打擊刑滿釋放人員重新違法犯罪行為,維護社會治安穩(wěn)定。配合司法行政部門做好對刑滿釋放人員的法制教育和監(jiān)管工作。4.民政部門職責:對符合條件的刑滿釋放人員,按規(guī)定給予最低生活保障、臨時救助等社會救助。指導社區(qū)居委會、村委會等基層組織,做好刑滿釋放人員的幫扶工作。5.人力資源和社會保障部門職責:將刑滿釋放人員的職業(yè)技能培訓納入當?shù)芈殬I(yè)培訓總體規(guī)劃,提供相應(yīng)的培訓服務(wù)。為刑滿釋放人員提供就業(yè)信息和就業(yè)指導,幫助他們實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。落實刑滿釋放人員的社會保險政策,保障他們的合法權(quán)益。6.社區(qū)(村)職責:建立刑滿釋放人員個人檔案,定期走訪了解他們的生活、工作和思想狀況。組織志愿者為刑滿釋放人員提供生活照料、心理疏導等幫助。協(xié)助有關(guān)部門做好刑滿釋放人員的就業(yè)安置和社會保障工作。五、銜接管理1.信息溝通:司法行政部門應(yīng)與監(jiān)獄、看守所建立信息溝通機制,及時獲取刑滿釋放人員的基本信息、改造表現(xiàn)等情況。監(jiān)獄、看守所應(yīng)在刑滿釋放人員釋放前一個月,將其相關(guān)信息發(fā)送至其戶籍所在地的司法行政部門。2.人員接送:對于重點幫教對象(如刑期較長、犯罪性質(zhì)惡劣、有重新犯罪傾向等人員),司法行政部門應(yīng)協(xié)調(diào)公安等部門,組織專門力量進行接送,確保其順利回歸社會。對于一般幫教對象,鼓勵其家屬或所在社區(qū)(村)工作人員前往接送。3.報到登記:刑滿釋放人員回到轄區(qū)后,應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)到當?shù)厮痉ㄐ姓块T報到。司法行政部門應(yīng)及時為其辦理登記手續(xù),建立個人檔案,并將相關(guān)信息錄入安置幫教工作信息管理系統(tǒng)。六、幫教措施1.制定幫教計劃:根據(jù)刑滿釋放人員的個人情況,為其制定個性化的幫教計劃。幫教計劃應(yīng)明確幫教目標、措施、責任人及完成時間等內(nèi)容。2.法制教育:定期組織刑滿釋放人員參加法制教育活動,通過法律講座、案例分析等形式,增強他們的法制觀念,提高守法意識。3.心理輔導:關(guān)注刑滿釋放人員的心理健康,為有需要的人員提供心理咨詢和心理疏導服務(wù)??梢匝垖I(yè)心理咨詢師或組織志愿者開展心理輔導工作。4.職業(yè)技能培訓:根據(jù)刑滿釋放人員的就業(yè)意向和市場需求,組織他們參加職業(yè)技能培訓。培訓內(nèi)容可以包括電工、焊工、家政服務(wù)、種植養(yǎng)殖等實用技能,提高他們的就業(yè)競爭力。5.就業(yè)安置:積極為刑滿釋放人員提供就業(yè)信息和就業(yè)機會??梢酝ㄟ^與企業(yè)合作,舉辦專場招聘會,鼓勵企業(yè)吸納刑滿釋放人員就業(yè)。同時,支持刑滿釋放人員自主創(chuàng)業(yè),為他們提供創(chuàng)業(yè)指導和政策扶持。6.生活救助:對生活困難的刑滿釋放人員,協(xié)調(diào)民政等部門,按照有關(guān)規(guī)定給予最低生活保障、臨時救助等社會救助,幫助他們解決基本生活問題。七、日常管理1.定期走訪:幫教責任人應(yīng)定期走訪刑滿釋放人員,了解他們的生活、工作和思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助解決。走訪情況應(yīng)做好記錄,存入個人檔案。2.思想?yún)R報:要求刑滿釋放人員定期向幫教責任人匯報自己的思想、工作和生活情況。對于重點幫教對象,應(yīng)增加匯報次數(shù)。3.動態(tài)管理:建立刑滿釋放人員信息動態(tài)管理機制,及時更新他們的相關(guān)信息。如發(fā)現(xiàn)刑滿釋放人員有重新違法犯罪跡象或其他異常情況,應(yīng)及時采取措施進行處置,并向上級部門報告。八、考核與獎懲1.建立考核制度:制定安置幫教工作考核標準,對各部門、各單位的安置幫教工作進行定期考核??己藘?nèi)容包括工作制度落實情況、幫教措施執(zhí)行情況、刑滿釋放人員重新犯罪率等方面。2.表彰獎勵:對在安置幫教工作中表現(xiàn)突出的部門、單位和個人,給予表彰和獎勵。我們鼓勵大家積極參與安置幫教工作,為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻,對于表現(xiàn)優(yōu)秀的將給予充分肯定和獎勵。3.責任追究:對在安置幫教工作中敷衍塞責、玩忽職守,導致刑滿釋放人員重新違法犯罪,造成嚴重社會后果的,依法追究相關(guān)人員的責任。九、經(jīng)費保障1.設(shè)立專項經(jīng)費:轄區(qū)財政應(yīng)設(shè)立安置幫教工作專項經(jīng)費,用于刑滿釋放人員的接送、職業(yè)技能培訓、生活救助、工作表彰等方面的支出。2.經(jīng)費管理:安置幫教工作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 預防感冒安全課件
- 儀器管理標識培訓
- 科室職業(yè)健康培訓
- 音樂課件軟件小學生
- 水肌酸產(chǎn)品項目建設(shè)管理方案(參考模板)
- 電網(wǎng)側(cè)獨立儲能示范項目環(huán)境影響報告書(范文模板)
- 2025年脲醛塑料項目合作計劃書
- xx片區(qū)城鄉(xiāng)供水一體化項目風險管理方案(范文模板)
- 2025年真空電子器件及零件項目建議書
- 2025年抗?jié)儾∷庬椖拷ㄗh書
- 國家開放大學《社會調(diào)查方法》期末考試題庫
- 公共體育場建設(shè)項目可行性研究報告
- 企業(yè)宣傳視頻拍攝制作方案
- 貸款車電子合同模板
- 飛利浦CX50-說明書
- 四年級上冊語文全冊重點知識
- 火龍罐綜合灸技術(shù)
- 體育訓練館維修改造工程鋼結(jié)構(gòu)網(wǎng)架屋面施工組織設(shè)計
- 廣州市歲以下嬰幼兒照護服務(wù)工作管理業(yè)務(wù)培訓考試試題附有答案
- 電化學儲能黑啟動技術(shù)導則
- 《微電影創(chuàng)作》課程標準(含課程思政)
評論
0/150
提交評論