2024-2025學(xué)年山東省泰安市寧陽縣第三中學(xué)（五四制）六年級(jí)上學(xué)期第一次月考道德與法治試卷

2024—2025學(xué)年山東省泰安市寧陽縣第三中學(xué)（五四制）六年級(jí)上學(xué)期第一次月考道德與法治試卷

一、單選題(★★★)1.從跨入中學(xué)校門的那一刻起，我們就應(yīng)該意識(shí)到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已經(jīng)開始，我們必須去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。擺在我們面前的挑戰(zhàn)有（）①適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境②結(jié)交新的朋友③合理安排自己的業(yè)余生活④搞好學(xué)習(xí)，超過其他同學(xué)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)2.“同學(xué)們，從今天開始要記得你是一名中學(xué)生了，要學(xué)會(huì)自己管理自己和安排自己的學(xué)習(xí)生活。”班主任的開學(xué)寄語（）

A．表明我們已和小學(xué)生截然不同B．寄托了對(duì)我們的新要求和期待C．說明我們已脫離對(duì)父母的依賴D．體現(xiàn)了老師對(duì)我們已完全放心(★★★)3.下圖是小瓊的初中生活剪影，由此我們能得出的最合適的結(jié)論是（）

A．初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)B．初中階段對(duì)我們的成長提出了新的要求C．初中階段我們能實(shí)現(xiàn)一切夢(mèng)想D．初中階段是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期(★★★)4.[健全人格]曉玲非常聰明，但性格孤僻、不愿接近同學(xué)。在同學(xué)們的主動(dòng)關(guān)心、幫助下，她最終融入了班集體，性格也開朗起來了。曉玲的變化說明（）

A．集體生活有利于提高我們的文化課成績(jī)B．在集體生活中我們可以涵養(yǎng)品格、提升自我C．包容他人的不同，有助于我們發(fā)展個(gè)性D．人與人之間的差異是很重要的學(xué)習(xí)資源(★★)5.初中生活是一種全新的生活，在這種全新的生活中，老師和家長也對(duì)我們提出了新的要求，有了更高的期望。對(duì)此我們應(yīng)（）①越來越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航②越來越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考③越來越有主見，不屑聽取他人的意見④越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④(★★★)6.初中階段的我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，只有科學(xué)滋養(yǎng)，人生才能節(jié)節(jié)壯、步步高。這告訴我們（）①中學(xué)生活為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門②中學(xué)時(shí)代決定我們未來人生的價(jià)值③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值④初中階段的我們需要精心引導(dǎo)和栽培

A．①②B．③④C．①③D．②④(★★)7.某學(xué)校七年級(jí)開展了主題為“新生活，新期待”的繪畫活動(dòng)。以下畫面內(nèi)容合適的有（）①班會(huì)上開展班委競(jìng)選活動(dòng)②人工智能課堂上體驗(yàn)AI畫作③帶上手機(jī)隨時(shí)隨地發(fā)朋友圈④參加共青團(tuán)新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④(★★★)8.小晗以“初中生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)”為論點(diǎn),撰寫小論文。下列素材可以提供正確論據(jù)的有（）①集體生活——涵養(yǎng)我們的品格②新的課程——增加了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)③社團(tuán)活動(dòng)——發(fā)展我們的興趣④課外實(shí)踐——讓我們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)

A．①②B．②④C．①③D．③④(★★)9.下面的內(nèi)容告訴我們（）

錢學(xué)森：國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家、“中國航天之父”“中國導(dǎo)彈之父”“中國自動(dòng)化控制之父”“6年師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大作用?！卞X學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7個(gè)。①擁有中學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想就擁有了成功②只有中學(xué)階段的目標(biāo)才能激勵(lì)我們不斷超越自我③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值④初中階段我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀

A．①②B．②④C．①③D．③④(★★★)10.初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，這意味著站在了新的起點(diǎn)上，面對(duì)各種挑戰(zhàn)，我們需要（）①激發(fā)潛能，超越自我②走自己路，開心就好③認(rèn)真學(xué)習(xí)，拒絕交流④珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇

A．①②B．①③C．②③D．①④(★★★)11.某校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，開學(xué)前一周，約30%的學(xué)生瘋狂補(bǔ)作業(yè)，其中的大部分在假期開始時(shí)做過規(guī)劃，但沒堅(jiān)持多久。這對(duì)你第一個(gè)初中寒假生活的啟示是（）①要自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣②學(xué)習(xí)和生活既需要計(jì)劃，也需執(zhí)行③計(jì)劃沒完成易有挫敗感，隨性就好④做好在校學(xué)習(xí)規(guī)劃、培養(yǎng)執(zhí)行能力

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★★)12.小茗最近很煩，每天都有做不完的作業(yè)，總感覺時(shí)間不夠，每次作業(yè)總拖到快交時(shí)才急急忙忙去做，常常丟三落四，為此總受到老師的批評(píng)。造成他煩惱的原因是

A．沒有父母陪伴，自己做不了B．沒有合理規(guī)劃和管理時(shí)間C．初中作業(yè)太多了，根本做不完D．中學(xué)課程多，學(xué)習(xí)任務(wù)重(★★★)13.海闊憑魚躍，天高任鳥飛。下面做法不符合規(guī)劃我們的未來，實(shí)現(xiàn)我們的美好規(guī)劃的是（）

A．把握初中生活節(jié)奏，笑迎新生活B．努力學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念C．培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感D．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(★★★)14.上了初中，老師告訴同學(xué)們要警惕“假性努力”?！凹傩耘Α钡娜送ǔＳ懈鞣N雄心壯志，但堅(jiān)持起來往往只有“三分鐘熱度”。比如，忽然之間覺得讀書很重要，于是便整理書桌、購買名著、制訂讀書計(jì)劃，當(dāng)一切最容易做到的基礎(chǔ)性工作完成之后，讀書的激情基本上也就開始慢慢消退。這告訴我們（）①確立志向與是否努力沒有必然聯(lián)系②努力需要學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，學(xué)思并進(jìn)③努力需要分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間④努力需要堅(jiān)定的信念和對(duì)美好的不懈追求

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④(★★)15.相比小學(xué)，中學(xué)可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯得少”。“三多”說明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們需要（）①合理規(guī)劃和管理時(shí)間②在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)能力③勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦④在交流合作探究中完成學(xué)習(xí)任務(wù)

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④(★★)16.初中三年，是收獲的三年，是成長的三年，也可能是有些遺憾的三年。未來的路，你會(huì)有多種選擇，如何規(guī)劃初中生活才更合理（）①結(jié)合社會(huì)需要設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)②結(jié)合自己的性格、能力、興趣愛好等自身?xiàng)l件設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)③制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案④完全聽從父母和老師的安排

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)17.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話告訴我們

A．要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間B．要集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率C．要提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力D．要有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)(★★★)18.我們即將初中畢業(yè)，未來會(huì)從事某一種或多種職業(yè)，需要我們做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇。下表中填入內(nèi)容順序正確的是（）

職業(yè)準(zhǔn)備職業(yè)選擇要考慮自己的①明白自己想做什么要把握自己的個(gè)性特長清楚自己適合做什么要結(jié)合自己的②思考自己能夠做什么要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)滿足③的需要

A．興趣愛好、能力和經(jīng)驗(yàn)、國家和社會(huì)發(fā)展B．能力和經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好、國家和社會(huì)發(fā)展C．國家和社會(huì)發(fā)展、能力和經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好D．興趣愛好、國家和社會(huì)發(fā)展、能力和經(jīng)驗(yàn)(★★)19.接受高等教育為了建設(shè)家鄉(xiāng)的趙劍帥，回鄉(xiāng)開辦養(yǎng)老驛站的宗喜，不怕吃苦想當(dāng)最好兵的宋璽，“哪吒頭”奪冠咬牙堅(jiān)持不服輸?shù)母鹇濉@些優(yōu)秀青年，讓青春在祖國建設(shè)的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花！優(yōu)秀青年的事跡啟示我們，在進(jìn)行人生規(guī)劃時(shí)應(yīng)該（）①志存高遠(yuǎn)，將人生理想與民族復(fù)興相統(tǒng)一②勇?lián)?zé)任，將個(gè)人命運(yùn)與國家發(fā)展相結(jié)合③立足個(gè)人追求，只干驚天動(dòng)地的大事④優(yōu)先考慮個(gè)人興趣愛好，努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★)20.“為者常成，行者常至?！薄暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成?！庇辛艘?guī)劃，我們更要（）①不斷調(diào)整我們的規(guī)劃②將“努力”落實(shí)在每一天的行動(dòng)中③堅(jiān)持不懈地去執(zhí)行計(jì)劃④只考慮個(gè)人規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和目標(biāo)

A．①②B．②③C．①④D．③④二、分析說明題(★★)21.升入初中，我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)承上啟下的階段，這是人生發(fā)展歷程中的“黃金期”。在七年級(jí)（1）班舉行的“我是一名初中生了”主題班會(huì)上，老師讓大家談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)以來的感受及以后努力的方向。小利說：“我感覺自己一下子長大了好多。我要擺脫過去的稚嫩，快快長大?！钡谄诖噙€有些擔(dān)憂：“周圍的同學(xué)都非常優(yōu)秀，我怕自己會(huì)落在后面。”他希望初中的學(xué)習(xí)是快樂的。(1)結(jié)合小利的發(fā)言和所學(xué)知識(shí)，談?wù)劤踔须A段對(duì)我們成長發(fā)展的意義。(2)面對(duì)小利的擔(dān)憂，我們?nèi)绾握_面對(duì)初中生活。(★★★)22.材料一在北京八一學(xué)校，現(xiàn)已年過七旬的陳秋影，是習(xí)近平的初中語文教師。如今回憶起習(xí)近平學(xué)生時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實(shí)”形容他。習(xí)近平在學(xué)生時(shí)期熱愛足球，對(duì)國學(xué)情有獨(dú)鐘。“喜歡讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩?！辈牧隙≥x在小學(xué)時(shí)成績(jī)很優(yōu)秀，可是進(jìn)入初中后，隨著學(xué)習(xí)科目的增多，他感到時(shí)間不夠用，成績(jī)也有很大的下降，他父母很著急，他自己也憂心忡忡。(1)閱讀材料一，初中時(shí)我們成長發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。初中階段為我們的成長提供了哪些成長發(fā)展的新的機(jī)會(huì)。(2)閱讀材料二，初中階段對(duì)我們的成長提出了哪些新的要求？三、簡(jiǎn)答題(★★★)23.材料一“凡事預(yù)則立，?不預(yù)則廢”，?這句話強(qiáng)調(diào)了事先計(jì)劃和準(zhǔn)備的重要性。?它源自《?禮記·中庸》?，?原文為“凡事豫則立，?不豫則廢。?言前定則不跲，?事前定則不困，?行前定則不疚，?道前定則不窮。?”這句話意味著，?無論做什么事情，?如果事先有充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃，?就能夠成功；?反之，?如果沒有事先的準(zhǔn)備和計(jì)劃，?就可能會(huì)失敗。