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文檔簡介

幼兒園小雞戶外活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“趣享小雞時(shí)光,探索自然奧秘”二、活動(dòng)目標(biāo)1.身體發(fā)展目標(biāo)通過追逐、躲閃、奔跑等游戲,鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)能力。增強(qiáng)幼兒的腿部力量和耐力,提高幼兒的平衡能力。2.認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)讓幼兒觀察小雞的外形特征、生活習(xí)性,豐富幼兒關(guān)于小雞的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒了解小雞與周圍環(huán)境的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。3.情感與社會(huì)性目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情,培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。通過小組合作游戲,提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際交往能力。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)日期],上午[X]點(diǎn)下午[X]點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園戶外操場及種植區(qū)五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備提前在班級(jí)開展關(guān)于小雞的主題活動(dòng),如故事講述、圖片欣賞、兒歌學(xué)唱等,讓幼兒對(duì)小雞有初步的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒討論與小雞相關(guān)的問題,如小雞喜歡吃什么、住在哪里等,激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。2.物質(zhì)準(zhǔn)備若干只小雞(根據(jù)班級(jí)幼兒數(shù)量確定,確保每只小雞有足夠的活動(dòng)空間),放置在小雞圍欄中。小雞飼料、飲水器若干。制作小雞頭飾若干,與幼兒人數(shù)相等。小鏟子、小水桶、小推車等工具若干,用于種植活動(dòng)。各種顏色的小旗若干,用于標(biāo)記游戲區(qū)域。獎(jiǎng)品若干,如小貼紙、小玩具等,用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。醫(yī)療急救箱一個(gè),配備常用藥品,如創(chuàng)可貼、碘伏、消毒棉球等。3.場地準(zhǔn)備在戶外操場設(shè)置小雞活動(dòng)區(qū),用圍欄圍出一塊安全區(qū)域,作為小雞的活動(dòng)場地。在小雞活動(dòng)區(qū)內(nèi)設(shè)置小雞喂食區(qū)、飲水區(qū)、休息區(qū)等不同功能區(qū)域,并做好相應(yīng)的標(biāo)識(shí)。在種植區(qū)劃分出若干小塊土地,供幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)。檢查活動(dòng)場地是否存在安全隱患,如尖銳物體、坑洼地面等,及時(shí)進(jìn)行清理和修復(fù)。六、活動(dòng)流程(一)開場導(dǎo)入(上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)15分)1.集合整隊(duì)教師帶領(lǐng)幼兒在操場集合,檢查幼兒人數(shù),整理隊(duì)伍。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律和安全注意事項(xiàng),如聽從教師指揮、不擅自離開隊(duì)伍、注意保護(hù)自己和他人等。2.情境導(dǎo)入教師頭戴小雞頭飾,模仿小雞的叫聲和動(dòng)作,引起幼兒的興趣。向幼兒提問:“小朋友們,今天老師變成了一只小雞,你們想不想和小雞一起做游戲呀?”引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。(二)小雞觀察與互動(dòng)(上午[X]點(diǎn)15分[X]點(diǎn)45分)1.觀察小雞教師帶領(lǐng)幼兒來到小雞活動(dòng)區(qū),讓幼兒近距離觀察小雞。引導(dǎo)幼兒觀察小雞的外形特征,如毛茸茸的身體、尖尖的嘴巴、圓圓的眼睛、小小的爪子等,并鼓勵(lì)幼兒用自己的語言描述。觀察小雞的生活習(xí)性,如小雞是如何走路、吃食、喝水、睡覺的等,讓幼兒了解小雞的基本生活方式。2.小雞互動(dòng)教師向幼兒介紹小雞的食物和飲水,讓幼兒嘗試給小雞喂食和喂水。鼓勵(lì)幼兒輕輕地?fù)崦‰u,但要注意不要用力過猛,以免傷害到小雞。引導(dǎo)幼兒與小雞進(jìn)行簡單的互動(dòng)游戲,如模仿小雞走路、學(xué)小雞叫等,增強(qiáng)幼兒與小雞之間的親近感。(三)小雞游戲環(huán)節(jié)(上午[X]點(diǎn)45分[X]點(diǎn)15分)1.小雞找家將小雞活動(dòng)區(qū)劃分成若干個(gè)小區(qū)域,每個(gè)區(qū)域放置一面小旗作為標(biāo)記。給幼兒戴上小雞頭飾,讓幼兒扮演小雞。教師發(fā)出指令,如“小雞們,回家啦!”幼兒根據(jù)指令迅速跑到對(duì)應(yīng)的小區(qū)域,找到自己的“家”。游戲可反復(fù)進(jìn)行,逐漸增加難度,如加快指令速度、改變指令內(nèi)容等,鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和奔跑能力。2.小雞捉蟲比賽在小雞活動(dòng)區(qū)內(nèi)放置一些彩色的塑料蟲子(數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)確定)。將幼兒分成若干小組,每組推選一名幼兒作為“小雞隊(duì)長”。游戲開始,“小雞隊(duì)長”帶領(lǐng)小組幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地捉蟲子,捉到蟲子最多的小組獲勝。游戲結(jié)束后,教師對(duì)獲勝小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并鼓勵(lì)其他小組的幼兒不要?dú)怵H,下次繼續(xù)努力。3.小雞躲貓貓選擇一名幼兒作為“小雞媽媽”,其他幼兒作為“小雞寶寶”。“小雞媽媽”閉上眼睛從1數(shù)到20,同時(shí)“小雞寶寶”們迅速躲到小雞活動(dòng)區(qū)的各個(gè)角落?!靶‰u媽媽”睜開眼睛后,開始尋找“小雞寶寶”,找到一個(gè)“小雞寶寶”后,要輕輕地將其帶回“家”。游戲可反復(fù)進(jìn)行,直到所有的“小雞寶寶”都被找到為止。通過這個(gè)游戲,鍛煉幼兒的躲藏能力和應(yīng)變能力。(四)種植活動(dòng)(上午[X]點(diǎn)15分[X]點(diǎn)45分)1.種植準(zhǔn)備教師向幼兒介紹種植的工具和材料,如小鏟子、小水桶、小推車、種子等,并示范正確的使用方法。引導(dǎo)幼兒討論種植的步驟和注意事項(xiàng),如如何挖土、如何播種、如何澆水等,培養(yǎng)幼兒的思考能力和動(dòng)手能力。2.種植實(shí)踐幼兒分組來到種植區(qū),在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行種植活動(dòng)。幼兒先用小鏟子將土地挖松,然后將種子撒在土里,再用小鏟子輕輕地將土覆蓋在種子上。最后,幼兒用小水桶給種子澆水,讓種子喝飽水。在種植過程中,教師鼓勵(lì)幼兒互相幫助、合作完成任務(wù),培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。(五)午餐與休息(上午[X]點(diǎn)45分下午[X]點(diǎn)30分)1.午餐時(shí)間教師帶領(lǐng)幼兒回到教室,進(jìn)行洗手、消毒等準(zhǔn)備工作。保育老師為幼兒分發(fā)營養(yǎng)豐富的午餐,如米飯、蔬菜、肉類、湯等,確保幼兒營養(yǎng)均衡。幼兒安靜地用餐,教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,如不挑食、不浪費(fèi)食物等。2.休息時(shí)間午餐后,幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?,如聽故事、看繪本等,放松身心。教師提醒幼兒注意休息姿勢,保持安靜,為下午的活動(dòng)養(yǎng)精蓄銳。(六)下午活動(dòng)(下午[X]點(diǎn)30分[X]點(diǎn)15分)1.小雞成長記錄教師引導(dǎo)幼兒回顧上午的活動(dòng),一起討論小雞的變化和成長。鼓勵(lì)幼兒用繪畫、手工等方式記錄小雞的成長過程,如畫出小雞的樣子、制作小雞成長卡片等。教師將幼兒的作品展示在教室的主題墻上,作為本次活動(dòng)的紀(jì)念。2.小雞知識(shí)問答教師準(zhǔn)備一些關(guān)于小雞的問題,如小雞有幾條腿、小雞喜歡吃什么顏色的食物等。組織幼兒進(jìn)行知識(shí)問答游戲,以小組為單位搶答問題,答對(duì)一題得一分,得分最高的小組獲勝。通過這個(gè)游戲,鞏固幼兒對(duì)小雞知識(shí)的了解,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(七)活動(dòng)總結(jié)與結(jié)束(下午[X]點(diǎn)15分[X]點(diǎn)30分)1.活動(dòng)總結(jié)教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),回顧活動(dòng)的精彩瞬間和幼兒的表現(xiàn)。表揚(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒,如積極參與游戲、認(rèn)真觀察小雞、互相幫助等,同時(shí)也鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力。引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲,如喜歡小雞、學(xué)會(huì)了種植、和小朋友一起玩很開心等,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和總結(jié)歸納能力。2.活動(dòng)結(jié)束教師帶領(lǐng)幼兒整理活動(dòng)材料和工具,將小雞送回雞舍。幼兒有序地排隊(duì)離開活動(dòng)場地,回到教室。教師與保育老師一起對(duì)活動(dòng)場地進(jìn)行清理和整理,為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。七、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)的自然角繼續(xù)飼養(yǎng)小雞,讓幼兒每天觀察小雞的變化,記錄小雞的成長過程,如身高、體重、羽毛顏色等。2.開展關(guān)于小雞的主題繪畫比賽,鼓勵(lì)幼兒用畫筆描繪出自己心目中的小雞形象,展示幼兒的創(chuàng)意和想象力。3.組織幼兒開展“保護(hù)小雞”的討論活動(dòng),引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)小雞的生存環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。4.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起分享活動(dòng)的經(jīng)歷和感受,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),增進(jìn)家園共育。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保小雞的健康和安全,提前對(duì)小雞進(jìn)行檢查和防疫,避免幼兒接觸到生病或攜帶病菌的小雞。2.活動(dòng)過程中,教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和

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