小班幼兒親子活動(dòng)方案

小班幼兒親子活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景幼兒期是孩子社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，親子活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流、培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神具有重要意義。在小班階段，孩子們剛剛進(jìn)入集體生活，需要通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)適應(yīng)新環(huán)境，建立與同伴和成人的信任關(guān)系。本次親子活動(dòng)旨在為小班幼兒和家長(zhǎng)提供一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，增進(jìn)親子之間的感情，提升幼兒的綜合素質(zhì)，同時(shí)也為家園共育搭建橋梁。二、活動(dòng)目標(biāo)1.情感目標(biāo)增進(jìn)親子之間的情感交流，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛與陪伴，增強(qiáng)親子間的親密感和信任感。培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的熱情，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活的喜愛之情。2.認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)更多的同伴和家長(zhǎng)，擴(kuò)大幼兒的社交圈子，提高幼兒的人際交往能力。讓幼兒在游戲和活動(dòng)中，了解一些基本的生活常識(shí)和規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和思維能力。3.技能目標(biāo)鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，學(xué)會(huì)與他人合作完成任務(wù)。三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體活動(dòng)日期]，上午9:0012:002.地點(diǎn)：[幼兒園名稱]園內(nèi)操場(chǎng)及活動(dòng)室四、參與人員小班全體幼兒及其家長(zhǎng)五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.場(chǎng)地布置在操場(chǎng)設(shè)置不同的游戲區(qū)域，如親子運(yùn)動(dòng)區(qū)、手工制作區(qū)、角色扮演區(qū)等，并設(shè)置明顯的區(qū)域標(biāo)識(shí)。在每個(gè)區(qū)域擺放相應(yīng)的游戲道具和材料，如運(yùn)動(dòng)器材、手工材料、角色扮演服裝等。在操場(chǎng)四周懸掛彩色氣球、彩帶等裝飾物品，營(yíng)造歡樂(lè)、活潑的活動(dòng)氛圍。在活動(dòng)室擺放桌椅，用于親子互動(dòng)和分享環(huán)節(jié)。2.人員安排主持人：1名，負(fù)責(zé)活動(dòng)的開場(chǎng)、流程引導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)。游戲裁判：若干名，負(fù)責(zé)各游戲區(qū)域的組織和裁判工作，確保游戲的公平、公正進(jìn)行。后勤保障人員：若干名，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的物資供應(yīng)、安全保障和衛(wèi)生維護(hù)等工作。3.物資準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)器材：如滑梯、秋千、跳繩、皮球、呼啦圈等。手工制作材料：如彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆、黏土等。角色扮演服裝和道具：如醫(yī)生服裝、護(hù)士帽、聽診器、廚師帽、圍裙、玩具餐具等。獎(jiǎng)品和小禮物：如貼紙、小玩具、繪本等。飲用水、一次性水杯、急救箱等。4.宣傳通知通過(guò)幼兒園公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道發(fā)布活動(dòng)通知，向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。提前與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)的參與意愿和需求，為活動(dòng)的順利開展做好準(zhǔn)備。六、活動(dòng)流程1.開場(chǎng)致辭（9:009:10）主持人歡迎家長(zhǎng)和幼兒的到來(lái)，介紹活動(dòng)的目的和流程。園長(zhǎng)致辭，對(duì)家長(zhǎng)和幼兒表示歡迎，并強(qiáng)調(diào)親子活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。2.親子互動(dòng)游戲（9:1010:30）運(yùn)球大作戰(zhàn)游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒和家長(zhǎng)的合作能力，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。游戲玩法：將幼兒和家長(zhǎng)分成若干組，每組一個(gè)籃球。家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，幼兒站在家長(zhǎng)的腳背上，家長(zhǎng)用雙手抱住幼兒的腰部。游戲開始后，家長(zhǎng)帶著幼兒運(yùn)球繞過(guò)障礙物，將球運(yùn)到指定地點(diǎn)，最先到達(dá)的小組獲勝。游戲規(guī)則：在運(yùn)球過(guò)程中，幼兒的腳不能著地，球不能掉地。如果球掉地，需要在原地?fù)炱鹎蚝罄^續(xù)游戲。揪尾巴游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和奔跑能力，增進(jìn)親子之間的互動(dòng)。游戲玩法：為每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)準(zhǔn)備一條尾巴（可用繩子或紙條制作），將尾巴系在幼兒的腰間。游戲開始后，家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)互相追逐，嘗試揪下對(duì)方的尾巴，同時(shí)保護(hù)好自己的尾巴。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，尾巴被揪下最少的家庭獲勝。游戲規(guī)則：只能在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)追逐，不能跑出區(qū)域范圍。不能用手直接抓對(duì)方的尾巴，只能用手去揪。接力拼圖游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高幼兒的拼圖能力。游戲玩法：將幼兒和家長(zhǎng)分成若干組，每組一套拼圖。游戲開始后，第一個(gè)家長(zhǎng)跑到拼圖區(qū)域，拿起拼圖的一部分，跑回起點(diǎn)將拼圖交給幼兒，幼兒觀察后將拼圖拼好一部分，再由家長(zhǎng)跑回拼圖區(qū)域拿起另一部分拼圖，如此接力，最先完成拼圖的小組獲勝。游戲規(guī)則：家長(zhǎng)在跑的過(guò)程中不能將拼圖掉落或損壞。幼兒在拼圖時(shí)需要自己觀察和思考，不能由家長(zhǎng)提示或幫忙。3.手工制作活動(dòng)（10:3011:30）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，選擇簡(jiǎn)單的手工制作項(xiàng)目，如制作彩色花朵、手工賀卡、動(dòng)物造型等。工作人員向家長(zhǎng)和幼兒介紹手工制作的材料和方法，并進(jìn)行示范。家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手制作手工，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)，鼓勵(lì)幼兒積極參與。制作完成后，家長(zhǎng)和幼兒可以互相欣賞和分享作品，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。4.角色扮演游戲（11:3012:00）設(shè)置不同的角色扮演場(chǎng)景，如醫(yī)院、超市、餐廳等，并提供相應(yīng)的服裝和道具。家長(zhǎng)和幼兒自主選擇角色和場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演游戲。在游戲過(guò)程中，幼兒可以模仿成人的行為和語(yǔ)言，體驗(yàn)不同的社會(huì)角色和職業(yè)。游戲結(jié)束后，主持人可以組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的分享和交流，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己在游戲中的感受和體驗(yàn)。5.活動(dòng)總結(jié)與頒獎(jiǎng)（12:0012:20）主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的精彩瞬間，感謝家長(zhǎng)和幼兒的積極參與。根據(jù)親子互動(dòng)游戲、手工制作活動(dòng)和角色扮演游戲的表現(xiàn)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)家庭代表上臺(tái)發(fā)言，分享活動(dòng)的收獲和感受。6.活動(dòng)結(jié)束（12:20以后）家長(zhǎng)和幼兒有序離場(chǎng)，工作人員清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。七、活動(dòng)評(píng)估1.觀察記錄：在活動(dòng)過(guò)程中，安排專人對(duì)幼兒和家長(zhǎng)的表現(xiàn)進(jìn)行觀察記錄，包括幼兒的參與度、合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、注意力等方面，以及家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)情況、對(duì)活動(dòng)的支持程度等。2.問(wèn)卷調(diào)查：活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的方式，收集家長(zhǎng)和幼兒對(duì)活動(dòng)的意見和建議。問(wèn)卷內(nèi)容包括活動(dòng)內(nèi)容、組織安排、場(chǎng)地環(huán)境、教師引導(dǎo)等方面，了解家長(zhǎng)和幼兒對(duì)活動(dòng)的滿意度和改進(jìn)需求。3.數(shù)據(jù)分析：對(duì)觀察記錄和問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后開展類似活動(dòng)提供參考和借鑒。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前，確保場(chǎng)地和設(shè)備的安全性，對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面檢查，排除安全隱患。2.活動(dòng)過(guò)程中，工作人員要密切關(guān)注幼兒和家長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。3.提醒家長(zhǎng)照看好自己的孩子，遵守活動(dòng)規(guī)則，注意活動(dòng)安全。在游戲和活動(dòng)中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，引導(dǎo)幼兒與同伴友好互動(dòng)。4.注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生維護(hù)，準(zhǔn)備足夠的垃圾桶，及時(shí)清理垃圾，保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔。5.如遇突發(fā)情況（如