小學(xué)英語活動方案

小學(xué)英語活動方案一、活動主題“快樂英語，多彩童年”二、活動目的通過豐富多彩的英語活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語口語表達能力和實際運用能力，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、活動對象[小學(xué)名稱]全體學(xué)生四、活動時間[具體活動時間區(qū)間，例如：X月X日X月X日]五、活動地點校園內(nèi)各教室、操場等六、活動準(zhǔn)備1.人員安排成立活動策劃小組，負責(zé)活動的整體策劃與組織協(xié)調(diào)。安排英語教師擔(dān)任活動指導(dǎo)教師，確?；顒拥膶I(yè)性和有效性。招募學(xué)生志愿者，協(xié)助活動的開展和現(xiàn)場秩序維護。2.物資準(zhǔn)備活動獎品：如英語書籍、文具、小禮品等?；顒拥谰撸喝缈ㄆ?、頭飾、海報、音響設(shè)備等。宣傳資料：制作活動海報、宣傳單頁等，用于宣傳推廣。3.場地布置根據(jù)不同活動項目，對相應(yīng)場地進行布置，營造英語氛圍。例如，在教室張貼英語單詞卡片、圖片，懸掛英語標(biāo)語等。在操場設(shè)置活動區(qū)域，劃分不同的活動場地，如游戲區(qū)、表演區(qū)等，并進行相應(yīng)的裝飾。七、活動內(nèi)容及形式1.英語歌曲大賽參賽要求：參賽歌曲必須為英語歌曲，內(nèi)容積極向上。參賽形式可以是個人獨唱、小組合唱或班級合唱。比賽流程：報名階段：學(xué)生自由組隊或個人報名，填寫報名表格，注明參賽歌曲名稱、演唱者姓名、班級等信息。初賽：各班級內(nèi)部進行選拔，選出優(yōu)秀選手或團隊參加年級復(fù)賽。復(fù)賽：以年級為單位進行比賽，選手按照抽簽順序依次上臺演唱。評委根據(jù)選手的演唱技巧、發(fā)音準(zhǔn)確性、舞臺表現(xiàn)力等方面進行打分，評選出進入決賽的選手。決賽：決賽邀請專業(yè)音樂教師和英語教師擔(dān)任評委，選手進行最后的角逐。根據(jù)評委打分和現(xiàn)場觀眾投票，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎品。2.英語短劇表演參賽要求：短劇內(nèi)容以英語為主，主題不限，可以是童話故事、生活趣事、科普知識等。參賽人數(shù)不限，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作劇本，進行角色表演。比賽流程：劇本創(chuàng)作：學(xué)生自由組合，創(chuàng)作英語短劇劇本。劇本需在規(guī)定時間內(nèi)提交給指導(dǎo)教師進行審核。排練階段：各參賽團隊根據(jù)劇本進行排練，指導(dǎo)教師給予指導(dǎo)和建議。初賽：各班級內(nèi)部進行短劇表演初賽，選拔出優(yōu)秀作品參加年級復(fù)賽。復(fù)賽：以年級為單位進行比賽，參賽團隊依次上臺表演。評委根據(jù)短劇的劇情創(chuàng)意、表演水平、英語表達等方面進行評分，評選出進入決賽的團隊。決賽：決賽邀請專業(yè)戲劇教師和英語教師擔(dān)任評委，參賽團隊進行精彩表演。根據(jù)評委打分和現(xiàn)場觀眾投票，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎品。3.英語書法比賽參賽要求：參賽字體為印刷體或手寫體，書寫內(nèi)容為英語單詞、短語、句子或短文。紙張規(guī)格統(tǒng)一為A4，書寫工具不限。比賽流程：報名階段：學(xué)生個人報名，填寫報名表格，注明參賽字體、書寫內(nèi)容等信息。初賽：各班級內(nèi)部進行選拔，選出優(yōu)秀作品參加年級復(fù)賽。復(fù)賽：以年級為單位進行比賽，選手在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫作品。評委根據(jù)書寫規(guī)范、字體美觀、卷面整潔等方面進行打分，評選出進入決賽的選手。決賽：決賽邀請專業(yè)書法教師和英語教師擔(dān)任評委，選手進行最后的書寫展示。根據(jù)評委打分，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎品。4.英語趣味游戲游戲項目：單詞接龍：學(xué)生依次說出以某個單詞結(jié)尾的新單詞，看誰接得又快又準(zhǔn)。英語猜謎：準(zhǔn)備一些英語謎語，讓學(xué)生猜出謎底。情景對話：設(shè)置不同的生活情景，學(xué)生分組進行英語對話表演。英語拼圖：將英語單詞或圖片剪成拼圖，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)拼好。游戲規(guī)則：每個游戲項目都有相應(yīng)的規(guī)則說明，確保學(xué)生清楚了解游戲玩法。游戲過程中，教師要維持好現(xiàn)場秩序，保證游戲的公平公正。游戲時間及地點：游戲時間安排在活動期間的特定時段，如每天下午的課外活動時間。游戲地點設(shè)置在操場或教室等寬敞的地方。獎勵設(shè)置：每個游戲項目獲勝的學(xué)生或小組可獲得小獎品一份。5.英語繪本閱讀分享會活動準(zhǔn)備：收集各類英語繪本，建立繪本閱讀資源庫。安排教師提前閱讀繪本，熟悉內(nèi)容，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分享。活動流程：學(xué)生自主選擇繪本進行閱讀，可以在課余時間或閱讀課上進行。定期組織閱讀分享會，學(xué)生分組分享自己閱讀的繪本內(nèi)容，可以講述故事、分享感受、討論問題等。教師在分享會上進行點評和引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與互動，提高學(xué)生的英語閱讀能力和思維能力。評選出優(yōu)秀的閱讀分享者，頒發(fā)獎品，并推薦優(yōu)秀的繪本閱讀作品在校園內(nèi)進行展示。八、活動宣傳1.制作宣傳海報：設(shè)計制作精美的活動海報，張貼在校園內(nèi)的宣傳欄、教學(xué)樓大廳、教室門口等顯著位置，吸引學(xué)生的關(guān)注。2.發(fā)放宣傳單頁：向各班級發(fā)放活動宣傳單頁，詳細介紹活動的內(nèi)容、時間、地點和參與方式，讓學(xué)生和家長了解活動詳情。3.利用校園廣播：通過校園廣播定期宣傳活動進展情況，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。4.班級動員：各班級英語教師在課堂上向?qū)W生介紹活動內(nèi)容，鼓勵學(xué)生積極報名參與。九、活動評估1.設(shè)立評估指標(biāo)學(xué)生參與度：統(tǒng)計參與活動的學(xué)生人數(shù)，評估活動的吸引力和覆蓋面。學(xué)生表現(xiàn)：觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，如英語口語表達、表演能力、書寫水平等方面的進步和提高?；顒有Ч和ㄟ^問卷調(diào)查、學(xué)生反饋等方式，了解學(xué)生對活動的滿意度和活動對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣及能力提升的實際效果。2.評估方式活動結(jié)束后，組織學(xué)生填寫活動評估問卷，收集學(xué)生的意見和建議。教師對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進行記錄和評價，分析學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，為今后的活動改進提供參考。召開活動總結(jié)會議，活動策劃小組和指導(dǎo)教師共同對活動進行總結(jié)評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施。十、活動預(yù)算1.獎品費用：[X]元2.道具費用：[X]元3.宣傳資料費用：[X]元4.其他費用：[X]元總計：[X]元十一、注意事項