大班地震活動(dòng)方案

大班地震活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“防震減災(zāi)，守護(hù)安全家園”二、活動(dòng)目的通過本次活動(dòng)，讓大班幼兒了解地震的成因、危害及應(yīng)對方法，提高幼兒的防震減災(zāi)意識和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)操場及教室五、活動(dòng)對象大班全體幼兒六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識資料準(zhǔn)備收集地震相關(guān)的圖片、視頻、科普繪本等資料，制作成多媒體課件。準(zhǔn)備地震科普宣傳手冊，確保人手一份。2.物資準(zhǔn)備地震應(yīng)急包若干，內(nèi)裝手電筒、口哨、急救藥品、壓縮餅干、飲用水等物品。模擬地震場景道具，如地震模擬器、房屋模型、家具道具等。用于標(biāo)識安全區(qū)域的警示標(biāo)識、指示牌等。3.場地準(zhǔn)備在幼兒園內(nèi)操場劃分安全區(qū)、模擬地震體驗(yàn)區(qū)、緊急疏散通道等區(qū)域，并設(shè)置明顯的標(biāo)識。對教室進(jìn)行檢查，確保桌椅擺放整齊，無尖銳物品等安全隱患，并清理教室通道，保證疏散順暢。4.人員安排教師團(tuán)隊(duì)：全體大班教師分工協(xié)作，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、引導(dǎo)、講解以及安全保障工作。后勤保障人員：負(fù)責(zé)物資的供應(yīng)、場地布置和設(shè)備維護(hù)等工作。醫(yī)療急救人員：安排專業(yè)醫(yī)護(hù)人員在現(xiàn)場待命，做好應(yīng)急救援準(zhǔn)備。七、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)導(dǎo)入（10分鐘）1.播放一段地震相關(guān)的視頻片段，如地震發(fā)生時(shí)房屋倒塌、人員驚慌逃生的場景，引起幼兒的興趣和關(guān)注。2.教師提問：“小朋友們，剛剛視頻里發(fā)生了什么可怕的事情呀？你們知道這是什么現(xiàn)象嗎？”引導(dǎo)幼兒討論，引出本次活動(dòng)的主題——地震。（二）知識講解（20分鐘）1.利用多媒體課件，向幼兒講解地震的成因。簡單介紹地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，說明板塊運(yùn)動(dòng)如何導(dǎo)致地震的發(fā)生，用形象生動(dòng)的比喻幫助幼兒理解，如“地球就像一個(gè)巨大的雞蛋，地殼就像雞蛋殼，當(dāng)?shù)貧ぐ鍓K相互擠壓、碰撞時(shí)，就會產(chǎn)生震動(dòng)，這就是地震啦”。2.講解地震帶來的危害。展示地震造成房屋倒塌、道路斷裂、人員傷亡等圖片，讓幼兒直觀感受地震的破壞力，強(qiáng)調(diào)地震對人們生活、身體安全的嚴(yán)重影響。3.介紹一些常見的地震前兆，如動(dòng)物異常行為（雞飛狗跳、魚躍水面等）、井水異常變化（水位升降、水質(zhì)變味等）、地面出現(xiàn)裂縫等。教育幼兒如果發(fā)現(xiàn)這些異常情況，要及時(shí)告訴大人。（三）模擬體驗(yàn)（30分鐘）1.室內(nèi)避震模擬教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室，講解室內(nèi)避震的正確方法。“當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果我們在室內(nèi)，要迅速躲在桌子、椅子等堅(jiān)固家具的下面或旁邊，用手或其他物品保護(hù)好頭部和頸部，避免被掉落的物品砸傷?！眴?dòng)地震模擬器，模擬地震發(fā)生時(shí)的震動(dòng)場景。幼兒在教師的指導(dǎo)下，迅速按照避震方法進(jìn)行躲避，體驗(yàn)在地震來臨時(shí)如何保護(hù)自己。2.室外疏散模擬待震動(dòng)停止后，教師組織幼兒進(jìn)行室外疏散演練。講解疏散的路線和要求，強(qiáng)調(diào)要保持冷靜、有序，聽從老師的指揮，不要驚慌亂跑。打開教室門，幼兒用濕毛巾捂住口鼻（模擬火災(zāi)時(shí)防止吸入煙霧），按照預(yù)定的疏散通道，快速、有序地疏散到幼兒園內(nèi)操場的安全區(qū)域。教師在各疏散通道和安全區(qū)域進(jìn)行引導(dǎo)和指揮，確保幼兒的安全。3.緊急避險(xiǎn)與自救在操場上，教師向幼兒介紹地震后的一些緊急避險(xiǎn)知識。如如何尋找安全的地方躲避余震，不要靠近建筑物、電線桿等危險(xiǎn)物體；如果被埋壓，要盡量保存體力，利用周圍的物品發(fā)出求救信號，等待救援人員的到來。進(jìn)行簡單的自救技能演示，如正確的包扎傷口方法、如何搬運(yùn)傷員等，讓幼兒了解一些基本的急救知識，提高自我保護(hù)能力。（四）互動(dòng)游戲（20分鐘）1.地震知識問答競賽將幼兒分成若干小組，進(jìn)行地震知識問答競賽。教師提出一些之前講解過的地震相關(guān)問題，如“地震是怎么引起的？”“室內(nèi)避震應(yīng)該躲在哪里？”等，讓幼兒小組討論后回答。根據(jù)小組回答的正確性和速度進(jìn)行計(jì)分，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，給予小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，如地震主題的拼圖、小玩具等。通過競賽的方式，加深幼兒對地震知識的記憶和理解。2.“安全小衛(wèi)士”游戲在操場上設(shè)置一些模擬的危險(xiǎn)場景，如倒塌的房屋、斷裂的電線、著火的區(qū)域等，每個(gè)場景安排一名教師扮演危險(xiǎn)角色。幼兒扮演“安全小衛(wèi)士”，手持地震應(yīng)急包，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，穿過這些危險(xiǎn)區(qū)域，將被困在危險(xiǎn)中的“小朋友”（由其他教師扮演）營救到安全區(qū)域。游戲過程中，教師要提醒幼兒注意運(yùn)用所學(xué)的地震知識和避險(xiǎn)技能，確保安全通過危險(xiǎn)區(qū)域。通過游戲，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的應(yīng)變能力和解決問題的能力。（五）總結(jié)回顧（10分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，包括地震的成因、危害、應(yīng)對方法以及在模擬體驗(yàn)和互動(dòng)游戲中的表現(xiàn)等。鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受。2.再次強(qiáng)調(diào)地震安全的重要性，提醒幼兒在日常生活中要時(shí)刻保持警惕，關(guān)注身邊的安全隱患。教育幼兒不僅自己要掌握地震安全知識，還要向家人和朋友宣傳，讓更多的人了解和重視防震減災(zāi)。3.對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，肯定幼兒在活動(dòng)中的積極參與和良好表現(xiàn)，同時(shí)指出存在的不足之處，為今后類似活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn)。八、活動(dòng)延伸1.在班級設(shè)置地震知識角，投放更多關(guān)于地震的科普書籍、圖片、視頻等資料，供幼兒自主學(xué)習(xí)和探索。鼓勵(lì)幼兒將自己學(xué)到的知識分享給其他小朋友，進(jìn)一步加深對地震知識的理解和記憶。2.組織幼兒回家后與家長一起開展家庭防震演練活動(dòng)，讓家長也參與到防震減災(zāi)教育中來，提高整個(gè)家庭的應(yīng)對地震災(zāi)害的能力。要求幼兒與家長共同繪制家庭防震疏散圖，并張貼在家庭顯眼位置，定期進(jìn)行演練。3.開展“我是防震小主播”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將自己了解到的地震知識制作成簡單的手抄報(bào)或小視頻，在班級群里進(jìn)行分享，向更多的小朋友宣傳防震減災(zāi)知識。通過這種方式，增強(qiáng)幼兒的表達(dá)能力和社會責(zé)任感。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前要對所有參與人員進(jìn)行安全教育，確保大家了解活動(dòng)流程和安全注意事項(xiàng)。特別是在模擬體驗(yàn)環(huán)節(jié)，要密切關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，避免因過度驚嚇或意外受傷影響活動(dòng)效果。2.活動(dòng)過程中，教師要始終保持高度的責(zé)任心，認(rèn)真組織和引導(dǎo)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和幼兒的安全。特別是在疏散演練時(shí)，要嚴(yán)格按照預(yù)定的疏散路線和要求進(jìn)行，避免出現(xiàn)混亂和擁擠現(xiàn)象。3.模擬地震場景的震動(dòng)強(qiáng)度要適中，既要讓幼兒感受到地震的可怕，又不能對幼兒的身體和心理造成過度傷害。