城管進課堂活動方案

城管進課堂活動方案一、活動背景城市管理工作與廣大市民的生活息息相關，隨著城市化進程的加速，城市管理面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。為了增強市民對城市管理工作的理解和支持，提高市民的城市管理意識和文明素質，同時加強城管部門與學校、學生及家長之間的溝通與聯(lián)系，特開展城管進課堂活動。二、活動目標1.向學生普及城市管理相關法律法規(guī)和知識，增強學生的法律意識和規(guī)則意識。2.培養(yǎng)學生愛護城市環(huán)境、維護城市秩序的良好習慣，引導學生積極參與城市管理實踐。3.通過學生向家長和社會宣傳城市管理工作，擴大城市管理工作的社會影響力，營造全社會支持城市管理工作的良好氛圍。4.搭建城管部門與學校溝通交流的平臺，及時了解學校和學生對城市管理工作的意見和建議，改進城市管理工作方法。三、活動時間[具體活動時間區(qū)間]，每周[X]節(jié)課，每次活動時長為[X]分鐘。四、活動地點各參與學校的教室五、參與人員1.城管人員：選派具有豐富執(zhí)法經驗和良好溝通能力的城管隊員擔任授課老師。2.學校師生：各參與學校的[具體年級]學生及相關授課教師。六、活動內容及形式1.城市管理知識講座法律法規(guī)講解：介紹城市管理領域的主要法律法規(guī)，如《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》《城市綠化條例》《城市道路管理條例》等，讓學生了解城市管理的法律依據(jù)和要求。執(zhí)法程序演示：通過圖片、視頻等形式，向學生展示城管執(zhí)法的一般程序，包括立案、調查取證、告知當事人權利、舉行聽證、作出處罰決定、送達處罰決定書等環(huán)節(jié)，讓學生明白城管執(zhí)法是依法進行的，增強對城管執(zhí)法工作的信任。案例分析：選取一些具有代表性的城市管理案例，如違法占道經營、亂張貼小廣告、破壞城市綠化等，分析案例中違法行為的危害和后果，以及城管部門的處理措施，引導學生從中吸取教訓，自覺遵守城市管理規(guī)定。2.互動交流環(huán)節(jié)問答環(huán)節(jié)：設置問答環(huán)節(jié)，鼓勵學生就自己關心的城市管理問題向城管隊員提問，城管隊員現(xiàn)場進行解答，增強學生對城市管理工作的了解。小組討論：組織學生分組討論一些城市管理熱點話題，如如何改善城市環(huán)境衛(wèi)生、如何規(guī)范共享單車停放等，每個小組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結果和建議，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維能力。模擬執(zhí)法體驗：選取一些簡單的城市管理執(zhí)法場景，如糾正亂穿馬路行為、清理占道經營等，邀請學生扮演城管隊員和違法當事人，進行模擬執(zhí)法體驗，讓學生親身體驗城管執(zhí)法工作的艱辛和不易，增強對城管工作的理解和支持。3.實踐活動校園周邊環(huán)境整治：組織學生參與校園周邊環(huán)境整治活動，如清理校園周邊的垃圾、勸導商家規(guī)范經營、糾正亂停亂放行為等，讓學生在實踐中感受城市管理工作的重要性，同時提高學生的社會實踐能力和環(huán)保意識。城市管理宣傳活動：指導學生制作城市管理宣傳海報、手抄報等，組織學生在校園內或社區(qū)內開展城市管理宣傳活動，向師生、家長和市民宣傳城市管理知識和法律法規(guī)，擴大城市管理工作的社會影響力。七、活動實施步驟1.準備階段（[準備階段時間區(qū)間1]）成立活動領導小組：由城管部門和學校相關負責人組成活動領導小組，負責活動的組織協(xié)調和指導工作。制定活動方案：根據(jù)活動目標和要求，制定詳細的活動方案，明確活動內容、形式、時間、地點、參與人員等，并報活動領導小組審批。確定參與學校和班級：與各學校進行溝通協(xié)調，確定參與活動的學校和班級，并提前與學校老師取得聯(lián)系，做好活動的宣傳和動員工作。培訓城管授課人員：對選派的城管授課人員進行培訓，使其熟悉活動內容和形式，掌握教學方法和技巧，提高授課水平。準備活動資料：收集整理城市管理相關法律法規(guī)、案例、圖片、視頻等資料，制作教學課件、宣傳海報、手抄報模板等活動資料。2.實施階段（[實施階段時間區(qū)間2]）啟動儀式：在[具體學校名稱]舉行城管進課堂活動啟動儀式，邀請活動領導小組成員、學校師生代表等參加，宣布活動正式啟動。開展知識講座：按照活動方案安排，城管授課人員到各參與學校的教室開展城市管理知識講座，采用法律法規(guī)講解、執(zhí)法程序演示、案例分析等形式，向學生普及城市管理知識。組織互動交流：在講座過程中，適時組織問答環(huán)節(jié)、小組討論、模擬執(zhí)法體驗等互動交流活動，鼓勵學生積極參與，增強學生對城市管理工作的理解和支持。進行實踐活動：根據(jù)活動計劃，組織學生參與校園周邊環(huán)境整治和城市管理宣傳活動，讓學生在實踐中提高城市管理意識和社會實踐能力?；顒涌偨Y與反饋：每次活動結束后，及時組織學生和老師進行總結交流，了解活動效果和學生的意見建議，對活動中存在的問題及時進行改進。同時，定期對活動開展情況進行總結，向活動領導小組匯報活動進展情況。3.總結階段（[總結階段時間區(qū)間3]）活動評估：對活動開展情況進行全面評估，通過問卷調查、學生作文、老師反饋等方式，了解學生對城市管理知識的掌握程度、對活動的滿意度以及活動對學生行為習慣和意識的影響等，評估活動效果。經驗總結：總結活動中的成功經驗和不足之處，形成活動總結報告，為今后開展類似活動提供參考和借鑒。表彰獎勵：對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學校、班級、學生和老師進行表彰獎勵，激勵更多的學校和學生積極參與城市管理工作。八、活動保障措施1.組織保障：成立活動領導小組，明確各成員的職責分工，加強對活動的組織協(xié)調和指導，確保活動順利開展。2.人員保障：選派政治素質高、業(yè)務能力強、溝通能力好的城管隊員擔任授課老師，并加強對授課人員的培訓和管理，提高授課質量。同時，各學校要安排專人負責活動的組織和配合工作，確?；顒佑行蜻M行。3.經費保障：活動所需經費由城管部門和學校共同承擔，主要用于活動資料制作、授課人員培訓、實踐活動物資采購、表彰獎勵等方面。城管部門要合理安排經費預算，確保經費使用合理、合規(guī)、透明。4.安全保障：在活動開展過程中，要高度重視學生的安全問題，制定安全預案，加強安全教育，確保學生在活動中的人身安全。同時，要注意活動場所的安全檢查，消除安全隱患，防止發(fā)生意外事故。九、活動效果評估1.知識掌握情況：通過問卷調查、知識測試等方式，了解學生對城市管理相關法律法規(guī)和知識的掌握程度，評估活動對學生知識普及的效果。2.行為改變情況：觀察學生在日常生活中的行為表現(xiàn)，如是否自覺遵守城市管理規(guī)定、是否積極參與城市管理實踐等，評估活動對學生行為習慣的影響。3.滿意度調查：通過學生、老師和家長的滿意度調查，了解他們對活動內容、形式、組織安排等方面的滿意度，評估活動的整體效果。4.社會影響力：通過媒體報道、社區(qū)反饋等方式，了解活動在社會上的反響，評估活動對擴大城市管理工作社會影響力的作用。十、注意事項1.活動內容要緊密結合學生的年齡特點和認知水平，做到通俗易懂、生動有趣，避免使用過于專業(yè)和生硬的術語。2.城管授課人員要注重與學生的互