校園的一角寫景作文9篇

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE校園的一角寫景作文[9篇]校園的一角寫景作文第（1）篇校園的一角，青春記憶中不可或缺的一部分。這里，承載著我們的歡笑、淚水和夢(mèng)想。每當(dāng)清晨的陽光灑在操場(chǎng)上，總能感受到一種獨(dú)特的氣息。清晨的校園，鳥兒在枝頭歡唱，樹葉在微風(fēng)中沙沙作響。校園的一角，那片綠油油的草地，總吸引著我們的目光。那里，我們?cè)粝聼o數(shù)美好的回憶。記得那次，我和好友們?cè)诓莸厣吓e行一場(chǎng)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們分成兩隊(duì)，比賽的內(nèi)容拔河。雖然過程充滿歡笑和汗水，但最終我們還輸給對(duì)手。盡管如此，那一刻的團(tuán)結(jié)和快樂，至今仍讓我難以忘懷。午后，陽光透過樹葉灑在地面上，形成斑駁的光影。校園的一角，那棵老槐樹下，總聚集著許多同學(xué)。我們?cè)谶@里聊天、讀書、討論問題。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)想起那句“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。傍晚時(shí)分，夕陽西下，校園的一角顯得格外寧?kù)o。那片湖面，平靜得如同一面鏡子，倒映著天空的美麗。我們?cè)谶@里漫步，欣賞著美麗的景色，暢談著未來的夢(mèng)想。時(shí)光荏苒，歲月如梭。校園的一角見證我們的成長(zhǎng)。這里的一草一木，都承載著我們的青春記憶。我們珍惜這段美好的時(shí)光，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。站在校園的一角，望著遠(yuǎn)方，我心中充滿希望。我相信，只要我們勇敢地去追求，總有一天，我們會(huì)在夢(mèng)想的道路上越走越遠(yuǎn)。校園的一角寫景作文第（2）篇在校園的一角，陽光斑駁地灑在古老的銀杏樹上，那些金黃的葉子在微風(fēng)中輕輕搖曳，宛如時(shí)間老人輕輕拂過的痕跡。這里，校園中最寧?kù)o的一隅。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過樹梢，灑在蜿蜒的小徑上，這里便開始蘇醒。小徑兩旁，青磚鋪就，青苔點(diǎn)綴，每一塊磚都記錄著歲月的滄桑。偶爾，幾只小蟲在磚縫中忙碌，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)無聲的交響樂。步入小徑，眼前一片綠意盎然的草坪。草坪上，三三兩兩的學(xué)生或坐或臥，他們或閱讀，或交談，或靜靜地欣賞著周圍的一切。陽光穿過樹葉的縫隙，灑在他們的身上，為他們鍍上一層溫暖的光輝。再往里走，一片小小的花園?；▓@里，花卉爭(zhēng)奇斗艷，各色花朵在綠葉的映襯下，更顯生機(jī)勃勃。蜜蜂在花間飛舞，蝴蝶翩翩起舞，它們?cè)诨▍仓写┧?，?gòu)成一幅美麗的畫卷?；▓@的盡頭，一座古樸的亭子。亭子雖小，卻古樸典雅，讓人心生敬意。在這里，學(xué)生或獨(dú)自靜坐，或與好友交談，享受著這份難得的寧?kù)o。每當(dāng)黃昏降臨，這里便成學(xué)生們放松身心的小天地。晚霞映照在亭子上，使得整個(gè)角落都充滿浪漫的氣息。此時(shí)，這里成校園中最美麗的一角。這個(gè)角落，雖小，卻蘊(yùn)含著無盡的美好。它見證校園的變遷，承載著學(xué)子們的夢(mèng)想與希望。在這里，我們可以暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)的壓力，沉浸在自然的懷抱中，感受生活的美好。校園的一角，就這樣一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方，讓人流連忘返。校園的一角寫景作文第（3）篇晨曦初露，校園的一角，靜謐而充滿生機(jī)。這里，有一片小樹林，它像校園里的綠肺，靜靜地呼吸著新鮮的空氣。這片小樹林并不大，卻別有一番風(fēng)味。高大的梧桐樹矗立在，它們的枝葉繁茂，宛如一把把撐開的綠傘，遮擋住炎炎夏日。陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影，如同自然的藝術(shù)畫作。春天，小樹林綠色的海洋。嫩綠的樹葉在春風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在低語。這時(shí)，校園里的學(xué)子們喜歡在這里漫步，或駐足欣賞，或低聲細(xì)語，享受這片刻的寧?kù)o。夏天，小樹林清涼的避風(fēng)港。陽光透過樹葉，灑在濕潤(rùn)的土地上，空氣中彌漫著泥土的芬芳。學(xué)子們?cè)跇湎聫?fù)習(xí)功課，或悠閑地讀書，享受著夏日的涼爽。秋天，小樹林成金黃的世界。梧桐樹葉逐漸變黃，一片片落下，鋪滿地面。走在落葉上，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在訴說著秋天的故事。這時(shí)，小樹林成學(xué)子們回憶過往、憧憬未來的地方。冬天，小樹林則銀裝素裹。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，覆蓋整個(gè)樹林。學(xué)子們踏著厚厚的雪，在樹林里嬉戲，歡聲笑語回蕩在空中。這片小樹林，見證校園里的四季更迭，也見證學(xué)子們的成長(zhǎng)。在這里，時(shí)光仿佛慢下來，讓人沉淀心靈，思考人生。每當(dāng)夜幕降臨，小樹林里的燈光逐漸亮起。學(xué)子們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，帶著疲憊和收獲，回到這片溫暖的角落。這里，沒有喧囂，沒有紛擾，寧?kù)o和溫馨。校園的一角，小樹林，學(xué)子們心靈的港灣。在這里，他們找到歸屬感，也找到前進(jìn)的動(dòng)力。這片小樹林，如同校園的守護(hù)者，靜靜地陪伴著每一個(gè)學(xué)子，見證著他們的青春歲月。校園的一角寫景作文第（4）篇校園的一角，如同一幅生動(dòng)的畫卷，靜靜地訴說著歲月的故事。正如古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谶@片充滿活力的土地上，每一處角落都蘊(yùn)含著獨(dú)特的韻味。走進(jìn)校園的一角，首先映入眼簾的那片綠意盎然的草坪。這里曾古代詩(shī)人白居易筆下的“草色遙看近卻無”，如今，它成同學(xué)們休閑娛樂的好去處。每當(dāng)陽光灑在草坪上，一片片嫩綠的草葉仿佛在跳動(dòng)，宛如一曲優(yōu)美的旋律。沿著草坪前行，你會(huì)看到一排排整齊的樹木。這些樹木見證校園的變遷，也見證無數(shù)青少年的成長(zhǎng)。正如我國(guó)科學(xué)家袁隆平所說：“一粒種子，可以改變一個(gè)世界。”這些樹木如同種子一般，扎根于這片土地，為校園增添一抹生機(jī)。走過樹木，你會(huì)來到一片花壇。這里種滿五彩斑斕的花朵，它們?cè)诖猴L(fēng)中搖曳生姿，仿佛在向人們展示生命的美好。這不禁讓我想起我國(guó)著名科學(xué)家屠呦呦，她從青蒿中發(fā)覺青蒿素，為全球抗擊瘧疾做出巨大貢獻(xiàn)。正這些默默無聞的奉獻(xiàn)者，讓世界變得更加美好。校園的一角，不僅有自然之美，還有人文之韻。在這里，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，共同書寫著青春的篇章。正如詩(shī)人杜甫所說：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”站在校園的一角，我們仿佛能感受到那份自信與豪情。校園的一角，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。我們珍惜這片土地，用心去感受它的美麗，用行動(dòng)去詮釋它的精神。相信在未來的日子里，我們都能在這片土地上綻放出屬于自己的光芒。校園的一角寫景作文第（5）篇陽光灑在校園的操場(chǎng)上，一片片葉子在風(fēng)中翩翩起舞。我常常坐在校園的一角，那里有一棵老梧桐樹，它的枝葉繁茂，像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。夏天，樹下同學(xué)們的樂園。我們?cè)谶@里跳繩、踢毽子，歡聲笑語回蕩在空氣中。有時(shí)候，還會(huì)看到一群小鳥在樹梢上嬉戲，它們的叫聲清脆悅耳，仿佛在告訴我們，生活多么美好。秋天，老梧桐樹的葉子變成金黃色，像一把把小扇子，輕輕地?fù)u曳著。這時(shí)，我們會(huì)撿起這些葉子，夾在書本里，留作紀(jì)念。冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，老梧桐樹成孩子們的滑梯。我們一邊嬉笑，一邊感受著冬天的樂趣。春天，老梧桐樹重新披上嫩綠的新裝，一切都顯得生機(jī)勃勃。我們?cè)谶@里讀書、聊天，享受著寧?kù)o的時(shí)光。這個(gè)角落，見證我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下我們美好的回憶。每次經(jīng)過，都會(huì)忍不住停下腳步，靜靜地欣賞這獨(dú)特的風(fēng)景。校園的一角寫景作文第（6）篇校園里，總有那么一個(gè)角落，讓人流連忘返。那一個(gè)小花園，種滿各種花草，四季交替，景色各異。春天，桃花盛開，粉嫩的花瓣在春風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向人們招手。小草也從泥土里探出頭來，綠油油的，生機(jī)勃勃。記得有一次，我和幾個(gè)好友在花園里撿花瓣，一邊撿一邊比誰的花瓣更多，歡聲笑語，好不熱鬧。夏天，花園里的花兒換上綠色的夏裝，郁郁蔥蔥。那棵老槐樹也枝繁葉茂，樹下乘涼的人絡(luò)繹不絕。午后，我們會(huì)在樹蔭下看書、聊天，享受著片刻的寧?kù)o。秋天，花園成五彩斑斕的世界。菊花、紫薇、銀杏各種顏色的花朵爭(zhēng)奇斗艷。我最喜歡那片銀杏林，金黃的葉子像一把把小扇子，輕輕搖曳，仿佛在告訴我們，秋天來。冬天，花園里的花兒雖然凋謝，但那幾株松柏依然傲然挺立。雪花飄落，給花園披上一層銀裝。我們會(huì)在雪地里打雪仗、堆雪人，歡聲笑語回蕩在校園的上空。這個(gè)小小的花園，見證我們的成長(zhǎng)，承載我們的歡笑和淚水。每次路過，都會(huì)忍不住多看幾眼，仿佛在尋找那些逝去的青春歲月。校園的一角寫景作文第（7）篇校園的一角，靜謐而充滿生機(jī)。陽光透過樹葉，灑在水泥地上，斑駁陸離。那片草地，這里最溫暖的懷抱。同學(xué)們或躺或坐，享受著片刻的寧?kù)o。遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)，傳來籃球碰撞的聲音，那青春的活力。不遠(yuǎn)處，一棵老槐樹，枝繁葉茂，樹下，一群孩子追逐嬉戲，歡聲笑語回蕩在空氣中。這里，校園的一角，青春的記憶，心靈的港灣。校園的一角寫景作文第（8）篇漫步在校園的小徑上，陽光透過樹梢，斑駁地灑在青石板上。這校園的一角，寧?kù)o而充滿生機(jī)。四周的樹木郁郁蔥蔥，枝葉繁茂，仿佛守護(hù)這片土地的忠誠(chéng)衛(wèi)士。春天，它們披上嫩綠的新裝，隨風(fēng)搖曳；夏天，濃蔭蔽日，為行人提供一片清涼；秋天，樹葉金黃，宛如一幅幅美麗的畫卷；冬天，雖然葉子落盡，但枝干依然挺拔，等待著春天的到來。校園的小徑兩旁，錯(cuò)落有致的灌木叢。春天，它們抽出嫩芽，生機(jī)勃勃；夏天，花朵盛開，五彩斑斕；秋天，果實(shí)累累，豐收的喜悅溢于言表；冬天，雖然花兒凋零，但枝頭掛滿晶瑩的冰凌，別有一番風(fēng)味。小徑盡頭，一方湖泊。湖水清澈見底，映照著藍(lán)天白云。湖邊，垂柳依依，輕拂著湖面，仿佛在為湖水梳妝打扮。湖中的魚兒自由自在地游弋，偶爾躍出水面，激起一圈圈漣漪。湖邊的長(zhǎng)椅上，總有一些學(xué)生在靜靜地讀書，享受著這寧?kù)o的時(shí)光。每當(dāng)黃昏時(shí)分，夕陽的余暉灑在校園的每一個(gè)角落，給這片土地披上一層金色的紗衣。這時(shí)，校園的一角顯得格外寧?kù)o，仿佛時(shí)間在這里靜止。校園的一角，學(xué)子們求知的殿堂，心靈棲息的家園。在這里，他們度過無數(shù)個(gè)日夜，留下青春的足跡。而這一切，都成為他們?nèi)松凶顚氋F的回憶。校園的一角寫景作文第（9）篇陽光明媚的午后，我獨(dú)自漫步在校園的一角，眼前一處幽靜的小花園。小花園不大，卻別有一番風(fēng)味。走進(jìn)花園，首先映入眼簾的一片翠綠的草地。草地上，幾個(gè)孩子在嬉戲打鬧，他們笑聲清脆，像天籟之音。草地上還有一些五顏六色的花朵，它們?cè)陉柟庀戮`放，散發(fā)出淡淡的清香。沿著小路往里走，就來到一個(gè)池塘。池塘不大，卻清澈見底。池塘里有一些小魚在游動(dòng)，它們悠閑地穿梭在水草間，偶爾還會(huì)跳出水面，濺起一朵朵水花。池塘邊的柳樹垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕拂過水面，仿佛在給池塘梳妝打