2025版小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷：口語表達(dá)實戰(zhàn)訓(xùn)練試題詳解

2025版小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷：口語表達(dá)實戰(zhàn)訓(xùn)練試題詳解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際與溝通技巧要求：本部分測試學(xué)生對口語表達(dá)能力和溝通技巧的掌握情況，要求學(xué)生在規(guī)定的情境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語表達(dá)，注意語言的準(zhǔn)確性、流暢性和邏輯性。1.請根據(jù)以下情境進(jìn)行口語表達(dá)，要求條理清晰，表達(dá)流暢。情境：學(xué)校舉行運(yùn)動會，你作為班級的發(fā)言人，需要向全校師生介紹我們班級的運(yùn)動健兒。（1）同學(xué)們，大家好！今天我非常榮幸能代表我們班級向全校師生介紹我們的運(yùn)動健兒。（2）首先，我要向大家介紹的是我們班的短跑健將，他在比賽中以出色的表現(xiàn)贏得了冠軍。（3）接下來，我要向大家介紹的是我們的長跑健兒，她在比賽中堅持到底，獲得了亞軍的好成績。（4）除了這些，我們還有許多優(yōu)秀的運(yùn)動員，他們在各自的項目中都有出色的表現(xiàn)。（5）最后，我要感謝所有參加運(yùn)動會的同學(xué)們，是你們的努力和拼搏，讓我們班級在運(yùn)動會上取得了優(yōu)異的成績。2.請根據(jù)以下對話內(nèi)容，選擇最合適的回答。（1）A：請問你為什么喜歡這項運(yùn)動？B：A.我覺得這項運(yùn)動很有趣，可以鍛煉身體。B.我喜歡這項運(yùn)動，因為它能讓我感受到團(tuán)隊的力量。C.我喜歡這項運(yùn)動，因為它能讓我在比賽中超越自己。（2）A：你覺得這次比賽中最讓你印象深刻的是誰？B：A.我認(rèn)為是我們班的短跑健將，他在比賽中表現(xiàn)非常出色。B.我認(rèn)為是我們班的接力隊，他們在比賽中配合默契，贏得了冠軍。C.我認(rèn)為是我們班的班主任，他在比賽中鼓勵我們，讓我們充滿信心。二、聽力理解與信息篩選要求：本部分測試學(xué)生對聽力材料的理解和信息篩選能力，要求學(xué)生在規(guī)定的聽力材料中找出正確的答案。1.請聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容回答問題。（1）問題：錄音中提到的運(yùn)動會是什么時候舉行的？答案：A.星期天B.星期一C.星期二（2）問題：錄音中提到的運(yùn)動健兒有哪些項目？答案：A.短跑、長跑、跳遠(yuǎn)B.籃球、足球、乒乓球C.羽毛球、網(wǎng)球、游泳2.請根據(jù)以下聽力材料，回答問題。聽力材料：同學(xué)們，大家好！我是你們的新任班主任。今天，我想和大家談?wù)勎覀儼嗉壍募o(jì)律問題。首先，我們要遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不打擾他人。其次，我們要愛護(hù)公物，不亂扔垃圾。最后，我們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。希望大家能夠遵守紀(jì)律，共同營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。問題：（1）班主任是誰？答案：A.王老師B.李老師C.張老師（2）班主任提到了哪些紀(jì)律問題？答案：A.課堂紀(jì)律、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)友愛B.課堂紀(jì)律、愛護(hù)公物、個人衛(wèi)生C.課堂紀(jì)律、個人衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)友愛三、閱讀理解與寫作技巧要求：本部分測試學(xué)生對閱讀材料的理解和寫作技巧的掌握情況，要求學(xué)生在規(guī)定的閱讀材料中找出正確的答案，并按要求進(jìn)行寫作。1.請閱讀以下短文，回答問題。短文：小明是一名熱愛閱讀的學(xué)生，他每天都會抽出時間閱讀各種書籍。他喜歡閱讀小說、科普書籍和歷史書籍，因為他覺得這些書籍能夠豐富他的知識，開闊他的視野。小明認(rèn)為，閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們更好地了解世界。問題：（1）小明喜歡閱讀哪些類型的書籍？答案：A.小說、科普書籍、歷史書籍B.科普書籍、歷史書籍、漫畫書C.小說、漫畫書、科幻小說（2）小明認(rèn)為閱讀有什么好處？答案：A.豐富知識、開闊視野、提高寫作能力B.增強(qiáng)記憶力、提高聽力、提高閱讀速度C.增強(qiáng)思維能力、提高理解能力、提高表達(dá)能力2.請根據(jù)以下要求進(jìn)行寫作。要求：以“我的夢想”為題，寫一篇不少于200字的作文。要求內(nèi)容充實，表達(dá)流暢，條理清晰。作文：我的夢想四、詞語運(yùn)用與句子仿寫要求：本部分測試學(xué)生對詞語的理解和運(yùn)用能力，以及句子仿寫技巧，要求學(xué)生在規(guī)定的語境中正確運(yùn)用詞語，并仿照給出的例句進(jìn)行句子仿寫。1.請在下列句子中選擇合適的詞語填空。（1）他（）地走進(jìn)教室，同學(xué)們都投來羨慕的目光。A.輕盈B.輕快C.輕松（2）她的笑容（），讓人感到溫暖和親切。A.溫柔B.溫馨C.溫和2.請仿照下列例句，寫出一個與例句結(jié)構(gòu)相同的句子。例句：春天來了，小草從土里探出頭來。仿寫句子：秋天到了，樹葉從樹上（）下來。五、文學(xué)常識與名著閱讀要求：本部分測試學(xué)生對文學(xué)常識的掌握和名著閱讀的能力，要求學(xué)生在規(guī)定的名著片段中找出正確的答案。1.請根據(jù)下列名著片段，回答問題。（1）《紅樓夢》中，賈寶玉最親近的姐妹是誰？A.薛寶釵B.林黛玉C.賈迎春（2）《三國演義》中，誰被稱為“臥龍”？A.諸葛亮B.周瑜C.趙云2.請閱讀以下名著片段，回答問題。片段：《西游記》中，孫悟空大鬧天宮的原因是什么？答案：孫悟空因為不滿天庭對他的不公平待遇，所以大鬧天宮。六、綜合性學(xué)習(xí)與作文要求：本部分測試學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力和作文寫作能力，要求學(xué)生在規(guī)定的情境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行綜合分析和寫作。1.請根據(jù)以下情境進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，回答問題。情境：學(xué)校舉辦了一場“環(huán)保知識競賽”，請你作為參賽選手，準(zhǔn)備一份參賽材料。（1）請你列舉出至少三種環(huán)保行為。（2）請你簡要說明環(huán)保行為對環(huán)境的意義。2.請根據(jù)以下要求進(jìn)行作文寫作。要求：以“我的環(huán)保行動”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求內(nèi)容具體，表達(dá)真實，條理清晰。本次試卷答案如下：一、口語交際與溝通技巧1.答案：（1）同學(xué)們，大家好！今天我非常榮幸能代表我們班級向全校師生介紹我們的運(yùn)動健兒。（2）首先，我要向大家介紹的是我們班的短跑健將，他在比賽中以出色的表現(xiàn)贏得了冠軍。（3）接下來，我要向大家介紹的是我們的長跑健兒，她在比賽中堅持到底，獲得了亞軍的好成績。（4）除了這些，我們還有許多優(yōu)秀的運(yùn)動員，他們在各自的項目中都有出色的表現(xiàn)。（5）最后，我要感謝所有參加運(yùn)動會的同學(xué)們，是你們的努力和拼搏，讓我們班級在運(yùn)動會上取得了優(yōu)異的成績。解析思路：解析本題需要考生能夠根據(jù)情境進(jìn)行口語表達(dá)，要求條理清晰，表達(dá)流暢。答案中首先表示榮幸，然后依次介紹短跑健將和長跑健兒，接著提到其他優(yōu)秀運(yùn)動員，最后表達(dá)對全體參賽同學(xué)的感謝。答案符合口語表達(dá)的要求，邏輯清晰。2.答案：（1）B.我喜歡這項運(yùn)動，因為它能讓我感受到團(tuán)隊的力量。（2）B.我認(rèn)為是我們班的接力隊，他們在比賽中配合默契，贏得了冠軍。解析思路：解析本題需要考生根據(jù)對話內(nèi)容選擇最合適的回答。第一問中，B選項提到團(tuán)隊的力量，符合運(yùn)動精神的表達(dá)。第二問中，B選項提到接力隊的默契配合，與題干中提到的接力比賽情境相符。二、聽力理解與信息篩選1.答案：（1）答案：A.星期天（2）答案：A.短跑、長跑、跳遠(yuǎn)解析思路：解析本題需要考生根據(jù)聽力材料找出正確答案。第一問中，根據(jù)錄音內(nèi)容可知運(yùn)動會在星期天舉行。第二問中，根據(jù)錄音內(nèi)容可知提到的運(yùn)動健兒涉及短跑、長跑和跳遠(yuǎn)等項目。2.答案：（1）答案：A.王老師（2）答案：A.課堂紀(jì)律、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)友愛解析思路：解析本題需要考生根據(jù)聽力材料回答問題。第一問中，根據(jù)錄音內(nèi)容可知班主任是王老師。第二問中，根據(jù)錄音內(nèi)容可知班主任提到的紀(jì)律問題包括課堂紀(jì)律、愛護(hù)公物和團(tuán)結(jié)友愛。三、閱讀理解與寫作技巧1.答案：（1）答案：A.小說、科普書籍、歷史書籍（2）答案：A.豐富知識、開闊視野、提高寫作能力解析思路：解析本題需要考生根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。第一問中，根據(jù)短文內(nèi)容可知小明喜歡閱讀小說、科普書籍和歷史書籍。第二問中，根據(jù)短文內(nèi)容可知小明認(rèn)為閱讀的好處包括豐富知識、開闊視野和提高寫作能力。2.答案：作文：《我的夢想》解析思路：解析本題需要考生根據(jù)要求進(jìn)行作文寫作。考生需結(jié)合自己的實際情況，圍繞“我的夢想”這一主題，展開敘述。要求內(nèi)容具體，表達(dá)真實，條理清晰。四、詞語運(yùn)用與句子仿寫1.答案：（1）答案：B.輕快（2）答案：C.溫和解析思路：解析本題需要考生在規(guī)定的語境中選擇合適的詞語填空。第一問中，B選項“輕快”與“走進(jìn)教室”這一動作相匹配。第二問中，C選項“溫和”與“笑容”這一表情相匹配。2.答案：仿寫句子：秋天到了，樹葉從樹上紛紛落下。解析思路：解析本題需要考生仿照例句進(jìn)行句子仿寫。答案中，根據(jù)例句中的“春天來了，小草從土里探出頭來”這一結(jié)構(gòu)，仿寫為“秋天到了，樹葉從樹上紛紛落下”，符合題目要求。五、文學(xué)常識與名著閱讀1.答案：（1）答案：B.林黛玉（2）答案：A.諸葛亮解析思路：解析本題需要考生根據(jù)名著片段回答問題。第一問中，根據(jù)《紅樓夢》的內(nèi)容可知，賈寶玉最親近的姐妹是林黛玉。第二問中，根據(jù)《三國演義》的內(nèi)容可知，諸葛亮被稱為“臥龍”。2.答案：答案：《西游記》中，孫悟空大鬧天宮的原因是他不滿天庭對他的不公平待遇。解析思路：解析本題需要考生根據(jù)《西游記》中的名著片段回答問題。答案中，根據(jù)片段內(nèi)容可知，孫悟空大鬧天宮的原因是他不滿天庭對他的不公平待遇。六、綜合性學(xué)習(xí)與作文1.答案：（1）答案：愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、節(jié)約用電等（2）答案：環(huán)保行為可以減少污染，保護(hù)生態(tài)平衡，提高生活質(zhì)量等解析思路：解